一【班級(jí)】 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】銘銘老師
三【年齡階段】3.5~5
四? 活動(dòng)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：通過春天萬物復(fù)蘇候引，鮮花爭(zhēng)相開放码倦，引出叢林中的小動(dòng)物—小蝸牛
2.過程與方法：通過老師講述小蝸牛的特點(diǎn)址儒，引導(dǎo)兒童猜測(cè)小動(dòng)物的形態(tài)捕发，激發(fā)幼兒對(duì)課堂內(nèi)容的興趣庙楚，簡(jiǎn)單了解本堂課的內(nèi)容，通過各種繪畫形式去完成本堂課內(nèi)容哎壳。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成觀察事物的能力和想象能力毅待，懂得分享和交流。
五? 材料準(zhǔn)備：
白色卡紙耳峦，彩色卡紙，勾線筆焕毫，彩筆蹲坷，剪刀驶乾，雙面膠
六 上課過程：
1、通過老師講述小蝸牛的特點(diǎn)循签，引導(dǎo)兒童猜測(cè)小動(dòng)物的形態(tài)级乐，激發(fā)幼兒對(duì)課堂內(nèi)容的興趣，簡(jiǎn)單了解本堂課的內(nèi)容县匠，通過各種繪畫形式去完成本堂課內(nèi)容
2风科、謎語導(dǎo)入，通過老師提問乞旦，孩子猜題的方式贼穆，激發(fā)幼兒對(duì)課堂內(nèi)容的興趣，簡(jiǎn)單了解本堂課的內(nèi)容兰粉，通過各種繪畫形式去完成本堂課內(nèi)容故痊。
3、師評(píng)玖姑、互評(píng)愕秫。
七? 重難點(diǎn)：
蝸牛的形態(tài)特征表現(xiàn)
? ? 寶貝們的作品
