? ? ? ? 假前接到通知要參加第二季興成長計劃培訓(xùn)撬码。對互加并不熟悉的，我有些手足無措版保，畢竟自己的信息技術(shù)并不靈光呜笑，竟要參加信息技術(shù)提升班學(xué)習(xí)，很不自信彻犁；同時又很期待叫胁，希望這個暑期的學(xué)習(xí)會有所收獲和提升。
? ? ? ? 一汞幢、初遇
? ? ? ? 2019年7月7日晚驼鹅，18:55我如約進入cctalk，互加計劃2019暑期課程暨第二季興成長計劃開班典禮還未正式開始森篷，已有3000多人進入平臺输钩。初次接觸cctalk，邊聽邊做筆記疾宏，又急于修改昵稱张足，手忙腳亂，直至直播結(jié)束坎藐，也沒弄明白为牍。無奈這是一次培訓(xùn)“任務(wù)”，必須完成岩馍。反復(fù)看回播碉咆，接近午夜，終于做成一份小打卡蛀恩，并把自己的小打卡分享到學(xué)校暑期興成長培訓(xùn)交流群疫铜，提醒同伴打卡。第二天早班双谆，同事一句：“行翱枪尽席揽！挺厲害呀！學(xué)得真快谓厘！”讓我有一份小小的竊喜幌羞。
? ? ? ? “良好的開端，等于成功的一半竟稳∈翳耄”初遇興成長還算順利，讓我對這次學(xué)習(xí)充滿了期待他爸。
? ? ? ? 二聂宾、喚醒
? ? ? ? 如果說我初遇興成長走進開班典禮，還僅僅是為了完成暑期培訓(xùn)任務(wù)诊笤，何其鋼老師《微信小程序創(chuàng)新應(yīng)用案例》講解與實操引領(lǐng)讓我感受到了極簡小技術(shù)在教學(xué)中的高效應(yīng)用系谐！原來信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合可以這么輕松。而王子老師分享的幾款小程序易學(xué)盏混、易用蔚鸥、方便、省時许赃，對于信息技術(shù)水平不高的我們很貼心實用止喷。我開始期待第二課學(xué)習(xí)。
? ? 唐曉勇校長《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》喚醒我們對互聯(lián)網(wǎng)時代的新認知混聊，向我們轉(zhuǎn)述現(xiàn)今教育應(yīng)該“對標(biāo)國際弹谁，與世界同步”，通過互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)習(xí)變革的全球案例句喜， 闡明“技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革”预愤。通過生動的小案例，再現(xiàn)技術(shù)在教育領(lǐng)域?qū)崒嵲谠诘挠行н\用咳胃。我們真切感受到數(shù)字時代少年的特點植康，作為數(shù)字時代的教師，必須“對標(biāo)國際展懈，與世界同步销睁，對標(biāo)青少年，與青少年成長同步存崖！”我們要更新教育理念冻记，利用技術(shù)改變課堂，改變孩子的學(xué)習(xí)方式来惧，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下冗栗，營造多學(xué)科整合、娛樂、互動隅居、協(xié)作的課堂钠至。
? ? ? ? 三、互動
? ? ? ? 借用時朝莉老師一句“為你量身定制胎源，為你而來棕洋，因你更美！”太親切了乒融！我聽了四次課的直播，從始至終摄悯，認真傾聽做筆記赞季，實踐、反思并特別用心打卡奢驯。每一節(jié)課都感覺是為自己量身定制的申钩，太需要這樣的培訓(xùn)啦！
? ? ? ? 經(jīng)歷經(jīng)四周的學(xué)習(xí)瘪阁，一直感動著我撒遣。雅斯貝爾斯說“教育的本質(zhì)是心靈的教育，是一棵樹搖動另一棵樹管跺，一朵云推動另一朵云义黎，一個靈魂喚醒另一個靈魂』砼埽”興成長計劃卻是一群人“撼動”整個教育界：這一大型公益活動參與度高廉涕，覆蓋面廣，面向全國各地艇拍，從教師到家長到學(xué)生狐蜕，只要你想成長，就可以進入cctalk聽課學(xué)習(xí)卸夕。是互加人的辛苦付出层释，帶給我們這么精彩的分享，促動我們每一個人快集，帶動更大一群人的成長贡羔。
? ? ? ? 第一主線：每節(jié)課的線上直播，我們都感受到導(dǎo)師的精彩分享和傾囊相授碍讨。是導(dǎo)師課前的辛勤勞動治力，才有了我們所正需要的直播互動，是導(dǎo)師犧牲個人時間的直播分享讓我們獲得了新成長的原動力勃黍。直播時宵统，你或是端坐于書桌前，或是半倚躺著，或漫不經(jīng)心马澈。此刻導(dǎo)師衣著整齊瓢省，精神百倍出鏡。當(dāng)某一鏡頭中導(dǎo)師一句“對不起痊班，大家等一下勤婚，我去給兒子開門〉臃ィ”你的心會一動馒胆，看，導(dǎo)師也有自己的生活凝果，也有自己的事要做祝迂，她現(xiàn)在全放下了，只為興成長助力器净。當(dāng)某一節(jié)課型雳，我們直播畫面中只有導(dǎo)師的聲音和PPT的切換，你會問山害，導(dǎo)師人呢纠俭？他此刻正在醫(yī)院邊點滴邊為大家聲音直播。
? ? ? ? 第二主：線小打卡浪慌。小打卡是每天的課后作業(yè)冤荆，是學(xué)員聽后反思與應(yīng)用，也是我們二次學(xué)習(xí)的過程权纤。打卡的過程是自己反思學(xué)習(xí)的過程匙赞。分享打卡，在圈中看別人的打卡妖碉，是再次學(xué)習(xí)的過程涌庭。成千上萬份打卡作業(yè)，導(dǎo)師和助教老師會在最短時間內(nèi)審閱評價欧宜， 及時鼓勵或指出需要改進之處坐榆。我清楚的記得有一次打卡，我已編輯好文本冗茸，在上傳圖片時出現(xiàn)了問題席镀，結(jié)果文本全沒了。我只好重新編輯夏漱，再發(fā)表日記時已是23：50豪诲，而助教牛雪娟老師在0：09就做了點評！真心道一句：感謝互加老師挂绰，辛苦了屎篱！
? ? ? 第三主線：微信互動。早在開班之前，學(xué)校暑期興成長培訓(xùn)交流群已開啟交播。通過微信群重虑，我會及時了解課程要求及學(xué)員賬號等信息，學(xué)習(xí)登錄方法秦士，群主一句“弄不明白來找我”讓你一下子輕松許多缺厉。有了援助，線上學(xué)習(xí)壓力會小些隧土。隨著學(xué)習(xí)進程的推進提针，群交流就越來越活躍。從上級下達的通知到個人問題咨詢曹傀、作業(yè)先進表揚关贵、打卡日志分享……讓我們再次感知課程，提升能力卖毁。非常感謝優(yōu)秀的助教達人吳威老師，當(dāng)時已是22：38落萎，吳薇老師通過微信給我做打卡日志的指導(dǎo)點評亥啦，并鼓勵我繼續(xù)加油，邀我加入“2019興伙伴”练链。這是與直播相呼應(yīng)的星成長計劃優(yōu)秀群翔脱，讓我接近優(yōu)秀，學(xué)習(xí)先進媒鼓。
? ? ? ? 四届吁、成長
? ? ? ? 1.轉(zhuǎn)變觀念。
? ? ? ? 以前绿鸣，面對信息技術(shù)疚沐，感到難，不會潮模，有時會懊惱的想：落后了就該淘汰了亮蛔。唐小勇老師“行動才有收獲，堅持才能改變”給了我啟發(fā)擎厢，面對數(shù)字時代青少年究流，我們要更新教育理念，利用信息技術(shù)改變課堂动遭，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式芬探，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下，營造多學(xué)科整合厘惦、娛樂偷仿、互動、協(xié)作的課堂。暑期信息技素養(yǎng)提升炎疆，除了用心聆聽學(xué)習(xí)卡骂，更要課后反思實踐，面對新技術(shù)形入，多學(xué)多問多操練全跨，以行動去收獲，用堅持促改變亿遂。
? ? ? ? 2.技術(shù)提升浓若。
? ? ? ? 在《微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》中，讓我重新認識微信小程序蛇数。在學(xué)習(xí)應(yīng)用的過程中體會到技術(shù)并不一定高難挪钓，極簡小程序易學(xué)易用，方便省時耳舅。很難忘《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》課后碌上，對照老師的講解修改自己的PPT，才發(fā)現(xiàn)原來自己的制作太粗淺了浦徊。同時也認識到在PPT的設(shè)計制作方面馏予，自己還有很大的需要提升的空間，今后的工作中盔性，需要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)和實踐霞丧。
? ? ? ? 五、期待
? ? ? ? 在這個暑期冕香，我有幸遇到了互加團隊許許多多擁有純凈而熱情付出的興伙伴同行蛹尝，從開課的茫然到現(xiàn)在的堅持，我一直用心地學(xué)習(xí)悉尾。無論是學(xué)技術(shù)突那、作業(yè)打卡，還是寫簡書构眯，都盡自己最大的努力做到更好陨收。七月，我復(fù)查時的主治專家號在星期四鸵赖，而信息技術(shù)提升課也在星期四务漩，為了學(xué)習(xí)和提升，寧舍專家號它褪，不落專家課饵骨！在追求成長的路上，我已經(jīng)開始前行茫打。有了導(dǎo)師的引領(lǐng)居触，與興伙伴同行妖混，相信在興成長的路上我們會越走越遠！
