關(guān)于《躍遷》的讀書筆記
第一點就是關(guān)于局與破局蛔六，我們很多人都活在一個又一個局里印叁，古典老師舉了個非洲草原的例子，這個草原是一個火山口榨汤，相當(dāng)于一個局蠕搜，我們會認為獅子最強大，然而其實是斑馬強大收壕，因為獅子不愿意動妓灌，只抓弱的，生病的斑馬蜜宪，這樣就替斑馬這個群種做了一個篩選虫埂，強的留了下來，弱了淘汰掉圃验，最終不斷地強大掉伏，但是其實最強大的是草，這里我也不太理解澳窑，但是有個關(guān)于小麥的例子斧散，是《人類簡史》里的，說小麥征服了人類摊聋，但仍舊有些不理解鸡捐。在這里我認為有三個層次的局，而你需要跳出局才能看到麻裁，也就是系統(tǒng)思維箍镜。關(guān)于破局，我覺得印象深刻的就像有一句話講的一樣煎源，如果你不出去走走色迂，你會認為這就是世界，所以就像姐經(jīng)常講的手销，要多去經(jīng)歷歇僧，我覺得這就是在破局。其實我覺得我現(xiàn)在就是困在一個局里原献，很不好意思和大家說馏慨，之前做了···的很小的小兼職，因為我覺得我要掙自己的伙食費姑隅，但是那個很浪費時間和注意力，我的注意力都在上面倔撞，成本極高讲仰，所以我覺得還是放棄，沉沒成本已經(jīng)不是成本了痪蝇，如果還惦記之前投入的話鄙陡，就陷入死循環(huán)了冕房，成本更加高。
第二點就是聯(lián)機學(xué)習(xí)趁矾，因好像思維不夠升級耙册，我覺得自己好像是單機學(xué)習(xí)，認為學(xué)習(xí)是自己的事情毫捣，不好意思去麻煩別人详拙，所以一不小心就陷入了那種單機學(xué)習(xí)的死循環(huán)單中，沒有意識到討論的意義蔓同，當(dāng)然饶辙，我覺得我首先要學(xué)習(xí)的就是需要如何提出一個好問題，然后搜集信息斑粱，比如看書弃揽，然后和大家更好的聯(lián)機學(xué)習(xí)，其實我覺得這個群就是聯(lián)機學(xué)習(xí)的平臺则北。
第三點就是功利學(xué)習(xí)法矿微，先想清楚要學(xué)啥，想清楚自己要找什么答案尚揣，再去學(xué)習(xí)涌矢，我覺得這與另外一個觀點相關(guān)，也就是慧子姐講的目標導(dǎo)向思維惑艇，找工作不是想我能做什么就去做什么蒿辙，比如那個我們看過的視頻，拿著簡歷總是在找與自己專業(yè)相關(guān)的事情滨巴，而沒有去想我需要的是什么以及我未來要成為什么樣子思灌，現(xiàn)在一步一步的去定目標，去學(xué)習(xí)恭取。
第四點就是思考框架泰偿，1.現(xiàn)象層2.規(guī)律層3.心智層4.價值觀
我覺得這是一個透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程，在一對戀人吵架的時候蜈垮，你看見他們吵架了耗跛，他們有各種情緒，憤怒攒发，失落傷心调塌，這是1，然后你會找惠猿，大多數(shù)戀人原來前三個月吵架會很多羔砾，原來是在對方以為不關(guān)心的情況下吵，這是2，從心理學(xué)角度看姜凄，之所以會有不滿政溃，是因為需求未被滿足，又追溯到童年的某件事情态秧，會發(fā)現(xiàn)董虱，原來他在重復(fù)童年的關(guān)系模式，這是3申鱼，之后呢愤诱，得出來童年的時期至關(guān)重要，我們該如何去對待一個孩子润讥，這是4.
學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)转锈，我覺得這樣能夠更好的解決問題，減輕焦慮楚殿，并且不跟風(fēng)追逐熱點撮慨，做一個睿智的人。
立志脆粥，做一個踐行者
