? ? ? ? 未知最容易讓人產(chǎn)生擔(dān)心和恐懼卑惜。而穩(wěn)定、清楚的慣例表能夠讓孩子知道接下來要發(fā)生什么露久？要做什么？孩子的慣例表盡量由孩子自己決定并制作，家長可以給與孩子引導(dǎo)纸巷。多使用選擇、啟發(fā)式提問梯啤，而不是命令和告訴存哲。
? ? ? ? 管理表形式有很多，可以讓孩子自己畫祟偷；也可以將慣例表內(nèi)容拍成照片，請孩子按順序貼起來贺辰；還可以請孩子用相應(yīng)的東西嵌施，例如貼紙等代表。由孩子決定吃靠。慣例表可以從孩子已經(jīng)相對有規(guī)律的生活內(nèi)容開始，小步前進(jìn)巢块。讓孩子體會到慣例表帶來的穩(wěn)定、清晰和成就感夕冲。感覺好就會做得好。這些事情會定期重復(fù)發(fā)生泣栈，會給孩子和家人很踏實的安全感弥姻。
? ? ? ? 當(dāng)孩子執(zhí)行了慣例表，盡量不要給孩子物質(zhì)獎勵疼进，這樣容易教孩子應(yīng)有的成就感，將“執(zhí)行自己慣例”的目的伞广，變成了“得到獎勵”疼电。這時候只需要真誠的跟孩子說:你自己的慣例，你都做到了区丑。這就是自律修陡，這就是有規(guī)律的好習(xí)慣……健康的鼓勵！
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