? ? 前些日子，我有幸陪同學(xué)校的年輕教師磨課同规，聆聽了一堂《珍惜師生情誼》的道法課循狰。從授課角度來看，這堂課切入點新穎券勺，構(gòu)思巧妙绪钥，著實可圈可點。然而关炼，于我個人而言程腹，總覺得似乎還差了那么一些拓展與深挖，這或許只是我的期許與習(xí)慣使然儒拂。
? ? 說實話寸潦，現(xiàn)在的我對那些愿意上公開課的老師們著實欽佩不已。反觀自己社痛，卻越來越難以適應(yīng)在陌生場合授課见转。我也不想為了一場所謂的“完美呈現(xiàn)”，而讓自己的學(xué)生費時傷神蒜哀，畢竟那更像是在機械化地打磨工藝品斩箫。課堂本應(yīng)是鮮活的，不應(yīng)被刻板化。課堂的精妙之處本就在于師生思想的激烈碰撞乘客。即便教師在備課環(huán)節(jié)能夠提前預(yù)判狐血，但在課堂上，由于教師的巧妙調(diào)動易核，仍會涌現(xiàn)出各種奇思妙想匈织，進(jìn)而適度拓展延伸。當(dāng)然耸成，公開課、比武課與常規(guī)課有所不同浴鸿，競爭之中井氢，考量的不僅是各個環(huán)節(jié)的精彩設(shè)計，還包括過程的完整性以及過渡的自然順暢度岳链。所以花竞，在教學(xué)設(shè)計時需綜合考慮，甚至要將每個環(huán)節(jié)的時間精確到分掸哑，乃至秒约急，這也就注定了有些精彩必須適可而止。
? ? 如今苗分，在自己班上授課厌蔽，我越發(fā)像一根“老油條”。因為與學(xué)生之間有著專屬于我們的默契摔癣，一個眼神便能心領(lǐng)神會奴饮，一個口令便能令行禁止，節(jié)奏松弛有度且自然隨性择浊。授課知識點也不再僅僅局限于課本之內(nèi)戴卜，有時一堂課或許知識點只講了一半，課本外的為人處世之道琢岩、知識鏈接以及情感表達(dá)反倒成為我們課堂的重點投剥。我始終認(rèn)為，完成教學(xué)任務(wù)固然重要担孔，但以課堂為載體江锨，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，學(xué)會準(zhǔn)確地表達(dá)糕篇，或許比通過網(wǎng)絡(luò)即可檢索的知識點來得更為重要泳桦。
? ? 社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展娩缰，這并非削弱了教師的存在感灸撰，而是對教師提出了更高的要求。簡單的知識傳授，工具書浮毯、智能機便可以輕松代勞完疫，所以教師的價值應(yīng)在于更高層級——對復(fù)雜情緒、情感進(jìn)行正向引導(dǎo)债蓝。
? ? 回到此次聽課的主題壳鹤，師生的結(jié)緣本就如同中了千萬六合彩一般。從彼此鏈接的那一天起饰迹，便開啟了屬于每一對師生的聯(lián)合賬戶芳誓，彼此間投入的每一分信任、情緒啊鸭、情感乃至誤會锹淌，都是賬戶里波動的金額。師生情誼銀行赠制，存儲的是珍貴的情感財富赂摆，見證著師生共同成長的點滴歷程。每一次互動钟些，每一個瞬間烟号，都在為這個賬戶注入新的活力。在這個特殊的銀行里政恍，師生共同經(jīng)營汪拥，共同呵護(hù)，讓這份情誼不斷增值篙耗，成為彼此人生中一段難忘的回憶喷楣。
? ? 師生情誼銀行，承載著無數(shù)溫暖的回憶與深厚的情感鹤树。在這個特殊的賬戶中铣焊，存入的是真心，取出的是成長罕伯。愿每一位老師和學(xué)生都能珍惜這份難得的緣分曲伊，用心經(jīng)營這份獨特的情誼，讓師生情誼銀行中的財富不斷累積追他，在歲月的長河中熠熠生輝坟募，成為我們?nèi)松缆飞献顚氋F的精神支柱和力量源泉。
