昨天由于工作原因迎捺，回到家的時候?qū)氂埔呀?jīng)睡了，沒能陪伴她查排。早上一起床凳枝，寶悠洗刷完畢就跑去拿來一個泡芙給我吃，說：“媽咪跋核，泡芙給你吃岖瑰！很好吃的！”原來砂代，這是昨天寶悠專門給我留的蹋订，就等著我回來吃！我一瞬間暖徹身心刻伊，給了寶悠一個大大的擁抱外加一個么么噠露戒，跟她說：“謝謝你這份暖暖的心意呀寶貝！”寶悠也抱著我說：“媽咪我愛你捶箱！”
? ? ? 吃過早飯后我?guī)氂迫ス淞斯浣种鞘玻挛绨达L(fēng)俗去上墳，帶著一家人一起到了山上丁屎。寶悠喜歡摘狗尾巴草玩兒荠锭，還用喇叭花給狗尾巴草穿上了漂亮的裙子，我趁此機會帶她認識了山間的野花野草晨川，寶悠的姥姥還摘了一把野酸棗給她吃证九，把她酸得直吐舌頭键思。姥姥還給她摘了一小把步步高花送給她，她把花和狗尾巴草一起仔仔細細地插到了她的爆米花桶里甫贯，還一邊整理一邊說這個樣子好看吼鳞。寶悠摘了兩個蒺藜拿著玩兒，說這個跟箭豬一樣叫搁，回家還照著鏡子把兩個蒺藜分別放在頭頂兩側(cè)赔桌，說她變成箭豬了…哈哈！
? ? ? 回家路上路過社區(qū)超市渴逻，寶悠想吃零食了疾党，我給了她5元錢讓她自己去買。她買了個巧克力豆的小蛋筒惨奕，把找的錢給了我雪位。我問她花了多少錢呀？她說1塊5梨撞！我又問那找了多少錢呀雹洗？她嗯嗯了兩聲說不知道。我再問她那5減1.5等于多少呢卧波？她說不知道时肿，我就告訴她用她帶著的小計算器算算看！寶悠很喜歡這個小計算器港粱，今天出門的時候就揣到了她的小包包里螃成。她拿出小計算器按了一會兒，告訴我說是3.5查坪！我又讓她算算0.5加0.5等于幾寸宏，她算了算說是1！我就告訴她偿曙，0.5就是那5毛錢氮凝，1.5就是1塊5毛錢，3.5就是找回來的那3塊5毛錢遥昧，兩個5毛錢就是1塊錢覆醇！寶悠笑嘻嘻的說真有趣！
? ? ? 當初給她買這個小計算器炭臭，也是因為我發(fā)現(xiàn)寶悠對數(shù)學(xué)的興趣遠遠不如對語文的興趣永脓，但小家伙對電子產(chǎn)品又有很大的興趣，上次見我用計算器她就很感興趣鞋仍，拿著玩兒了很長時間常摧。既然這樣，那不如先用這個東西讓她對數(shù)字和加減法感興趣吧！有了興趣再來學(xué)就容易一些了落午！
? ? ? 回到家后還是例行閱讀谎懦，今天學(xué)的成語是“按兵不動”，“趙簡子”被寶悠念成了“趙筒子”溃斋，我哭笑不得界拦，告訴她是“趙簡子”，她又認了認梗劫，說：“可是中間這個字好像（筒）啊…”我說確實很像享甸，隨后我把“簡”和“筒”寫到一起，讓她仔細分辨兩個字的區(qū)別梳侨。寶悠看了一會兒說一個下面是間一個是同蛉威，我告訴她這兩個字都是根據(jù)聲音相近來造字的，間和簡走哺，同和筒蚯嫌，寶悠點點頭。我又指著兩個字問她：“那么趙簡子的簡丙躏，是哪個字呢择示？”寶悠指著“簡”說是這個，我說：“很棒答對了彼哼！現(xiàn)在你會區(qū)分這兩個字了嗎对妄？”寶悠很肯定的說會了！后面的內(nèi)容也沒有再念錯了敢朱。
? ? ? 造句的時候?qū)氂频那皟蓚€例句都用得不太合適，我又用通俗的語言給她解釋了“按兵不動”的意思摩瞎，鼓勵她再想一個拴签，她想了想，說：“我和一年級二班的朋友們站隊立正旗们，按兵不動蚓哩。”我說：“這次對了上渴！不過要是后面再加上按兵不動的理由是不是會表達得更清楚呢岸梨？小朋友們?yōu)槭裁窗幢粍幽兀吭诘却裁茨爻淼俊睂氂葡肓讼胝f在等老師的……我提醒她說是不是老師發(fā)出命令你們才能行動呢曹阔？她說是的，我說那你們等待的是老師的什么呢隔披？寶悠說是老師的命令赃份！然后我讓她把這句話再說一遍，她說：“我和一年級二班的朋友們站隊立正，按兵不動抓韩，等待老師的命令纠永。”我稱贊道說得不錯谒拴！寶悠也很開心尝江，宣布閱讀完成啦！
? ? ? 整理好書包以后英上，寶悠愉快得看動畫片去了炭序。
? ? ? 今天寶悠學(xué)了很多東西，也鬧過小脾氣善延，不過總的來說還算可以少态。明天要正式開始上課了，繼續(xù)加油哦我的寶貝易遣！么么噠彼妻！
