這學(xué)期來到第19周，本周結(jié)束2B的教學(xué)费就。備課和教學(xué)的目標(biāo)告一段落垮兑，過去這一學(xué)期冷尉，每周保持比較幾乎穩(wěn)定的節(jié)奏漱挎，四天教學(xué)+一天單詞測試&觀看documentary系枪。
這周聞到期末的氣息，教學(xué)任務(wù)完成磕谅，突然感覺自己沒有方向感了私爷！
當(dāng)了解到BJU是沒有正經(jīng)的期末測試卷的，期末試卷是要老師自己來出膊夹，我這位從體制出來的老師遇到了嚴(yán)重的認(rèn)識上的挑戰(zhàn)衬浑，心里掙扎的點如下：
1）都自己和自己玩兒一學(xué)期了，期末還要自己和自己玩兒放刨？
2）一個學(xué)校就我這一個二年級的班工秩，連平行班都沒有，平時沒感覺，一到要期末考試助币，復(fù)習(xí)啥浪听？考啥？重點和目標(biāo)是啥眉菱？有點兒孤獨...
3）以前一到考試迹栓，深圳哪個區(qū)，哪個學(xué)校的卷子都能調(diào)出來俭缓，組卷系統(tǒng)更是方便克伊，點點鼠標(biāo)就出來了...這會兒我自己要出卷？但benchmark在哪里华坦？自己拿捏會不會太客觀愿吹？突然發(fā)現(xiàn)我連個出卷的伙伴都沒有！好孤單...
和同事和院長聊完惜姐，稍稍輕松些洗搂，大概理解：
1）平時成績就占了80%，期末是20%
2）小學(xué)低年級階段不參加標(biāo)準(zhǔn)化測試standardize test
3）學(xué)校充分信任老師能出最合適學(xué)生的試卷
內(nèi)心頓時輕松不少载弄！就繼續(xù)找了金媽媽分享這件事兒耘拇，并想聽聽她對測評的看法。金媽媽是一位美國媽媽宇攻，她自己小時候也用過BJU的系統(tǒng)”古眩現(xiàn)在在家homeschool四個孩子，用Charlotte Mason的系統(tǒng)逞刷。這位良師益友總是能很快detect到我的焦慮點嘉涌，實在感恩！我的焦慮指數(shù)幾乎恢復(fù)到正常值LOL
我的核心焦慮在：
1）我對給學(xué)生分?jǐn)?shù)有壓力（感覺太主觀）
2）想知道自己的教學(xué)有沒有fail自己的學(xué)生
和金媽媽聊完后更新的幾個認(rèn)識有：
1）我肯定比任何出標(biāo)準(zhǔn)化測試的老師更加了解自己的學(xué)生
2）每課的objectives目標(biāo)都過了夸浅，不需要太擔(dān)心
3）測試的目標(biāo)是什么仑最？問問自己，看看教學(xué)目標(biāo)帆喇，再看看自己平時收集的學(xué)生非正式測試數(shù)據(jù)....（一般考試會用兩種測試方式,形成性評價VS終結(jié)性評價警医，認(rèn)識它們各自的優(yōu)勢劣勢，合理去使用坯钦，最終教師本身要高過測評系統(tǒng)）
#形成性評價：
低風(fēng)險预皇，不正式評分
幫助學(xué)生識別強項和短板
幫助老師認(rèn)識學(xué)生的學(xué)業(yè)困難和掙扎之處
考量方式：
話概念圖 concept map、用兩句話概括課堂重點婉刀、寫research proposal
#終結(jié)性評價：
高風(fēng)險吟温，有考高分的認(rèn)知
使用標(biāo)準(zhǔn)化測
考量方式：期中考試；期末項目突颊、試卷
到了期末鲁豪，要給學(xué)生打分?jǐn)?shù)的壓力完全可以從大量的平時成績里面得到一些舒緩潘悼。其實這些才是最真實的數(shù)據(jù)。結(jié)合自己的班級情況爬橡，反思平時的教學(xué)挥等，做一些目標(biāo)性的梳理和強化（掌握薄弱處）。
語法學(xué)科在錯題上強化突破堤尾；寫作就可以正經(jīng)寫一篇文章肝劲，預(yù)備孩子來備考；詞匯就建立在glossary的拼寫和Definition的背記上郭宝，梳理一遍整個學(xué)期的故事的topic辞槐，和此處的單詞所在的句子，拿來讀一讀粘室。但落到考察具體單詞的掌握的運用榄檬，這種方式大概能應(yīng)付。
時間來到最后一周衔统，精讀的處理鹿榜，決定把文章分配下去，孩子們自己來講故事锦爵。
1）總結(jié)故事人物和關(guān)鍵詞
2）概述故事
3）學(xué)生提問&小老師負(fù)責(zé)解答
6分鐘故事模版：
The main characters in the story are ...
the key words are ...
The story is about...
Pease ask your questions(下面同學(xué)問小老師)
最后一周的稻草計劃：
語法錯題講解
正經(jīng)寫一篇作文
glossary的拼寫和Definition的背記
6分鐘故事（6個學(xué)生）
邀請孩子們參與到復(fù)習(xí)里面來舱殿，就會少一些枯燥吧！祝放下重?fù)?dān)的自己和小伙伴們期末愉快险掀！
