沙盤游戲是卡爾夫依據(jù)榮格的心理學(xué)理論而創(chuàng)建的凤粗。它的名稱有三個(gè)“關(guān)鍵詞”：“沙”仿滔、“盤”和“游戲”嘉裤。幾乎每個(gè)孩子都喜歡沙廊驼，幾乎每一個(gè)人兒時(shí)都曾有過玩沙的經(jīng)驗(yàn)腾夯，似乎是對(duì)沙具有某種出乎天性的情感。沙的流動(dòng)性和可塑性蔬充，使人們可以任意發(fā)揮想象力用它來建造自己心中的城堡蝶俱、村莊、山川和河流饥漫，以及其它任何東西榨呆。而玩又是兒童的天性，很多人越大越不會(huì)玩庸队，沙盤游戲中包含著天性的恢復(fù)和阻礙积蜻，在游戲中得到治療與治愈的條件和機(jī)會(huì)闯割。
沙盤游戲作為一種非語言的心理治療技術(shù)，適用于任何年齡竿拆，人們不需要過多的語言的參與宙拉，直觀的顯示來訪者的內(nèi)心世界，可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗丙笋，沙盤游戲的優(yōu)點(diǎn)是代替了人對(duì)思想輸出的局限性谢澈。而說話、繪畫等等都有這樣或那樣的局限性御板。比如有些人不懂得如何表達(dá)自己锥忿，他們總會(huì)對(duì)心理咨詢師說：“我也不知道該怎么說……”“沙盤游戲”作為一種活動(dòng)性治療方法和技術(shù)能很好地解決這一問題。沙盤游戲是為來訪者創(chuàng)造一個(gè)“自由與受保護(hù)的空間”怠肋，來訪者在沙盤中運(yùn)用沙具來表達(dá)自己的無意識(shí)世界敬鬓，可以使來訪者的“自我自愈力”得以發(fā)揮。沙盤游戲的主要功能和作用包括：心理診斷與綜合性心理評(píng)估笙各；各種心理壓力钉答、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解；各種心身疾病的專業(yè)性心理分析與治愈杈抢；同時(shí)希痴，沙盤游戲治療也可以作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，可以在心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展春感，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高中發(fā)揮積極的作用，引導(dǎo)來訪者獲得以自性化為目標(biāo)的人格發(fā)展與心性完善虏缸。
簡(jiǎn)單概括鲫懒，沙盤游戲有以下四個(gè)特點(diǎn)：
一、提供了一個(gè)安全而自由的空間
每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要有一個(gè)良好的環(huán)境作保障刽辙，在這個(gè)環(huán)境中感受到溫暖窥岩、尊重和關(guān)注。進(jìn)行心理沙盤體驗(yàn)者的情緒宰缤、情感颂翼，不管是積極的還是消極的，都能被沙盤空間所容納慨灭，從而轉(zhuǎn)變和化解朦乏。
二、喚醒了內(nèi)部的成長(zhǎng)力量
心理沙盤體驗(yàn)者在游戲過程中用心感悟自己所創(chuàng)作的沙盤世界所賦予的獨(dú)特含義氧骤，達(dá)到與心理沙盤世界的對(duì)話呻疹。這既是與玩具的對(duì)話，也是與自己內(nèi)心世界的對(duì)話筹陵。
三刽锤、獲得操作和控制的機(jī)會(huì)
心理沙盤體驗(yàn)者可以盡情發(fā)揮自己的想象镊尺，怎么做都可以，怎么擺都可以并思，可以按自己的意愿選擇玩具庐氮，分配空間，對(duì)作品進(jìn)行整體或局部的規(guī)劃宋彼。這個(gè)過程中弄砍，他們可以體會(huì)到對(duì)整體或局部場(chǎng)面的控制感，使其感受到自己所擁有的力量宙暇，而又不用擔(dān)心被他人干涉或評(píng)判输枯。
四、提供了預(yù)演個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)
很多人現(xiàn)實(shí)中總是有許多的無奈占贫、許多的限制桃熄，使得人們不能充分實(shí)現(xiàn)自己的想法。沙盤游戲體驗(yàn)者在擺放制作中可以做到在現(xiàn)實(shí)中沒能實(shí)現(xiàn)的愿望型奥，得到了某種程度的滿足瞳收，融入來訪者對(duì)自己、對(duì)生活厢汹、對(duì)人生的美好構(gòu)想螟深，更深地寄托著對(duì)未來的期待和向往。沙盤使人們的理想得到了初步的展現(xiàn)烫葬，讓人看到了希望界弧，感到了滿足，更激勵(lì)自己不斷前行搭综。
沙盤游戲沒有對(duì)錯(cuò)垢箕，沒有評(píng)判，在整個(gè)過程中兑巾，只有接納条获、共情和感受。
