感恩生活，每天深夜有一個(gè)屬于自己的時(shí)間怜姿，對(duì)著電腦屏幕慎冤，讓心靈飛一會(huì)兒，敲下一行行文字沧卢，梳理一下個(gè)人的思緒蚁堤，重新整理好在出發(fā)，就是開(kāi)啟美好的新一天但狭。
或許披诗，在他人看來(lái)，當(dāng)老師的生活就是那樣立磁，我們雖在物質(zhì)上不充裕呈队，但是在精神上卻可以充實(shí)起來(lái)，好好工作唱歧，教育學(xué)生和自己的孩子宪摧，這樣一想，生活也許會(huì)輕松許多颅崩，畢竟沒(méi)有過(guò)多的人事上的江湖几于，即使有，也是微量的沿后。
今天在閱讀《怎樣做課題研究》這本書(shū)沿彭，是個(gè)大塊頭，看了二十來(lái)頁(yè)得运，要認(rèn)真下功夫啃下這塊硬骨頭膝蜈，時(shí)間不擠出來(lái)是永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間锅移。近期已經(jīng)錯(cuò)過(guò)“智慧作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)課題的研究”直播熔掺，今天市級(jí)饱搏，省級(jí)課題結(jié)項(xiàng)的講座，必須要補(bǔ)上置逻，排除萬(wàn)難推沸，一定要聽(tīng)完講座，相信一定有新的收獲和觀點(diǎn)券坞，如若不深入進(jìn)去鬓催，就永遠(yuǎn)不能進(jìn)步和有獲得感。
此刻恨锚，重點(diǎn)談?wù)務(wù)n題研究宇驾，文中談到“宏觀”、“中觀”猴伶、“微觀”三個(gè)層面课舍，要有整體思維和具體可操作入手的點(diǎn)，兼顧二者來(lái)有效開(kāi)展課題研究他挎，特別對(duì)一線老師是具體可行筝尾；文中還提出做課題的政策導(dǎo)向和理論導(dǎo)向，把握教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)办桨。例如暑期國(guó)家發(fā)布“雙減”文件筹淫，減輕義務(wù)教育階段校內(nèi)的學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，這是國(guó)家站在至高點(diǎn)提出的基礎(chǔ)教育的新謀劃呢撞，新舉措损姜。作為一線的我們，在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的政策全部到位殊霞，我們不妨在思想上做一個(gè)先知先覺(jué)的教育人摧阅，至少在教育行動(dòng)，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)脓鹃，在順應(yīng)大勢(shì)做減法的同時(shí)逸尖，我們?cè)谧陨淼慕虒W(xué)研究上要做加法，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究來(lái)指導(dǎo)我們的日常教學(xué)瘸右，有針對(duì)性地解決在教學(xué)存在的某些問(wèn)題娇跟。
初讀《怎樣做課題研究》，編者具體闡述做課題的相關(guān)歷史和相關(guān)課題的專(zhuān)業(yè)性的見(jiàn)解太颤；另一方面也驚嘆于編者強(qiáng)大的對(duì)教學(xué)論文的撰寫(xiě)能力苞俘，發(fā)表于不同的核心期刊，這為課題的研究列出翔實(shí)的材料支撐龄章，這一點(diǎn)是令我極其羨慕吃谣。我隱隱感覺(jué)到乞封，自己一篇篇教育論文見(jiàn)諸于各大專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊，就是一種幸福岗憋，一篇篇文章從完稿就是對(duì)教學(xué)的真知灼見(jiàn)肃晚，是自我精神歷練的產(chǎn)出，也是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升仔戈，能達(dá)到這個(gè)境界关串，估計(jì)離“真教育”目標(biāo)越發(fā)接近，作為老師监徘，能達(dá)到這個(gè)層次晋修，不斷做出課題和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，我感覺(jué)是最幸福的凰盔，這就是真正的學(xué)者和專(zhuān)家墓卦。
這是我期待的教育生活，也是我人生追求的方向户敬！
892字落剪。
