初三上學(xué)期待侵，隨著第三次月考的結(jié)束已近尾聲出刷，歲末將至蝉衣，更是坐立難安。原因大抵都和考試講評(píng)有關(guān)巷蚪。
昨天考完放學(xué)前專門叮囑:明天帶各科試卷病毡，老師要講評(píng)試卷。然而今天講卷子時(shí)屁柏，依舊沒有帶試卷的啦膜，甚至可以想到，有的考完就沒收拾過(guò)問(wèn)卷淌喻，更別談自己先看試卷找問(wèn)題了僧家。講評(píng)時(shí)，學(xué)生只關(guān)注對(duì)錯(cuò)裸删，忽略了對(duì)與錯(cuò)的原因八拱，更不注意通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞，通過(guò)講評(píng)學(xué)習(xí)方法涯塔。他們只在乎那一剎那的對(duì)與錯(cuò)肌稻。講到選擇題還可以象征性動(dòng)一下筆改錯(cuò)，講到主觀題時(shí)匕荸，都講完了爹谭，他的卷子還是空的，你不提醒榛搔，他不會(huì)動(dòng)筆诺凡。這推一下動(dòng)一下的學(xué)習(xí)，何談主動(dòng)性践惑？最后卷子講完腹泌，布置了一項(xiàng)作業(yè):同桌互查改錯(cuò)并簽字，下午課間我隨時(shí)還沒抽查尔觉，如有沒改錯(cuò)的凉袱，同桌一起受罰。我確實(shí)抽查了穷娱，抽查的孩子還都是有希望上高中的孩子绑蔫，就查了三個(gè)，三個(gè)都沒改泵额。講卷子時(shí)配深，那滿腔的怒火，不是因?yàn)樗麄冏鲥e(cuò)了嫁盲，而是因?yàn)閷W(xué)生根本不在乎篓叶，不聽烈掠。
嗚呼哀哉，這樣的考試和講評(píng)缸托，意義何在左敌？
上完課，緊接著改卷子俐镐。對(duì)于議論文閱讀這一專題矫限，我可能更有發(fā)言權(quán)，三次月考佩抹，此題都由我改叼风，從第一次到第三次，只能用一句話概括:沒有更最差棍苹，只有更差无宿。就三種題型，錯(cuò)誤還依舊是哪些:中心論點(diǎn)與論題不分枢里，中心論點(diǎn)的特點(diǎn)不明確孽鸡；說(shuō)明方法和論證方法不分，缺乏答題規(guī)范性栏豺，舉例論證與道理論證分不清彬碱；缺乏文體意識(shí)，記敘文和議論文傻傻分不清楚冰悠；論證思路不會(huì)梳理堡妒。所謂教然后知困，考然后知改溉卓，老師改了，教了搬泥，可是聽進(jìn)去的能有多少桑寨？
嗚呼哀哉，這樣的重復(fù)聯(lián)系忿檩，效率在哪里尉尾？
加班加點(diǎn)終于改完了全年級(jí)試卷，同年級(jí)7班班主任李老師發(fā)信息給我燥透，我們班的老大難胡必泰同學(xué)沙咏，大打出手，打了7班的一男孩班套。了解了事情經(jīng)過(guò)肢藐，班主任協(xié)商后，征求家長(zhǎng)意見吱韭，到校解決吆豹，約到下午三點(diǎn)半。胡必泰及胡必泰爸爸處理事情的態(tài)度三年如一日，沒有一點(diǎn)改變痘煤。胡必泰爸爸那些出口傷人心的話凑阶，聽了后令人顫抖。教師的地位尊嚴(yán)何在衷快？教育的地位尊嚴(yán)何在宙橱？管教孩子，學(xué)校教育竟成了眾矢之的蘸拔，對(duì)于老師哪來(lái)一點(diǎn)尊重养匈。家長(zhǎng)說(shuō)話指手畫腳，所以孩子也如此都伪，口出狂言呕乎，毫無(wú)遮攔，絲毫沒有做人的品德素養(yǎng)陨晶，無(wú)視校級(jí)班規(guī)猬仁，漠視長(zhǎng)輩老師，心狠毒辣先誉，哪一點(diǎn)都是來(lái)自己原生家庭的教育湿刽。所謂家庭才是孩子的第一所學(xué)校，父母才是孩子的第一任老師褐耳，父母對(duì)孩子的教育有著不可推卸的責(zé)任诈闺。
三年前的一幕，和今天如出一轍铃芦。謾罵中傷雅镊，毫無(wú)臉面。雖然不是針對(duì)我刃滓，但身為同事仁烹，同位老師，我心疼我那一位位無(wú)私奉獻(xiàn)甘為人梯的同事咧虎，他們愛崗敬業(yè)卓缰，視孩子如己出，用愛教育砰诵，用心教育征唬，換來(lái)的卻是家長(zhǎng)的謾罵。而學(xué)校教育茁彭，義務(wù)教育階段的學(xué)校总寒，卻拿這樣的家長(zhǎng)和孩子束手無(wú)策。
《戰(zhàn)狼2》里曾有一句話:祖國(guó)就是你最強(qiáng)大的后盾尉间，此刻我只想說(shuō)偿乖，每一位老師都是最敬業(yè)最負(fù)責(zé)的老師击罪，但是樣的敬業(yè)愛崗，就應(yīng)甘愿受委屈贪薪，被辱罵嗎媳禁？
老師背后的堅(jiān)強(qiáng)后盾在哪？尊師重教的社會(huì)公德在哪里画切？
