? ? 臨近高考，我很想給學生創(chuàng)造一種溫馨寬松的備考環(huán)境衔肢，輕易不愿意批評他們庄岖。可是在市統(tǒng)考第一天角骤，我還是沒忍住狠狠地批評了我班學生一頓隅忿。
? ? 周一是市最后一次模擬考試的第一天，全體高三師生都對此次考試非常重視邦尊。升旗儀式結(jié)束后背桐，老師們立即召開考務(wù)會，學生回教室收拾衛(wèi)生蝉揍、清理書籍链峭。等到考務(wù)會結(jié)束時，學生就開始組織帶隊集合又沾，準備趕往考場了弊仪。
? ? 我匆匆趕到教室，眼前的一幕場景讓我感到非常意外：整個教室的衛(wèi)生非常讓我不滿意杖刷。早晨我就強調(diào)過桌洞內(nèi)励饵、地面上不準有任何垃圾和書籍，基本要按照高考考場的標準來布置滑燃∫厶可是典予，映入我眼簾的是桌子排列整體有些亂蚊丐，有幾個椅子靠背上還掛著沖鋒衣外套，個別學生的桌洞里有垃圾孽椰，地面上也能看到垃圾袋凛篙、放學案的文件夾。至于一些碎屑垃圾锐涯，更是隨處可見纹腌。其他學生馬上就要到我班教室來考試了，這樣的衛(wèi)生狀況怎么可以升薯？我趕緊拿來笤帚和鐵簸箕，一個人在教室掃了起來广凸。由于時間比較急蛛枚，我匆忙地掃了一遍地，清理了一些碎的垃圾扭吁，把學生的垃圾袋和外套收到了談話室智末。這時徒河，負責在我班監(jiān)考的老師來了送漠，看到我手忙腳亂的樣子，又看了看考場衛(wèi)生情況代兵，也趕緊幫助我排列起桌子來爷狈。逐漸地，一些學生也進來了思币，紛紛拿起衛(wèi)生工具又用了幾分鐘的時間把教室衛(wèi)生清理了一遍谷饿。這個時候妈倔，整個教室才呈現(xiàn)出讓人滿意的模樣來。趁他們幫助打掃衛(wèi)生的時候毅哗，我抓拍了幾張照片，準備下午給我班的學生簡短地說說這件事虑绵。
? 下午1點50，學生到教室安靜了下來蒸殿，準備上會自習再去下面集合宏所。我打開了電腦，展示了其他班幾個學生在我們教室打掃衛(wèi)生的場景充石，開始了我的簡短班會課≈枇澹“臨近高考坷剧，我本不想嚴厲批評你們。但又覺得如果你們對于這件事不有所警覺而有所改正的話撕瞧，對你們最后的復(fù)習備考也不是件好事狞尔。看到照片上的這個場景页畦，我是感到很羞愧的研儒。不知你們每個人是不是也有這種感覺殉摔？為什么該做好的很簡單的事反而做不好？正是部分同學有了今天表現(xiàn)出的懈怠和懶惰逸月，標準很低，才讓你各方面的表現(xiàn)不能盡如人意瓤湘。希望以后不要再出現(xiàn)這種局面弛说。下面請幾個同學高標準地把怎么的教室徹底打掃一遍，為其他同學做個樣子木人，樹個標桿！”經(jīng)過一番清理后渔嚷，整個教室的衛(wèi)生狀況徹底變了樣形病。
? ? 對于這件事霞幅，學生有應(yīng)該受到批評的地方，而我更應(yīng)該自我反思司恳，平時的標準要求也有不到位的地方抵赢。我們都應(yīng)該做得更好。
