感悟
今天聽完了邦鑫老師和體鑾老師的分享后感觸頗深你辣，讓我想到了我當時為什么會選擇這個工作巡通，我們存在又是為什么尘执？
在回答我為什么選擇這個行業(yè)之前，先說一下我們?yōu)槭裁创嬖谘缌埂８杏|最深的是體鑾老師的那句：“我們不是公立學校的免費教育”誊锭。對的，我們是一家機構弥锄，一家公司丧靡，學生在這里購買我們的服務，是為了能夠提高孩子的成績籽暇，而我們又正好能夠幫助他們提高孩子的成績温治，讓一個在學校里一直不愿意或者學不懂的學生在我們這里愿意學或者能學懂，這就是我們的價值图仓，我們存在的意義罐盔。我不喜歡稱呼老師是一個服務行業(yè)但绕，更愿意稱之為知識運營商救崔，我們把系統(tǒng)的東西教給他，教給合適的人捏顺。當我們想通這一個后六孵，我們是不是就可以從以前的傳統(tǒng)的老師的角度換一個角度再來看自己。
當然這并不是說不負責幅骄，只是換一個角度劫窒。舉這樣一個例子。我們的家長里有很大一部分說實話生活的不錯拆座，可以我們大部分學員的家庭在他所處的城市都處于中等及中等以上主巍，他們所能提供給孩子的，孩子所能接觸到的是不是在一開始的時候已經(jīng)足夠豐富挪凑，那么為什么還是有那么多的孩子學不好呢孕索？去掉少數(shù)的沒天賦的孩子大部分的孩子在智力上都是可以取得一個更好的成績的，他們的爸媽和他們可以說是待了十幾年了躏碳？為什么孩子還是學不好搞旭？不能說家長不優(yōu)秀，起碼是中上菇绵。我覺得一個很大的因素就是他們太放松了肄渗，放松到可以偷懶，放松到?jīng)]有了敬畏咬最，放松到?jīng)]有了距離翎嫡。根本不需要證明，就一個例子永乌，這些家長敢跟他們的客戶像對他們的孩子一樣大呼小叫嗎惑申？而我們作為機構的老師除了作為老師更專業(yè)之外翁垂，另外一個因素就是我們其實是一家公司，我們有績效評比硝桩，有上級的監(jiān)督沿猜，能更兢兢業(yè)業(yè)，更從學生的角度來看碗脊。
