影響孩子實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵人物是他們的父母荸恕。
一方面,父母作為外界環(huán)境不斷地給予他們各種壓力挺峡,促使他們改變甚至放棄夢想;
另一方面望薄,父母將自身的價值觀不斷重復輸入孩子的潛意識,使他們對自我價值做出了錯誤的判斷,進而選擇了和自我身份不一致的夢想。
1》身份與夢想的一致性
在孩子追求夢想企蹭,實現(xiàn)夢想的路上白筹,有這樣一些障礙:
1. 沒夢想
沒夢想的孩子表現(xiàn)為對未來沒有欲望智末,沒有自信,沒有膽量徒河,沒有行動系馆。
一個沒有夢想的人,又何談追求夢想顽照,實現(xiàn)夢想由蘑?
現(xiàn)在很多父母把自己的夢想和價值觀強加給孩子,導致孩子像個木偶一樣去幫父母實現(xiàn)夢想代兵,卻唯獨沒有自己的夢想尼酿。這樣的孩子即使最終實現(xiàn)了父母的夢想,并取得一些成就植影,往往也難以收獲幸福的人生裳擎。
2. 有夢想沒目標
有夢想沒目標的孩子就像“掰玉米的猴子”,見到什么就想要什么思币,夢想很多鹿响,能實現(xiàn)的卻很少羡微。
沒有目標的夢想是空想。
當孩子說出自己的夢想時惶我,要問孩子:
你為什么想做這個妈倔?你想做到什么程度?
父母協(xié)助孩子實現(xiàn)夢想的重要一步是 : 幫助孩子發(fā)掘核心夢想绸贡,并設(shè)定合理的目標盯蝴。
3. 有目標沒夢想
有目標沒夢想的孩子,容易誤入歧途听怕,為了達成目標不擇手段结洼。
在他們的人生概念中,目標就是一切叉跛,至于用什么方法都無所謂松忍。
達成目標的方法是否正確也不在他們的考慮范圍。
4. 假夢想假目標
假夢想假目標的表現(xiàn)就是筷厘,表面想要鸣峭,內(nèi)心卻不想要!
以上四個實現(xiàn)夢想的障礙酥艳,從根源來說摊溶,都是因為孩子對自我身份的認定和夢想不一致。
任何和自我身份認定不一致的夢想充石,都將難以實現(xiàn)莫换。
因為實現(xiàn)夢想的道路充滿艱難險阻,需要強大的內(nèi)心和堅定的信念骤铃。
當一個人的身份認定和夢想不一致的時候拉岁,他的下意識是不自信的、懷疑的惰爬、膽怯的喊暖、退縮的。他的注意力也將因此集中在失敗撕瞧、困難陵叽、痛苦等負面能量少。在這種情況下丛版,要想突破障礙巩掺,實現(xiàn)夢想自然是不容易的。
父母必須確保孩子的夢想和他的身份認定是一致的页畦。身份認定與夢想的一致性越高胖替,他就會越堅定、越自信、正能量也就越強刊殉,實現(xiàn)夢想的障礙也會越少殉摔。
父母如何使孩子身份認定和夢想一致呢?
1. 尊重孩子的夢想记焊,并幫助他“鑒定”夢想逸月。
對于孩子來說,設(shè)定某個夢想的理由或許很簡單遍膜,孩子經(jīng)常會因為這些簡單的理由設(shè)定很多夢想碗硬。在孩子心中,夢想是一件很簡單的事瓢颅。
有些看似均發(fā)自孩子內(nèi)心的夢想恩尾,事實上絕大部分都是受到外界環(huán)境的影響而產(chǎn)生的假夢想。此時挽懦,父母必須幫助孩子對夢想進行甄別翰意,找到和孩子身份認定一致的“核心夢想”。
父母可以讓孩子寫下自己的所有夢想信柿,無論夢想是什么冀偶,都如實記下。然后渔嚷,過一段時間进鸠,對孩子的夢想表進行更新,將孩子已經(jīng)放棄的夢想劃掉形病,并將孩子新設(shè)定的夢想加上客年。無論是孩子堅持的、放棄的還是新設(shè)定的夢想漠吻,都要問一問孩子“為什么”量瓜,并幫助孩子記錄下來。這樣侥猩,過一段時間后再和孩子一起來審視他的夢想榔至,這樣就能很容易的找出,孩子潛意識中始終堅守的夢想是什么欺劳。而那個夢想才是孩子應(yīng)該努力實現(xiàn)的“核心夢想”。
2. 幫助孩子建立和夢想一致的身份認定
夢想是孩子對未來身份的認定铅鲤,如果孩子當下的身份認定和夢想差距太大的話划提,很容易使孩子因為膽怯、自卑而失去追求夢想的動力邢享。所以鹏往,在確定“核心夢想”之后,父母就要引導孩子知道骇塘,要實現(xiàn)這個夢想伊履,他需要付出哪些努力韩容,他需要學習哪些技能。在這個過程中唐瀑,還要讓孩子學會如何為夢想專注群凶,持之以恒地付出努力。
3. 給予孩子不斷地鼓勵
無論孩子在追求夢想的路上有什么樣的表現(xiàn)哄辣,只要他始終堅持自己的夢想沒有改變请梢,那就值得鼓勵。
對于父母來說力穗,孩子能夠找到他真正喜歡的毅弧,愿意用一生去實現(xiàn)的夢想,應(yīng)該是非常值得高興的事当窗。
2》不斷激發(fā)孩子夢想的心靈板機
所謂“心靈板機”就是讓你不得不去追求夢想的理由够坐。
在追求夢想的路上,充滿了各種各樣的困難崖面、挫折和阻礙咆霜,對于意志力薄弱的孩子來說,要想始終如一的堅守夢想嘶朱,是一件很難的事蛾坯。
父母要利用激發(fā)孩子夢想的“心里板機”,幫助孩子找到不得不堅持下去的理由疏遏,增強孩子追求夢想的動力和能量脉课。
建立孩子夢想的“心靈板機”需要四個步驟:
第一步: 使孩子的身心處于“特別狀態(tài)”。
所謂“特別狀態(tài)”就是指利于催眠的狀態(tài)财异,即比較放松倘零、愉悅的狀態(tài)。
第二步: 在“特別狀態(tài)”呈現(xiàn)最強烈的動機戳寸,施以“誘因”呈驶。
當孩子處在最放松、最愉悅的時候疫鹊,你就可以和孩子談他的夢想的“誘因”袖瞻,即是什么原因是他有了這樣的夢想。
第三步: “誘因”必須獨特
關(guān)于孩子設(shè)定夢想的原因拆吆,或許你已經(jīng)和他談過很多遍聋迎。但是,這一次你必須讓孩子盡可能地提供更多的理由枣耀。無論那個理由霉晕,是大是小,是否合理,都努力讓他去回想牺堰、尋找拄轻。
無論理由是什么,都讓他盡可能地列舉出來伟葫。你要在孩子列舉的所有理由中恨搓,找到最獨特的那個。
這個最獨特的“誘因”一定是隱藏在他的潛意識最深處扒俯,也是最能夠激發(fā)他實現(xiàn)夢想的最大動力奶卓。
第四步: “誘因”的提供要準確。
找到最獨特的“誘因”之后撼玄,慢慢引導孩子回憶“誘因”是怎么產(chǎn)生的夺姑,為什么他會有這樣的想法。
父母要通過鼓勵和問句不斷地引導孩子準確的回憶起獨特“誘因”產(chǎn)生的時間掌猛、場景以及當時的心理狀態(tài)盏浙,以此加深“誘因”在孩子潛意識中的影響。
經(jīng)過這四步之后荔茬,這個獨特“誘因”就會成為孩子實現(xiàn)夢想的“心靈扳機”废膘。
那個獨特的“誘因”會觸動他內(nèi)心最深處的記憶和沖動,他會想起自己當初許下夢想的決心慕蔚,這些都將成為他不得不堅持下去的理由丐黄。
僅僅有一個獨特的“誘因”,還不足以使孩子在漫長的追夢路上堅定不移的走下去孔飒。
父母還需要在孩子的內(nèi)心創(chuàng)造夢想成功后的影像和良好感覺灌闺。
潛意識無法分清進入的圖像是真實的還是想象出來的。所以坏瞄,我們可以通過和孩子描述夢想實現(xiàn)之后的場景桂对、影像和良好的感覺,將這些圖像信息輸入孩子的潛意識鸠匀,進而利用潛意識的強大力量蕉斜,激發(fā)出孩子的潛能。
最后缀棍,給予孩子愛與陪伴宅此,而不是監(jiān)督與壓迫。
在不斷激發(fā)孩子夢想“心靈板機”的過程中睦柴,父母一定要注意自己的角色定位诽凌。你不是一個袖手旁觀的監(jiān)督者,更不是一個時刻考核坦敌、拿著皮鞭的壓迫者。你只能是一個帶著愛與耐心的陪伴者。
孩子實現(xiàn)夢想的路途遙遠而艱難狱窘,一路走來杜顺,他最需要的就是父母的支持、陪伴和鼓勵蘸炸。
父母不僅是引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)夢想的前輩躬络,也是陪伴孩子成長的同志,更是呵護孩子實現(xiàn)夢想的后勤搭儒。
總之穷当,要想實現(xiàn)孩子天才夢想的兩大通道暢通無障礙,父母就必須做到三件事: 協(xié)助孩子找到夢想淹禾;激發(fā)孩子實現(xiàn)夢想馁菜;給予孩子愛的能量。