1.在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代爆哑，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代什猖，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是時(shí)間管理的問(wèn)題了牧愁，而是認(rèn)知效率的問(wèn)題素邪，我們已經(jīng)不能停留在低水平的勤奮里（要不要學(xué)），而應(yīng)該在最精華的資源里猪半，花更多的認(rèn)知資源來(lái)提高認(rèn)知效率的學(xué)習(xí)兔朦。2.所以我們要極其功利的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去找能解決當(dāng)下問(wèn)題磨确，學(xué)了就有地方實(shí)踐沽甥，難度適中的知識(shí)，學(xué)了就能改變我們生活的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)乏奥，我們還要極其功利的分配我們的認(rèn)知資源摆舟，區(qū)分三類知識(shí)的學(xué)習(xí)，把大段時(shí)間花在能提升我們的認(rèn)知水平邓了，提高我們學(xué)習(xí)能力的心智性學(xué)習(xí)恨诱，可以是早上或者晚上的大段時(shí)間。把碎片化時(shí)間花在讓我們知道和了解某事的知識(shí)性學(xué)習(xí)骗炉，可以是上下班路上照宝，或者和別人一起共同交流學(xué)習(xí)。把極少部分的時(shí)間花在放松和陶冶情趣的娛樂(lè)性學(xué)習(xí)里句葵，可以是工作休息的小段時(shí)間厕鹃。當(dāng)時(shí)最好是可以去學(xué)習(xí)那些在不同時(shí)候三者學(xué)習(xí)兼得的一些提高底層邏輯的書(shū)兢仰，比如說(shuō)《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》《窮查理寶典》總之就是從自己的需求出發(fā)，設(shè)定三類學(xué)習(xí)目標(biāo)剂碴，合理分配認(rèn)知資源把将，使效率達(dá)到最優(yōu)化。3.讀書(shū)也不要停留在低水平的勤奮里汗茄，我們讀書(shū)的目的是讓書(shū)服務(wù)與我們秸弛，運(yùn)用知識(shí)改變生活，所以不是要把書(shū)讀完洪碳，也不是要一頁(yè)一頁(yè)的讀递览，而是應(yīng)該從自身需求出發(fā)，去豆瓣或者亞馬遜通過(guò)書(shū)評(píng)選擇適合自己的書(shū)瞳腌，然后拿到書(shū)就從封面了解大概講什么绞铃，通過(guò)目錄和序言了解作者是怎么把脈絡(luò)展開(kāi)的，通過(guò)結(jié)尾進(jìn)一步了解作者要傳遞的信息嫂侍。然后問(wèn)自己以前是如何解決這個(gè)問(wèn)題的儿捧，寫(xiě)下自己的答案，帶著這個(gè)疑惑去閱讀挑宠，遇到真問(wèn)題要結(jié)硬寨菲盾，打呆仗，以慢為快各淀，深刻專研挖掘這個(gè)概念的底層邏輯懒鉴，只有我們極其功利的學(xué)習(xí)，找到目標(biāo)碎浇，調(diào)整好資源临谱，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)才能快速成長(zhǎng)。
為什么我們要極其功利的學(xué)習(xí)
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