鋒言風(fēng)語506：學(xué)校中層應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)
前段時(shí)間看過一篇有關(guān)學(xué)校管理者要具有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的文章哗伯，文章介紹日本的三菱重工的管理人員的名片上赫然印著“銷售擔(dān)當(dāng)”四個(gè)大字。作者很贊賞日本人為職位取的這個(gè)名字——擔(dān)當(dāng)。這不像我們中國人稱呼別人：老總、老板、老大番川、部長，局長脊框，處長，科長践啄，校長浇雹，主任等等。這樣的職位稱呼有擔(dān)當(dāng)二字屿讽，正是強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人身上的責(zé)任和自己應(yīng)當(dāng)具備的能力昭灵，包括心理承受力。也就是說你要有能力來擔(dān)此重任伐谈，有積極心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)烂完。擔(dān)當(dāng)大任者要有做人做事的氣概，而非享受做官的感覺诵棵。
近期正在修訂學(xué)校各個(gè)崗位的職責(zé)抠蚣，每一個(gè)崗位都有自己的任務(wù)和分工，例如我們的校長履澳，是“一校之長”嘶窄，承擔(dān)的責(zé)任就如教育部于2013年2月印發(fā)了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展怀跛、營造育人環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)柄冲、引領(lǐng)教師成長吻谋、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境现横。
作為學(xué)校管理層最重要的各處室的“主任”漓拾，應(yīng)該理解為主管任務(wù)、主要重任戒祠。要承擔(dān)主管和主要重任骇两，必須具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，否則不可能成為學(xué)校的中堅(jiān)力量得哆。
什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)脯颜？就是把責(zé)任扛在肩上。我們目前有許多沒有做到贩据，例如：
1.不擔(dān)當(dāng)就是制造矛盾栋操。
不擔(dān)當(dāng)就是不作為的一種表現(xiàn)。管理工作是有著規(guī)范和規(guī)矩的饱亮，如果管理人員的不作為矾芙，就可能制造出學(xué)校的矛盾。某校承擔(dān)外來考試采取的輪流監(jiān)考的方式近上，但是由于主管考務(wù)的人員的問題剔宪，致使連續(xù)多次某老師監(jiān)考，而另外個(gè)別老師不參與監(jiān)考壹无。由此造成多監(jiān)考老師對(duì)學(xué)校有意見葱绒，成為后續(xù)工作不完成的借口。如果負(fù)責(zé)考務(wù)的人員一碗水端平斗锭，就沒有這樣的問題地淀。
2.不擔(dān)當(dāng)就會(huì)失去民心。
學(xué)校管理者要具有擔(dān)責(zé)的能力岖是，出了問題要主動(dòng)承擔(dān)帮毁，不可好處搶著要，問題推給別人豺撑。例如某校被問責(zé)烈疚，領(lǐng)導(dǎo)者怕自己的崗位被撤銷，而把責(zé)任委給中層和教師聪轿，致使教師們看到領(lǐng)導(dǎo)不為老師們擔(dān)責(zé)任而憤憤不已爷肝。幾次類似事件后，教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)頗有微詞，部分老師感到心寒阶剑。一旦教干教師感到寒心跃巡，這所學(xué)校也將人心渙散的困境。當(dāng)學(xué)校一般工作當(dāng)中出現(xiàn)失誤牧愁，出現(xiàn)問題時(shí)素邪，校長、主任應(yīng)當(dāng)首先擔(dān)責(zé)猪半，不做問題的揭發(fā)者和壓力的傳遞者兔朦，主動(dòng)為老師背鍋。這樣的管理者為老師著想磨确，老師才會(huì)一股勁地為學(xué)校工作沽甥。
3.不擔(dān)當(dāng)就是破壞規(guī)矩。
學(xué)校的很多制度乏奥，甚至一些不成文的規(guī)矩摆舟，不是老師們不遵守，而很多時(shí)候都是管理者自己的不作為破壞的邓了。例如一個(gè)學(xué)校的聽課評(píng)課恨诱，原來都是“和而不同”，教師評(píng)課重在評(píng)價(jià)存在的問題和改進(jìn)之處骗炉。但是由于組織者和部分教師礙于講課教師的面子照宝，在評(píng)課時(shí)只說優(yōu)點(diǎn)，不解決問題句葵。這就是學(xué)校教研活動(dòng)的規(guī)矩的破壞厕鹃，它的破壞影響是深遠(yuǎn)的。
4.不擔(dān)當(dāng)會(huì)影響學(xué)校的風(fēng)氣乍丈。
在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)首先是一種犧牲剂碴，有很多時(shí)候需要犧牲了自己的休息時(shí)間加班加點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候需要每一位管理者做出表率轻专。而有的管理者從不露面汗茄，例如某校一名中層，學(xué)校組織的周末監(jiān)考等從不參加铭若，但是學(xué)校組織的有加班費(fèi)用的活動(dòng)時(shí)則搶著來，一些能管飯的活動(dòng)递览，自己不參加活動(dòng)卻要參加飯局叼屠，給老師們帶了很壞的頭。
作為學(xué)校中層的主任绞铃，不是為了榮譽(yù)和享受镜雨，而是要承擔(dān)主要責(zé)任的。
