大家好沃疮，我是悅寫|全民書寫平臺(tái)王翰林薇溃，很多老師都問我菌赖，“悅寫|全民書寫平臺(tái)實(shí)體下的書法老師好神秘呀，想知道他們一天的工作是怎么樣子沐序？”那就跟隨我的腳步琉用，記錄老師們充實(shí)而又緊張、溫馨而又快樂的一天吧策幼！
滿懷憧憬早早的來到了悅寫|全民書寫平臺(tái)實(shí)體王金明美術(shù)教育，剛進(jìn)門特姐，哇晶丘，好整齊的衣服，簡潔而又美觀唐含，大方而又可親浅浮。每一個(gè)校區(qū)都是一個(gè)家庭，每一位家人在這個(gè)美妙的早上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的微笑捷枯，7點(diǎn)30分滚秩，大家都習(xí)慣性的圍在辦公桌旁，問候每一位家人淮捆，“美好的一天從問候開始”郁油。
早會(huì)不流于形式，言簡意賅攀痊。結(jié)束后桐腌，迎接我們可愛的小同學(xué)的到來。
我發(fā)現(xiàn)很小的一個(gè)細(xì)節(jié)苟径，同學(xué)們從踏進(jìn)我們的校區(qū)開始案站，都是微笑著的，校區(qū)內(nèi)的老師用心在交流涩笤〗劳蹋“用禮儀傳遞禮儀盒件，用愛傳遞愛〔涨荩”
同學(xué)們來到教室炒刁，同學(xué)與同學(xué)之間的問候不約而同，一周未見誊稚，甚是想念翔始，上課前的歡聲細(xì)語預(yù)示著今天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，收獲滿滿里伯。
我們的老師們?cè)缫言谡n前跟同學(xué)們打成一片城瞎，“把心打開，讓美好進(jìn)來疾瓮〔倍疲”每一位同學(xué)都急于分享這周的小故事，場面溫馨感人狼电。
悅寫|全民書寫平臺(tái)多年的教學(xué)研究深知：《老子》第四十二章有：“道生一蜒灰，一生二，二生三肩碟，三生萬物强窖。”削祈。課堂教學(xué)存在著動(dòng)靜之“道”翅溺，動(dòng)與靜是互為條件、相互依存髓抑、互為服務(wù)咙崎、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。我們的課堂也是這樣子的启昧，遵“道”而行叙凡，讓我們的同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)接受吸收更多的知識(shí)劈伴，充實(shí)每一個(gè)課堂密末。
悅寫|全民書寫平臺(tái)寫字操的推廣應(yīng)用，讓我們的課堂“舞”動(dòng)起來跛璧，在動(dòng)的過程中感受寫字是的提按严里、節(jié)奏、筆畫的變化追城，動(dòng)靜結(jié)合刹碾。
課間休息同樣豐富多彩，我們的小同學(xué)把老師圍成圈圈座柱，分享自己的收獲迷帜，多么溫馨的畫面呀物舒！給我們可愛的同學(xué)們點(diǎn)贊、給我們優(yōu)秀的老師伸一個(gè)大大的大拇指戏锹。
高度集中的一節(jié)課時(shí)間不知不覺過去冠胯，同學(xué)們?cè)诎研拇蜷_的同時(shí)，書寫水平也上了一個(gè)臺(tái)階锦针。這樣的課堂怎么不喜歡呢荠察？
每一位悅寫老師，一天四節(jié)課奈搜，每一節(jié)課把最好的狀態(tài)奉獻(xiàn)給我們的同學(xué)悉盆。有的老師，下午下課之后馋吗，還留在校區(qū)跟家長溝通焕盟，及時(shí)反饋家長。
悅寫課堂科學(xué)的教學(xué)方法宏粤、有效的教學(xué)手段京髓、專業(yè)的教學(xué)模式，都散發(fā)著獨(dú)特的魅力商架。就這樣堰怨，結(jié)束了一天的課程，充實(shí)的課堂蛇摸、充實(shí)的一天备图。
第十二屆全國書法師訓(xùn)營于9月20-22日開營，悅寫|全民書寫平臺(tái)愿與全國優(yōu)秀的老師赶袄、校長揽涮、書法愛好者共同交流，分享我們前沿的書法知識(shí)饿肺、教學(xué)教材脚猾、模式等粉铐。與大家一起，做全民書寫的引領(lǐng)者與推動(dòng)者，讓每一個(gè)人都能寫好字胸哥，歡迎大家的到來瓶籽。
每周的周三引润，王金明美術(shù)教育都會(huì)在固定時(shí)間組織教研十减，交流體會(huì)，研究學(xué)術(shù)撰茎，更好教書育人嵌牺、盡善盡美。
下面是部分老師精彩的課堂瞬間
悅寫平臺(tái)李濱經(jīng)理下課堂為大家上了精彩的一堂課，有沒有被他的動(dòng)作吸引呢逆粹？
一天的行程募疮，每一位老師都給了我們滿滿的感動(dòng)，生活在繼續(xù)著僻弹，我們也在為“讓每一個(gè)人都能寫好字”的愿景而努力著酝锅。
