文|李凌
? ? 那天有位朋友說對教育的話題感興趣。我呢不是專業(yè)的号涯，是一位普通媽媽目胡，只能算是一位教育的探索者。每一位媽媽其實都是教育的探索者诚隙，所以關(guān)于教育我們都在不斷地嘗試讶隐。只要是嘗試，那么我們就有可能面臨失敗的風險久又，你是否準備好為自己的所有嘗試負責任了呢巫延？
? ? 每一位媽媽在成為教育者之前，都是一名孕育者地消。你會發(fā)現(xiàn)炉峰，在孕育一個生命的時候，妊娠期的反應(yīng)也各不相同脉执。為什么會這樣呢疼阔？因為我們的基因、身體素質(zhì)半夷、心理均不一樣婆廊。甚至同一個媽媽不同時期孕育兩個不同的生命時，孕期的狀況也不相同巫橄，決定這個不同的除了媽媽的狀態(tài)還有孩子的狀態(tài)淘邻。了解到這點之后，我們就基本了解了同樣一套教育方法并不會在所有孩子身上都發(fā)揮同樣的作用湘换。
? ? ?如果你又是一位愛學習的媽媽宾舅，當你認定自己的方法失效，而專家又指出你身上的缺點的時候彩倚，你很容易接受專家的觀點批判自己筹我。你會發(fā)現(xiàn)不同的專家秉承著不同的觀點。比如有的專家說學習要多贊賞帆离、要賞識教育蔬蕊，結(jié)果另外一個專家跳出來說學習本來就是苦的，中國的教育走到了另外一個極端哥谷，夸獎會教育出受不了挫折的孩子袁串。
? ? 這種爭論常常讓家長們很困惑概而。當我們秉承一種方法是正確的時候，我們必然認為另一種方法是錯誤的囱修。我們忽略了一個關(guān)鍵，那就是孩子王悍。不同的方法是要用在不同的孩子身上破镰，用對了才能稱之為有效。方法是否有效并不是看成績压储，而是看孩子的一生鲜漩。每個人都是多元的，要評價一個人就需要多方面去看待集惋。教育并不是教知識孕似，知識只是教育很小的一部分。
? ?關(guān)于教育我看的書不少刮刑，實踐也很多喉祭，萬一行不通我就立刻調(diào)整。不得已我會創(chuàng)新一些教育的方法讓學習在孩子看來變得簡單有趣雷绢。 同樣的泛烙，有趣的學習方法并不適用于所有孩子，以及孩子成長的所有階段翘紊。因為趣味性意味著放棄時間的有效性蔽氨，需要花更多的時間去掌握知識。在嘗試這條路上我曾經(jīng)敗得一塌糊涂帆疟，但失敗只是為了未來成功啊鹉究，只要調(diào)整就有成功的可能。我沒有因此否定自己踪宠，這個失敗是我可以承擔的自赔，所以我成了強大的母親。
? ? 孩子有不同的類型殴蓬，那就有不同的方法去教育匿级。比如自信心不足的孩子，就非常適合賞識教育染厅；但是特別容易驕傲不知所以的孩子就不合適過多地使用這個方法痘绎。關(guān)于學習的苦與樂，對于一個覺得學習苦的孩子肖粮，你也不可能把你曾經(jīng)覺得的學習的快樂灌輸給ta孤页。快樂不快樂取決于當事人的思想是正面的還是負面的涩馆。作為父母我們可以去引導行施。而這些引導對父母的成長要求是很高的允坚。所以父母的思想境界的提升是非常必要的。
? ? 有一個別人家的孩子蛾号，就有“別人家的方法”稠项。作為家長經(jīng)常會和好學生家長去交流，但是適合別家孩子的方法不一定就適合你家孩子鲜结。當然展运，作為參考是可以的。
? ? 每一個孩子是那樣不同精刷，而他的特質(zhì)只有身為母親的你最清楚拗胜。ta不會因為你的憤怒、悲傷怒允、煩惱而改變埂软，只有ta的自我覺醒了才會快速地轉(zhuǎn)變。ta肯定不會成為你為ta設(shè)定的那個模樣纫事，但某些方面ta一定超乎你的想象新荤。
? ?要做一位懂得等待的家長實際上是多么不容易判莉。因為這個等待的過程充滿了惶恐盟戏。但有一點我們只要確定肛循，那就是我們培養(yǎng)ta的主要目的是讓他成為一位品行優(yōu)良的人。而在ta成為那樣的人之前蚊夫，我們需要先成為品行優(yōu)良的人诉字。我想沒有比這個更重要的事。
? ? 所有的專家給你提供的都是一種嘗試的思路知纷，合適就堅持執(zhí)行壤圃，不合適就及時調(diào)整繼續(xù)摸索。
? ? 雖說教無定法琅轧，但是有一個規(guī)律是肯定的伍绳。那就是親子教育最后是要回到教育父母這個本質(zhì)上來。
祝福所有的教育探索者在教育之路上一切順利乍桂！
