? ? ? 暑假谈为，我有幸入選縣教育局安排的2019暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃的培訓(xùn)活動(dòng)。我選擇的是周三的課程——閱讀與教師成長(zhǎng)。滿懷期待迎來了學(xué)習(xí)的日子酥泞，連續(xù)聽了幾節(jié)課，讓我明白了閱讀的重要性啃憎。特別是兒童的閱讀芝囤，學(xué)會(huì)讀書，愛好閱讀，是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要內(nèi)容悯姊。正所謂暑假網(wǎng)課有遇見——興成長(zhǎng)羡藐，最美的遇見。學(xué)完第一節(jié)課后悯许，我就感嘆時(shí)老師對(duì)閱讀的執(zhí)著追求和專研精神仆嗦，也正是時(shí)老師把閱讀這件事做深、做細(xì)先壕、做到極致瘩扼，才使得她與她的學(xué)生在閱讀路上走的這么遠(yuǎn)、這么高垃僚！在這里我要說一聲集绰，我們?nèi)狈Φ木褪菚r(shí)老師的持之以恒精神與鉆研精神！接下來谆棺，我要做的就是向時(shí)老師學(xué)習(xí)栽燕。我們學(xué)校也重視學(xué)生的閱讀興趣培養(yǎng)，我們構(gòu)建以“晨誦改淑、午讀碍岔、暮省”為核心的兒童閱讀課程，讓讀書像呼吸一樣自然朵夏。一蔼啦、晨誦，讓學(xué)習(xí)變快樂“晨誦”侍郭，開啟新的一天询吴。每天早晨7點(diǎn)50到8點(diǎn)10分是全校的晨誦時(shí)間。這段時(shí)間亮元，我們和學(xué)生一起吟誦詩(shī)歌,一起感悟生命,用自己全身心的投入來感染學(xué)生猛计、帶動(dòng)學(xué)生。同時(shí)采用靈活多樣的誦讀形式:老師范讀爆捞、學(xué)生自由讀奉瘤、老師領(lǐng)讀、學(xué)生接讀煮甥、男女對(duì)讀,分角色讀盗温、個(gè)別讀、接龍讀成肘、拍手打節(jié)奏讀卖局、配樂讀、想象畫面讀双霍、小組競(jìng)賽讀砚偶、改編詩(shī)歌讀等批销。在充分的朗讀中，詩(shī)歌的意韻染坯、情感慢慢地滲透均芽、浸潤(rùn)孩子們的心田。二单鹿、午讀，讓學(xué)生樂于讀書每天中午的20分鐘午讀時(shí)間仲锄，我們通常是完全交給學(xué)生的劲妙。我們的午讀采取的是自由讀、個(gè)性讀昼窗。午讀課學(xué)生自由讀自己喜歡的書籍是趴。每到午讀時(shí)間，孩子們就陶醉于書籍中澄惊，在書中自由翱翔：讀到歡快的情節(jié)，孩子們臉上會(huì)露出喜悅的微笑富雅；讀到悲傷之處掸驱，孩子們會(huì)落下傷心的眼淚；讀到憂郁的片段没佑，孩子們會(huì)皺起眉頭……午讀毕贼，大大培養(yǎng)了孩子讀書的樂趣。語文書上推薦的閱讀書目蛤奢，孩子們都自覺購(gòu)買鬼癣。班內(nèi)孩子讀書不再局限于午讀課，課間啤贩、自習(xí)課待秃、晚自習(xí)后隨處可見孩子們讀書的身影。三痹屹、暮省章郁，讓寫作變得有趣每天下午5點(diǎn)是我們學(xué)校暮省的時(shí)間。最初的暮省時(shí)間志衍，孩子們無話可寫暖庄，班內(nèi)一片混亂。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)楼肪，孩子們逐漸明白暮醒可記錄當(dāng)天的表現(xiàn)培廓，寫一寫當(dāng)天的收獲和快樂，記錄生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴〈航校現(xiàn)在肩钠，寫暮省已成為孩子們生活中不可或缺的一部分俘侠，每到5點(diǎn)暮醒時(shí)間，孩子們就反思自己的行為蔬将，反省自己的生活爷速，傾訴心中的秘密，記錄自己成長(zhǎng)的履痕霞怀。冬天的風(fēng)大惫东，亞杰寫下“校園里，風(fēng)更大了毙石，它四處撒野廉沮，柳樹姐姐的頭發(fā)被風(fēng)的爪子扯得好疼好疼”；學(xué)完《只有一個(gè)地球》徐矩，藝萌寫下“地球是我們的朋友滞时，想讓她亮麗光鮮，想讓她更加美麗滤灯，請(qǐng)愛護(hù)她吧”坪稽；孩子們還嘗試寫詩(shī),思瑩寫下《致白兔》“我喜歡你們——一雙紅寶石般的眼睛,雪白雪白的身軀……”孩子們用稚嫩的筆記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫出了童心鳞骤。暮省記錄下孩子們豐富多彩的生活窒百，和他們健康快樂的成長(zhǎng)足跡，讓他們懂得了生命的價(jià)值豫尽，讓寫作變得有趣篙梢。閱讀課程的開發(fā)，讓我校學(xué)生的讀書走上了規(guī)范化美旧、制度化渤滞、科學(xué)化的軌道。但聽了時(shí)老師的課榴嗅，我發(fā)現(xiàn)我們的閱讀教學(xué)做的還不夠妄呕，我們注重學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成閱讀課程的開發(fā)录肯，讓我校學(xué)生的讀書走上了規(guī)范化趴腋、制度化、科學(xué)化的軌道论咏。但聽了時(shí)老師的課优炬，我發(fā)現(xiàn)我們的閱讀教學(xué)做的還不夠，我們注重學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)厅贪，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成蠢护，但對(duì)讀書方法的引領(lǐng)，讀書活動(dòng)的開展做的還不夠养涮。時(shí)老師循序漸進(jìn)的閱讀講授葵硕，讓我們耳目一新眉抬，不僅為我的閱讀教學(xué)指明了前進(jìn)的方向，還解決了我許多閱讀教學(xué)中的困惑懈凹。暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃蜀变，打破了傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式，用最低廉的成本達(dá)到了最大化的效益介评。興成長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)库北，提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和交流分享的機(jī)會(huì)，興成長(zhǎng)——最美的遇見们陆！
