上完雙證班已經(jīng)4天了蝴光，但雙證班所分享的內(nèi)容實在太有沖擊力她渴，以至于這幾天睡夢中都在念叨著DISC。再加上每天都有負責任的助推提醒蔑祟，及可愛的小伙伴不斷的輸出分享趁耗，讓我不得不去改變，去成長疆虚，實在不敢掉隊苛败！
?01任務介紹
今天一早收到助推的任務提醒是：看海峰老師的紅寶書，而后輸出自己的感悟径簿。說實話罢屈，我極力推薦每位想了解DISC的人去讀一讀這本紅寶書。當你認真讀過整本書后篇亭，你就真的相信了封面上的話缠捌，“用一本書的價格買回一堂高品質(zhì)DISC培訓課”，因為里面的內(nèi)容就是當天面授課的精髓译蒂，所以要認真研讀每一頁曼月，每一句話。而我非常感謝今天這個任務的設計柔昼，因為它讓每位小伙伴有機會從自身的角度去觀察哑芹、體味對自己印象最深刻的部分，從而相互之間找產(chǎn)生共鳴捕透，迭代已有的認知聪姿，從而加速對DISC的深入學習碴萧！
02 我的感觸理解
?我今天覺得感觸較深且想跟大家分享的是：“認識不等于了解，認識只能管理付出咳燕，而了解才能激發(fā)投入”勿决。理解這句話對管理者尤為重要。因為團隊大多是由差異化的個體組成招盲，如果管理者對下屬只停留在表面的認識上，就很容易以自己的行為習慣進行工作的分配嘉冒、檢查曹货、監(jiān)督，而這些管理動作并沒有結(jié)合下屬的特質(zhì)及專長讳推，后果可想而知顶籽。 假如現(xiàn)在你是一個高DC的領導，你的做事風格會傾向于以結(jié)果為導向银觅，更多的關注事而非人礼饱，同時關注細節(jié)，尋求嚴謹究驴，那么你的行為風格會落在下圖紅藍所示區(qū)間镊绪，同時假設你不了解你下屬的特質(zhì)。
那么你在團隊管理中將面臨以下挑戰(zhàn)：
?1洒忧， 團隊風格單一估灿。因為你在選擇團隊成員時會傾向于同樣DC高的員工抠忘，而你們行為風格一致，有共同的舒適區(qū)，同時這樣的員工也愿意加入叠骑，日后他跟你的互動也是舒服的不需要進行大的調(diào)整。而你在后續(xù)的管理工作中扰才，會不自覺的給此類員工更多的關注或資源分配雄右。這樣團隊中原有的行為風格落在其他區(qū)域的員工會被慢慢的淘汰或流失掉。
?2巷送， 沖突在所難免驶忌。同樣的特質(zhì)不僅意味者同樣的行為風格，同時也意味著同樣的內(nèi)在需求和關注點惩系，如果不了解這些特質(zhì)的人位岔，僅憑感覺去管理他們，你很難站在對方的角度去考慮堡牡。比如在控制欲望方面抒抬，他們需要的是你給與更多的授權(quán)，更多的信任晤柄。但如果你控制不住自己的“控制欲”擦剑，那么你的高D的下屬們，需要不斷的配合你，進而調(diào)整惠勒、壓抑自己的D赚抡。而高C的人總會與你的思維邏輯或證據(jù)掙個高下，長此以往或許下屬會轉(zhuǎn)變?yōu)镾型的人纠屋，而這樣的人根本不是你“中意的人”涂臣，最終也會被淘汰。而那些不能壓制自己的下屬則會選擇離開售担。
?3赁遗， 團隊文化畸形。因為你團隊人員特質(zhì)的單一化族铆，有可能你塑造的團隊或企業(yè)文化很容易走向“就事論事”的極端岩四。即使你的下屬中有S型的人，即傾向關注人的感受哥攘，而這種關注可能在向你提交的方案中展現(xiàn)剖煌。而你如果不了解這一點，看不到他方案的初衷逝淹，就會認為他的方案有問題予以忽略耕姊。而此時的下屬可能會認為你們“價值觀”不一致，繼而引發(fā)“道不同不相與謀”的結(jié)果创橄。那么就事論事的文化氛圍成為主導箩做。
4， 團隊氛圍沉悶妥畏。因為團隊風格的單一邦邦，及你對DISC特質(zhì)的不了解，你的下屬中很難有I型的人存在醉蚁。即使存在燃辖，也會被你給他貼上“張揚，沒耐心网棍，不穩(wěn)重”的標簽黔龟，進而你會以挑剔的眼光看待他的行為或提案是否合理、嚴謹滥玷，那么你的下屬會感受到很大的壓力氏身，最終也會離職，而一群高DC的團隊該是多么沉悶無聊惑畴？
所以作為團隊的管理者蛋欣，了解自己很重要，了解下屬更重要如贷。一旦你懂了下屬陷虎，看到他的特別之處到踏，在溝通中更好的調(diào)節(jié)自我，你的團隊才能多元化尚猿，才能走的更長遠窝稿。因為在團隊或企業(yè)的不同階段，不同的特質(zhì)會發(fā)揮不同的作用凿掂。同一階段某個特質(zhì)會非常重要伴榔，特別強，但不會一直只是這一個缠劝。 ?
