教育作為國(guó)家發(fā)展的基石仗哨，承載著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)铅辞，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革藻治，走符合中國(guó)國(guó)情的教育發(fā)展道路，是我們朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)的必然要求巷挥。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育發(fā)展的根本保證，是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征验靡，也是我國(guó)教育事業(yè)不斷取得新成就的根本保證倍宾。歷史和實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)胜嗓，才能確保教育發(fā)展的正確方向高职，才能有效整合社會(huì)資源，形成推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大合力辞州。黨通過(guò)制定教育方針政策怔锌，為教育事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循；通過(guò)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，為教育改革注入了強(qiáng)大動(dòng)力埃元；通過(guò)優(yōu)化教育資源配置涝涤，促進(jìn)了教育公平與質(zhì)量的雙重提升。因此岛杀，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)阔拳，是建成教育強(qiáng)國(guó)的政治基礎(chǔ)和根本保障。
教育體制機(jī)制改革是激發(fā)教育活力类嗤、提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在糊肠。面對(duì)新時(shí)代的新要求，我們不僅要解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題遗锣，更要著眼未來(lái)货裹，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、符合教育規(guī)律的新型教育體系精偿，為建成教育強(qiáng)國(guó)提供不竭動(dòng)力弧圆。因此，我們必須以更大的勇氣和智慧还最，推進(jìn)教育領(lǐng)域的深層次變革墓阀，通過(guò)深化教育管理體制改革，簡(jiǎn)政放權(quán)拓轻，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)斯撮，完善教育評(píng)價(jià)體系，破除“唯分?jǐn)?shù)論”扶叉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展勿锅，推動(dòng)教育資源均衡配置，縮小城鄉(xiāng)枣氧、區(qū)域溢十、校際間的差距，實(shí)現(xiàn)更加公平而有質(zhì)量的教育达吞。
教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要我們既立足當(dāng)前张弛，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，走出一條符合中國(guó)國(guó)情的教育發(fā)展道路酪劫。首先吞鸭，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程覆糟，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人刻剥。其次，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)滩字，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力造虏，打造一支高素質(zhì)御吞、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍漓藕。此外陶珠，要推進(jìn)教育信息化，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段撵术，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面背率，促進(jìn)教育公平與個(gè)性化發(fā)展。最后嫩与，要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作寝姿，吸收借鑒國(guó)際先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力划滋。
在朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)的偉大征程中饵筑，我們要始終保持以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為引領(lǐng)，以改革創(chuàng)新的勇氣為動(dòng)力处坪，以符合中國(guó)國(guó)情的教育發(fā)展道路為導(dǎo)向根资，共同書(shū)寫(xiě)中國(guó)教育事業(yè)新篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)同窘。
