Day4 作業(yè)主題
《第三課 作業(yè)主題》
D4 成功率和短板
作業(yè)模版——項(xiàng)目資源系統(tǒng)診斷
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例：1組-發(fā)喜
｜1組-發(fā)喜
項(xiàng)目名稱：（6-12歲托教）
項(xiàng)目背景：
一婚被、啟動(dòng)資源評(píng)估
【市場(chǎng)容量】目前3點(diǎn)半的第二課堂，是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子的剛需問(wèn)題碳胳。
（1）目標(biāo)用戶：6-12歲的小學(xué)生
（2）用戶規(guī)模：1億左右
（3）市場(chǎng)規(guī)模：1600億左右
【創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)】
（1）能力模型：目前有從事教育20年的鹃操，并且完成一個(gè)獨(dú)立示范性中學(xué)嵌赠。
（2）愿景：讓孩子課后快樂(lè)成長(zhǎng)
【產(chǎn)品準(zhǔn)備】
（1）設(shè)備工具：無(wú)
（2）課程體系：托管浓恳，作業(yè)輔導(dǎo)，文化課程培訓(xùn)问慎，素質(zhì)拓展
【渠道策略】
（1）渠道1：線下合作校
（2）渠道2：眾包團(tuán)隊(duì)
（3）渠道3：私域流量矩陣
二型雳、起盤必備條件
【項(xiàng)目發(fā)心】
（1）解決什么問(wèn)題：孩子第二課堂的學(xué)習(xí)当凡，作業(yè)輔導(dǎo)的問(wèn)題，家長(zhǎng)時(shí)間沖突問(wèn)題纠俭。
（2）有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)
【渠道優(yōu)勢(shì)】
（1）特殊資源：校區(qū)資源
（2）可復(fù)制性：容易復(fù)制
【教研產(chǎn)品】
（1）教研團(tuán)隊(duì)：搭建專兼職統(tǒng)籌沿量，智囊團(tuán)把控的教研體系
（2）產(chǎn)品定位：6-12歲小學(xué)生after school
【啟動(dòng)資金】
（1）融資規(guī)模：暫時(shí)沒(méi)有
（2）計(jì)劃融資：天使輪
目標(biāo)：找到項(xiàng)目的成功率和短板
1.自定義案例，演練項(xiàng)目的評(píng)估
2.對(duì)標(biāo)自己的產(chǎn)品冤荆，看看有什么明顯的短板
