【課程名稱】 第一部分／營銷模型 一烤低、【模型框架】：x （1）模型1：9.9元轉(zhuǎn)1999元 選擇理由： ①客戶的信任的成本比較低妥泉，愿意嘗試小腊，所以...

《第四課 作業(yè)主題》 D5選擇大于努力 作業(yè)模板——選賽道和調(diào)整 ---- 例：1組—發(fā)喜 ｜1組-發(fā)喜 項(xiàng)目方向：托管與教育教學(xué)相結(jié)合埋虹，實(shí)行素...

Day4 作業(yè)主題 《第三課 作業(yè)主題》 D4 成功率和短板 作業(yè)模版——項(xiàng)目資源系統(tǒng)診斷 ---- 例：1組-發(fā)喜 ｜1組-發(fā)喜 項(xiàng)目名稱：（...

D3作業(yè)主題： 《第二課 教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn)》 作業(yè)模版——操盤手必備條件 ---- 例：1組-發(fā)喜 ｜1組-發(fā)喜 1侵贵、個(gè)人背景 【昵稱】發(fā)喜 ...

Day2 作業(yè)要求： 《第一課|教育模型解析：行業(yè)積累》 作業(yè)模板——教育行業(yè)摸底 ---- 例：1組-發(fā)喜 拆解案例：傲夢(mèng)少兒編程 一盼玄、營銷模...

在中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，大部分知識(shí)的學(xué)習(xí)來源于對(duì)于知識(shí)的記憶埃儿，只有記住器仗，才能夠?qū)W會(huì)在實(shí)際的問題中應(yīng)用，理解童番。我們看到很多的記憶大師精钮，能夠快速的...