教育是育人，而不是全部給學生知識驼鹅，那些為了讓學生考個好成績微谓，剝奪學生人身自由的人，更是錯上加錯输钩。
孩子跟成年人一樣豺型，也應該有自己的生活，沒有生活體驗的童年是不完美的÷蚰耍現(xiàn)在的孩子姻氨，家長為了讓孩子學到更多的知識，什么都不讓孩子干剪验，孩子的一切都是由家長包辦的肴焊，除了學習前联，不讓孩子干任何事情。在十幾年的學習中娶眷，只讓孩子干一件事似嗤，這能行嗎？
只讓孩子干學習一件事情届宠，而其他任何事情都不讓干烁落，這會導致兩種結果：
第一、厭學豌注。只讓孩子學習伤塌，學習能力肯定會提升，但不見得學習就好轧铁。讓我們干一件特別喜歡的事寸谜，時間一長，你也會有厭煩的時候属桦，大人如此熊痴，何況是好動的孩子？所以聂宾，只讓孩子學習果善，其它任何事情都不讓參與，會形成厭學的情況系谐，學習成績自己就提不上去巾陕。一旦厭學，孩子終生就不愛學習了纪他，我們知道鄙煤，能夠成就一凡事業(yè)的人，都是終生學習的人茶袒，因此梯刚，厭學的人，雖靠自己的毅力考上了好大學找到了好工作薪寓，注定也是碌碌無為的一生亡资，而且過得也不幸福，一個在事業(yè)沒有進步的人哪來的幸福向叉？
第二锥腻、生存壓力大。一個人在社會上生存母谎，靠得是綜合能力瘦黑。孩子從小只顧學習，而其他方面缺乏鍛煉，到頭來其他方面的能力偏弱幸斥，在未來的社會競爭中甘拜下風存崖，學習成績好，不一定未來事業(yè)就干得好睡毒。其實来惧，在人的一生中，最主要的是合群能力演顾，一伙合群士兵大于一群不合群將軍的實力供搀。
面對現(xiàn)實中的問題，我們該怎么辦钠至，接下來的路該怎么走葛虐？毫無疑問，教育應該讓學生全面發(fā)展棉钧，不要因為孩子的成績而忽視孩子其他方面的發(fā)展屿脐。
人的幸福感從何而來？被關注和所從事職業(yè)的熱愛宪卿，熱愛從何而來的诵？熱愛從不斷進歲而來，要進步就要不斷學習佑钾，厭學的孩子怎么會有持續(xù)會有持續(xù)進步的可能西疤？我是要孩子一生幸福，還是要孩子的成績呢休溶？面對應試教育代赁，孩子是辛苦的，不幸福的兽掰，而成年后芭碍，事業(yè)也沒有成就感，孩子的一生都不幸福孽尽，你愿意看到這一切嗎窖壕？
