今天，因回答某學(xué)妹關(guān)于出版專業(yè)的相關(guān)問題，引發(fā)了我的一些回憶及思考宛裕。
寫下此文，算是對兩年編輯出版學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的回顧加總結(jié)论泛，以及站在寫作者的角度揩尸，對編輯出版的認(rèn)識，再及對文字綜合能力的認(rèn)識屁奏。
????????????????????????1.編輯出版領(lǐng)域的“空降兵”
一半清醒岩榆、一半渾噩中，我的編輯出版學(xué)碩士求學(xué)已經(jīng)過了兩年坟瓢。我似乎沒有太多收獲勇边，又隱約有點(diǎn)新的認(rèn)知。
坦白的講折联，我不是一個(gè)優(yōu)秀的編輯出版學(xué)專業(yè)的碩士研究生粒褒。一是本科沒有學(xué)這方面的課程，二是作為一個(gè)碩士階段的“空降兵”诚镰。在備考初試奕坟、復(fù)試等系列環(huán)節(jié)中祥款，我沒有在編輯出版學(xué)領(lǐng)域留下扎實(shí)且清晰的追逐腳印。因著調(diào)劑的機(jī)會月杉，我從新聞學(xué)的行列來到了編輯出版學(xué)的隊(duì)伍刃跛。三分懵懂，五分感動苛萎，剩下的三分就是在日漸熟悉的過程中加深對本專業(yè)的熱愛桨昙。
說起“空降兵”，簡單說幾句首懈。在考研報(bào)專業(yè)及半年的復(fù)習(xí)過程中绊率，我的重心在新聞理論、傳播學(xué)理論及新聞業(yè)務(wù)方面究履。我想著成為一名記者滤否，認(rèn)為編輯出版比較冷門，因此涉及到的一些淺顯的出版學(xué)知識都被我忽略過去了最仑∶臧常可是，求學(xué)的命運(yùn)之繩卻最終將我牽引到這個(gè)領(lǐng)域泥彤。
既來之欲芹，則安之。既安之吟吝，則學(xué)之菱父。讀研開始，我用最短的時(shí)間補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的出版史剑逃、出版實(shí)務(wù)等書籍浙宜。在這里，我誠摯地向來自一所北方大學(xué)的同學(xué)表示謝意蛹磺，他把自己考出版從業(yè)資格證書的教材送給我粟瞬，且附了精細(xì)的筆記及一些提示。他書上的標(biāo)記及筆記萤捆，讓我感受到一個(gè)編輯出版學(xué)子的嚴(yán)謹(jǐn)裙品，規(guī)范與細(xì)致。
研一的課程多是一些理論方面的框架性引導(dǎo)俗或。我把它分為四個(gè)板塊的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：一是新聞傳播學(xué)大類的學(xué)生必修基礎(chǔ)課程市怎。出版也是傳播的重要門類，因此新聞理論蕴侣、傳播學(xué)理論是重點(diǎn)焰轻，通過對這些的學(xué)習(xí)，我對傳播學(xué)有了較為系統(tǒng)的認(rèn)知昆雀；二是文科生研究思維訓(xùn)練及寫作方法的講解辱志，這是社會科學(xué)大類的基礎(chǔ)訓(xùn)練蝠筑，通識性的研究訓(xùn)練十分重要；三是編輯出版領(lǐng)域的專業(yè)課程揩懒，以期刊知識為主什乙，如期刊雜志的出版、國際出版等專題知識已球；四是基于興趣的拓展性學(xué)習(xí)臣镣，如品牌研究課、藝術(shù)符號學(xué)等智亮，豐富了我的知識內(nèi)容忆某。
課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，就是在圖書館學(xué)習(xí)阔蛉。一部分時(shí)間用于翻閱出版領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊及其他書籍弃舒，一部分時(shí)間用于自主創(chuàng)作。遺憾的是状原，對那些論文聋呢，我只是淺嘗輒止，在這里颠区，我深刻反思及檢討自己削锰，沒有珍惜和利用好翻閱論文的時(shí)間。因?yàn)闆]有從事真正具有深度的專業(yè)的編輯出版策劃及其他實(shí)務(wù)工作毕莱，我在看相關(guān)論文時(shí)器贩，只是流于形式，大致了解就停止了朋截。對于自己感興趣的文化空間理論及書店研究方面磨澡，看得較多一些。
理論學(xué)習(xí)质和，對應(yīng)的是業(yè)務(wù)實(shí)踐。我加入了校研會的《星期日》雜志稚字。這個(gè)雜志創(chuàng)辦于民國時(shí)期饲宿，后停刊胆描。于2006年復(fù)刊瘫想，謝和平校長親自題寫刊名，倍加鼓勵昌讲。忘不了參加雜志面試的激動心情国夜，忘不了開選題會的熱烈討論，忘不了審稿時(shí)電腦屏幕上QQ閃爍的聊天對話框短绸，忘不了雜志同學(xué)聚餐時(shí)的歡聲笑語......一年時(shí)間车吹，四本雜志筹裕，兩期采訪，一期被采訪窄驹，幾篇主題文章朝卒，發(fā)放雜志，收獲滿滿的回憶與快樂經(jīng)歷乐埠。這樣的經(jīng)歷讓我想起在大一時(shí)期抗斤，加入的《川大共青團(tuán)刊》，懵懵懂懂地待了一學(xué)期丈咐，寫了兩篇稿子瑞眼，開了三次選題會，做了一次獨(dú)立采訪棵逊。相比大一的經(jīng)歷伤疙，研一的編輯實(shí)踐經(jīng)歷，更有自主性和創(chuàng)造性歹河⊙谡悖或許這就是成長，在川大的幾年學(xué)習(xí)秸歧，畢竟還是不那么馬虎厨姚。
此外，就是持續(xù)地給《四川大學(xué)報(bào)》《德陽日報(bào)》《武陵都市報(bào)》《四川科教通訊》等投稿键菱，以及在新媒體平臺發(fā)布作品谬墙，如維護(hù)個(gè)人微信公號、新浪博客经备、簡書等拭抬。
??????????????2.編輯出版專業(yè)課程的收獲
新聞專業(yè)，自學(xué)的知識侵蒙，通過采訪任務(wù)及撰寫報(bào)道造虎、新聞評論等得到印證。傳播學(xué)的訓(xùn)練及收獲纷闺，在今后的文章會持續(xù)分享算凿，論文的思維及訓(xùn)練，我有些慚愧犁功，沒有勤思考氓轰、勤動筆，因此只是在某普刊發(fā)表一篇關(guān)于書店的論文浸卦。我重點(diǎn)想談及編輯出版專業(yè)課程的一些收獲署鸡。
首先是基礎(chǔ)課程的收獲。簡單舉幾個(gè)課堂學(xué)習(xí)的例子。如在期刊雜志出版課上靴庆，同學(xué)們有的研究男性雜志时捌，有的研究民國時(shí)期的雜志封面，我研究的是《讀者》的人文關(guān)懷撒穷。讀者作為中國發(fā)行時(shí)間最久的生活類雜志匣椰，市場占有量巨大，意義深遠(yuǎn)端礼。通過把本雜志的一個(gè)階段的合集禽笑，作為研究對象，把人文關(guān)懷細(xì)化到幾個(gè)維度蛤奥，做篇目統(tǒng)計(jì)佳镜，結(jié)合自身的閱讀體驗(yàn)及相關(guān)人士對《讀者》的評價(jià)及研究，得到一些思考凡桥。通過這個(gè)小專題的學(xué)習(xí)及探索蟀伸，我對生活類期刊有了新的認(rèn)識，不再是以前那樣簡單的翻閱各種生活讀物雜志缅刽，多了幾分研究的視角啊掏，如各類雜志的競爭、目標(biāo)人群占有及市場近況等衰猛。
再如動漫出版課程上迟蜜，了解了動漫出版的基礎(chǔ)知識及行業(yè)近況。各組同學(xué)帶來的量化研究展示啡省，讓我拓展了用理論去解讀及建構(gòu)動漫領(lǐng)域的知識娜睛。當(dāng)然，最重要的是卦睹，我做了關(guān)于動漫形象阿貍的研究畦戒，結(jié)合問卷及訪談的方式，對這一形象多了更深的認(rèn)識结序。
如此種種障斋，不同的課程給予我們不同的知識及認(rèn)知視角⌒旌祝回憶一年前的課堂學(xué)習(xí)配喳，我真心慚愧，沒有用盡全力學(xué)好凳干。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)，不覺得這些知識有多少用處被济，甚至不覺得有趣救赐，但是考試結(jié)束之后，沒有了分?jǐn)?shù)的壓力，沒有了小組討論及展示的壓力经磅，我用自由的心態(tài)泌绣，用所學(xué)的理論及視角去看待社會中形形色色的出版現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)如此有趣预厌！
其次是一種廣義的閱讀文化的觀察及研究視角阿迈。這一點(diǎn)要感謝我的導(dǎo)師王炎龍老師，在我讀研開學(xué)之初轧叽，他給我提及了樹立寬廣的閱讀文化視野的建議苗沧，加強(qiáng)觀察與思考，從論文中發(fā)現(xiàn)理論炭晒，結(jié)合生活實(shí)際待逞，思考選題及加強(qiáng)實(shí)踐。這一點(diǎn)网严，我最深的兩點(diǎn)是逛書店的體會及買書识樱。先說逛書店，不再是以前簡單地隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)震束，而是注意觀察和思考書店空間及氛圍的狀態(tài)怜庸，有意識地和一些讀者溝通，了解一些閱讀心理及消費(fèi)狀態(tài)垢村。說到買書割疾，會注意出版社的專業(yè)程度及書籍的裝幀、推薦語及圖書反饋等信息肝断。在我還是編輯出版的門外漢時(shí)杈曲，這些東西于我是陌生的。那些原生家庭較好的同學(xué)胸懈，或許家長親友會提供閱讀的專業(yè)建議及培養(yǎng)担扑，可是“知溝理論”告訴我，生于落后地區(qū)及原生家庭不太好的孩子趣钱，只能靠后天的拓展學(xué)習(xí)涌献，才能獲得別人與生俱來的條件。閱讀的廣度和深度首有，是否產(chǎn)出燕垃，是很明顯的體現(xiàn)。
三是井联，編輯出版專業(yè)加深了我和書籍的緣分卜壕。從以前本能的愛書，愛閱讀烙常，到現(xiàn)在的帶著研究者的職責(zé)親近圖書館轴捎、書店及讀者，感性與理性的結(jié)合，讓我不斷徜徉在書籍的世界侦副。
? ? ? ? ? ?
? ? ? ?3.編輯出版領(lǐng)域局內(nèi)人的思考與收獲
組稿侦锯、審稿的經(jīng)歷，讓我積累了一定的關(guān)于寫作者和編輯的關(guān)系認(rèn)知秦驯。自己本身就在寫散文尺碰、詩歌等，對寫東西有淺薄的認(rèn)識译隘。加上做雜志社編輯的實(shí)踐經(jīng)歷亲桥，我簡單分享一些想法。一是編輯的主動策劃意識细燎，以及發(fā)現(xiàn)作者两曼、培養(yǎng)作者、聯(lián)系作者的意識及能力玻驻。如我們的校園雜志悼凑，有較為固定的英文文章合作作者及社團(tuán)，對應(yīng)在社會上的出版社璧瞬，培養(yǎng)一支有力的作者隊(duì)伍户辫，是出版社內(nèi)容生產(chǎn)的源泉。二是嗤锉，作為作者渔欢，要針對雜志及報(bào)刊的選題及階段性需求進(jìn)行創(chuàng)作、投稿瘟忱，這樣可以增加中稿率奥额。這一點(diǎn)，我在自己的寫作實(shí)踐中得到印證访诱。如春節(jié)垫挨、清明節(jié)、中秋節(jié)等佳節(jié)触菜，寫一些散文九榔、新聞評論就容易中稿。當(dāng)然涡相，分析報(bào)刊的欄目特點(diǎn)內(nèi)容需求哲泊，也是十分必要的。簡而言之催蝗，“有備而來”切威。
再有一些其他的，如減少錯別字丙号、注意排版美觀先朦、注意標(biāo)注作者信息等且预，一些細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。再如關(guān)注新聞出版的官網(wǎng)烙无、行業(yè)信息，加強(qiáng)一些選題的專題思考遍尺，也是在讀研期間截酷，所收獲的。
? ? ? 4.文字素養(yǎng)是一生的重要修煉
回到文章的開頭乾戏，學(xué)妹或許是謙虛迂苛，說自己語言表達(dá)能力不太好。我毫不客氣地指出鼓择，扎實(shí)的語言能力三幻，包括口頭語言及書面語言，對于編輯出版學(xué)習(xí)及工作十分必要呐能。與作者洽談念搬、與書商溝通等，需要良好的語言能力摆出，撰寫選題報(bào)告朗徊、書籍推薦語等，也需要較強(qiáng)的書面文字能力偎漫。編輯出版爷恳，圍繞文字、影像進(jìn)行系列挖掘象踊、加工温亲、銷售，是一項(xiàng)智力密集的勞動杯矩。
做一名編輯栈虚，至少要熱愛文字和影像，有自己的內(nèi)在世界觀和價(jià)值體系菊碟，才能真正編出好書节芥、好的音像作品。對于即將選擇編輯出版的同學(xué)逆害，或許要加強(qiáng)以上能力的修煉头镊；對于正在讀本專業(yè)的同學(xué)，也要加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練魄幕，同時(shí)拓展行業(yè)視野相艇，在將來的編輯出版實(shí)踐中，才能學(xué)以致用纯陨，不斷進(jìn)步坛芽。
到目前為止留储，我還沒有真正地做出版崗位的實(shí)習(xí)，所以很大程度上也是在紙上談兵咙轩。但我真誠地分享自己對文字获讳、對出版領(lǐng)域的體會。
文字是一生的重要修煉活喊。不僅僅是編輯出版丐膝，要長年和文字打交道，做其他工作都需要钾菊。良好的文字表達(dá)是重要的工作技能帅矗。再者，生活層面煞烫，小到寫情書浑此，大到寫申請報(bào)告等，都需要扎實(shí)的文字能力滞详。
因此凛俱，作為熱愛文字的我，真誠地呼吁所有人茵宪，尤其是年輕人最冰，加強(qiáng)文字素養(yǎng)的培養(yǎng)。寫日記稀火，寫散文暖哨，廣泛的閱讀，專題閱讀凰狞，聆聽智者的聲音篇裁，走進(jìn)一些偉大心靈的世界，收獲豐富的體驗(yàn)赡若。
文字工作及創(chuàng)作达布，帶來的快樂，只要參與了就會感受得到逾冬。我相信黍聂，有生命力的作品，不會辜負(fù)讀者身腻，不會辜負(fù)作者产还，不會辜負(fù)承載它們的介質(zhì)載體。
向外行走與向內(nèi)探索嘀趟，文字影像等脐区，記錄著人類文明進(jìn)程的時(shí)光。通過閱讀她按、寫作牛隅，傳播能量炕柔，聚集能量，從“小我”走向“大我”媒佣，意義非凡匕累。
現(xiàn)在出版衰亡論，電子閱讀默伍、淺閱讀盛行等哩罪，都在消解著傳統(tǒng)的閱讀狀態(tài)，很多人覺得編輯不再重要巡验，甚至要下崗了。在我看來碘耳，編輯出版不會消亡显设，只是做了一定的調(diào)整、適應(yīng)及轉(zhuǎn)型辛辨。畢竟捕捂，“把關(guān)人”角色古往今來都是重要的，從孔子整理編撰《詩經(jīng)》《春秋》斗搞，到《古文觀止》再到近現(xiàn)代的優(yōu)秀讀物指攒，編輯都發(fā)揮了重要作用。出版領(lǐng)域僻焚，是人們精神生活的生產(chǎn)者允悦、塑造者、影響者虑啤，不應(yīng)被消亡隙弛。
因此，即使我只是一束微弱的光芒狞山，如同黑夜的螢火蟲全闷，我會用寫作及參與出版實(shí)踐的特定方式，為人類精神文明的積累及進(jìn)步萍启，做出微薄貢獻(xiàn)总珠。
愿與你，同行勘纯。
后記：
行文至此局服，我無比地懷念走過的兩年編輯出版時(shí)光。感恩所有上課的老師屡律，陪伴我一起讀書的同學(xué)腌逢，感恩所有先賢留下的智慧作品，感恩正堅(jiān)守在編輯出版領(lǐng)域的前輩們超埋。
我不優(yōu)秀搏讶，甚至都不是合格的編輯出版學(xué)專業(yè)的學(xué)生佳鳖，但依舊感謝這個(gè)專業(yè)收留了我，鍛煉了我媒惕，激勵了我系吩。書籍永遠(yuǎn)的朋友，愿我們找到良師益友妒蔚，度過有意義的充實(shí)的時(shí)光穿挨。
目前，正在撰寫畢業(yè)論文的過程中肴盏】剖ⅲ回顧所學(xué)專業(yè)知識及論文技巧、田野考察等菜皂，都教會我許多贞绵。只是因自身的因素，做得不夠好恍飘，但盡力前行著榨崩，哪怕慢一些。
臨近畢業(yè)章母，對專業(yè)的不舍與日增加母蛛。唯有用踏實(shí)的行動才能寫就一篇“奮斗篇章”。即使將來不從事出版領(lǐng)域的工作乳怎，但因著寫作的緣分彩郊，我將永遠(yuǎn)是出版人，我將以此為自豪蚪缀。愿所有準(zhǔn)編輯人焦辅、出版人，以及所有為編輯出版領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的教育者椿胯、業(yè)界前輩們身體安康筷登，佳作高產(chǎn)，愿廣闊的文化事業(yè)欣欣向榮哩盲！
