任何一個(gè)社會(huì)變革都是會(huì)把人分成兩類李根。

比如槽奕，學(xué)習(xí)著的，和不學(xué)習(xí)的房轿。

羅振宇在《羅振宇點(diǎn)評(píng)《羅振宇的騙局》》中也說(shuō)了粤攒，兩種人沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是不一樣囱持。

一夯接、

嗯，我們只是不一樣纷妆！

所以我接下來(lái)說(shuō)的盔几，也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，如果你

不認(rèn)同只能說(shuō)我們不一樣掩幢。

人與人之間有很多的不同逊拍，俗話說(shuō)，人比人际邻，氣死人芯丧！

但是在學(xué)習(xí)這件事情上，我們用來(lái)學(xué)習(xí)的“物件兒”——大腦構(gòu)造都一樣枯怖；我們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間都一樣——誰(shuí)的一天都是24小時(shí)注整。

還有就是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，雖然很多人標(biāo)榜“學(xué)習(xí)無(wú)用論”但我覺(jué)得絕大多數(shù)也只是在表達(dá)“不如人”的情緒發(fā)泄度硝。越是事業(yè)上成功的人肿轨，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度越是積極。

某種程度上蕊程，我們每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度與我們感受到的競(jìng)爭(zhēng)焦慮成正比椒袍。

越是感覺(jué)到競(jìng)爭(zhēng)壓力大的人，越是想要“成功”的人藻茂，對(duì)學(xué)習(xí)越是表現(xiàn)的積極驹暑。

但是積極歸積極玫恳。

就像人分學(xué)習(xí)著的和不學(xué)習(xí)的一樣，學(xué)習(xí)的人中也分兩種优俘，會(huì)學(xué)習(xí)的京办，和不會(huì)學(xué)習(xí)的。

我們常常聽(tīng)著人們?cè)V說(shuō)各種焦慮：學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠系統(tǒng)啦帆焕、學(xué)習(xí)的成果不知道怎么轉(zhuǎn)化啦惭婿、學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)辦法應(yīng)用到自己的工作和生活中啦、叶雹、

還有财饥，時(shí)間不夠，看書太慢啊折晦、信息過(guò)載钥星，注意力渙散、满着、谦炒、

我發(fā)現(xiàn)生活中低效的人易受情緒支配。他的感受风喇，總是比問(wèn)題本身更明確编饺，也更強(qiáng)烈。

至此响驴，會(huì)學(xué)習(xí)的和不會(huì)學(xué)習(xí)的就被天然的分開(kāi)了。

當(dāng)然撕蔼，我這里說(shuō)的學(xué)習(xí)是指離開(kāi)學(xué)校之后的自學(xué)豁鲤，是通過(guò)自己摸索學(xué)習(xí)，掌握一門學(xué)科或者一項(xiàng)技能的能力鲸沮。

要命的是琳骡，自學(xué)這事兒學(xué)校沒(méi)好好教過(guò)。

會(huì)學(xué)習(xí)的人讼溺，知道如何區(qū)分什么是情緒楣号，什么是問(wèn)題本身；知道如何跟自己的情緒對(duì)話怒坯；知道怎么去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題炫狱，分析問(wèn)題，篩選問(wèn)題剔猿，進(jìn)而去解決問(wèn)題视译。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人，也不是說(shuō)就他會(huì)停止學(xué)習(xí)归敬，甚至他們可能會(huì)比會(huì)學(xué)習(xí)的人看起來(lái)還要忙碌和勤奮酷含。但是一個(gè)明顯的特征就是很多時(shí)候他們其實(shí)是在應(yīng)付情緒而非問(wèn)題鄙早。

學(xué)習(xí)這件事，不是光有努力就可以椅亚，還要有方法限番。

在學(xué)習(xí)“知識(shí)”之前，你得先學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”呀舔。

二弥虐、

還有一句話也非常的流行，叫做：

人跟人最根本的區(qū)別是思維方式的不同别威。

這句話可以有很多的適用場(chǎng)景躯舔，

比如：你說(shuō)你跟王思聰最根本的不同是思維方式的不同。言外之意省古，是不是只是想給自己一個(gè)幻想粥庄，幻想自己只要在思維方式上努力，就有超過(guò)王思聰?shù)目赡堋?/p>

或許吧豺妓，你在想象中可以有無(wú)數(shù)個(gè)方式超過(guò)他惜互。

又比如：我沒(méi)能創(chuàng)造一個(gè)如阿里巴巴一樣的企業(yè)，就是因?yàn)槲覜](méi)有馬云那樣的思維方式琳拭，如果我可以掌握馬云的思維方式训堆，是不是我也有可能成為另一個(gè)“馬云”。

他成功了所以他說(shuō)的都是對(duì)的白嘁？

再比如：你聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么坑鱼，是因?yàn)槲覀兯季S方式不一樣；你收到的反饋不如預(yù)期絮缅，因?yàn)槲覀兊乃季S方式不一樣鲁沥。

彼之蜜糖，吾之砒霜也耕魄！画恰、、吸奴、允扇、、歡迎繼續(xù)排比则奥。

一千個(gè)人看哈姆雷特考润，就有一千個(gè)哈姆雷特！

現(xiàn)代社會(huì)分工高度細(xì)化逞度，社會(huì)生產(chǎn)越來(lái)越依賴大規(guī)模的陌生協(xié)作额划，而在這種情況之下，一個(gè)協(xié)作體中每個(gè)人完全不同的思維方式和性格特征档泽，也可能是一個(gè)很大的麻煩事俊戳。

九零后對(duì)于自己個(gè)性的那么一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持揖赴，就已經(jīng)引起了那么大的波瀾。

在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的零零后對(duì)獨(dú)立的標(biāo)榜又會(huì)激起什么樣的沖撞抑胎？

此時(shí)燥滑，作為即將步入中年的80零，有沒(méi)有感覺(jué)脊梁沉了一沉阿逃。

這是有著不同的思維方式的人之間天然的矛盾铭拧，而社會(huì)必然會(huì)越來(lái)越多元化，畢竟社會(huì)是由人構(gòu)成的恃锉。

當(dāng)一個(gè)社會(huì)中不確定性成為最大確定性時(shí)搀菩，經(jīng)驗(yàn)和積累未必全是財(cái)富，有時(shí)候也可能是拖累破托。

社會(huì)總是向前進(jìn)的肪跋，你思考的方式不能與時(shí)俱進(jìn)你怎么看得清楚前進(jìn)的方向，如果看不清社會(huì)前進(jìn)的方向也就只有被甩在后面的干瞪眼的份兒了土砂！

你可以選擇獨(dú)善其身州既，但只要你在社會(huì)上生存就會(huì)需要協(xié)作，只要有協(xié)作就需要你具備切實(shí)的解決問(wèn)題的能力萝映，有快速理解陌生人的能力吴叶，這些都需要具備有效學(xué)習(xí)的能力。

所謂“不會(huì)行動(dòng)”的邏輯是這樣的：很多時(shí)候我們面對(duì)一堆工作或問(wèn)題時(shí)會(huì)感到煩躁和焦慮序臂，而你煩惱焦慮是因?yàn)槟悴恢涝撛趺醋霭雎保悴恢涝撛趺醋鍪且驗(yàn)槟阆氩磺宄脑趺醋觯阆氩磺宄脑趺醋鍪且驗(yàn)槟阆氲姆绞讲粚?duì)奥秆。

毫無(wú)疑問(wèn)——思考的深度決定洞察的力度造寝。

對(duì)自己思考能力的提升也可以看成是思維力量的訓(xùn)練，就想肌肉一樣吭练，得練。

可是仔細(xì)想想析显，我們每天一睜開(kāi)眼就開(kāi)始思考鲫咽，每天工作也面對(duì)無(wú)數(shù)的問(wèn)題，大腦已經(jīng)是在高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了谷异，還練分尸？

有一個(gè)概念叫作：用進(jìn)廢退，這幾乎是個(gè)萬(wàn)能的規(guī)律歹嘹。

每天思考的是怎么在淘寶省錢和每天思考著怎么把我的設(shè)計(jì)做的更人性化箩绍，對(duì)大腦來(lái)說(shuō)都是在思考，可是大腦不會(huì)只記錄所謂“有用”的思考尺上，而不記錄那些耗損的思考材蛛。

健身的人應(yīng)該很有體會(huì)圆到，錯(cuò)誤的鍛煉方法不但沒(méi)有好的效果，還會(huì)對(duì)身體造成損傷卑吭。有時(shí)候?yàn)榱思m正錯(cuò)誤的方法反而要付出更多的努力芽淡。

耗損的思考，錯(cuò)誤的鍛煉方式豆赏，同樣符合用進(jìn)廢退的原則挣菲，都是“強(qiáng)化劑”，都會(huì)被大腦和身體記錄下來(lái)掷邦，然后反向塑造我們的身體和大腦白胀。

三、

有一種科學(xué)門類被稱作元科學(xué)抚岗，是研究“科學(xué)”的科學(xué)或杠，也叫基本科學(xué)。它是哲學(xué)問(wèn)題到科學(xué)技術(shù)演化的必經(jīng)之路苟跪。比如：邏輯學(xué)廷痘、數(shù)學(xué)、是解釋”存在“和“為什么存在”的遵循基本因果邏輯的”科學(xué)“件已。每一個(gè)小的學(xué)科也都有屬于這個(gè)學(xué)科的”元科學(xué)“笋额，比如：數(shù)學(xué)的”元數(shù)學(xué)“中會(huì)有：數(shù)的本性、集合等概念篷扩。

在思維訓(xùn)練的領(lǐng)域也有一個(gè)類似的概念叫做”元認(rèn)知“——它是你思考自己思考方法的方法兄猩。就好像給大腦請(qǐng)一個(gè)更厲害的監(jiān)工，時(shí)刻監(jiān)督著大腦的思考方法鉴未，提醒和督促改進(jìn)不好的思考方法枢冤。當(dāng)然“監(jiān)工”自己也需要迭代提升。

任何科學(xué)技術(shù)都可能會(huì)過(guò)時(shí)或衰落铜秆，同樣的淹真，任何學(xué)習(xí)方法也有可能會(huì)隨著技術(shù)的迭代而過(guò)時(shí)或失效。

但是科學(xué)本身连茧，學(xué)習(xí)本身核蘸，不會(huì)隕落。

相反的啸驯，社會(huì)越是頻繁的變化和高度的不確定客扎，學(xué)習(xí)這件事就越確定。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的人越多罚斗，關(guān)于學(xué)習(xí)的“有效學(xué)習(xí)”話題也就越來(lái)越多徙鱼。于是，你有病针姿，我有藥袱吆！各方牛人厌衙， 你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧杆故！

直看得我等觀眾只得連連叫好迅箩，應(yīng)接不暇！

于是我與另外幾位同在這條路上攀爬的伙伴处铛，幾位終身學(xué)習(xí)者一起饲趋，創(chuàng)辦組織了一個(gè)《一周思享社》的學(xué)習(xí)社群，每周組織一次線下的分享交流活動(dòng)撤蟆，用輸出的形式來(lái)倒逼自己輸入奕塑，目的是想要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)反饋組，加速迭代家肯，抱團(tuán)取暖以實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)龄砰，目前已經(jīng)一起踐行了6期，每個(gè)成員都受益于這種形式讨衣，自感有所成長(zhǎng)换棚。

所以我們就發(fā)愿，想要把這件事情一直做下去反镇，影響更多的人一起踐行自我成長(zhǎng)固蚤。

此處應(yīng)有證（guang）據(jù)(gao)：

俗話說(shuō)，久病可成醫(yī)歹茶。

對(duì)于一個(gè)底子薄夕玩，基礎(chǔ)差，又沒(méi)什么資源的人來(lái)說(shuō)惊豺，自學(xué)死磕了那么多年燎孟，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)怎么樣也是累積了一些的。

拿自己去做實(shí)驗(yàn)尸昧，看的多了揩页，試的多了，自然也就能說(shuō)出個(gè)一二分來(lái)烹俗。

雖說(shuō)不是什么藥石靈方碍沐。但作為一個(gè)一直在學(xué)習(xí)著的人來(lái)說(shuō)，起心動(dòng)念是想把自己一路橫沖直撞跌過(guò)的坑標(biāo)記出來(lái)衷蜓，對(duì)同樣在這條路上的朋友最起碼是個(gè)提醒，也是幫助自己進(jìn)一步認(rèn)知那些坑的最好方法尘喝。

所以我又開(kāi)了一個(gè)芥末圈磁浇，想把自己關(guān)于“學(xué)習(xí)和思考的方法論”的一些總結(jié)和思考整理出來(lái)，與朋友們一起交流和討論朽褪。

芥末圈是一個(gè)相對(duì)封閉的以內(nèi)容為核心的社交平臺(tái)置吓，相對(duì)繁亂冗雜的微信群无虚，要清新的多。

在這篇文章的最后想先把自己想要整理的內(nèi)容衍锚，同時(shí)也是想要跟各位朋友討論的內(nèi)容羅列一下友题，做個(gè)預(yù)告也給自己挖個(gè)坑，畢竟白紙黑字寫下去的戴质，也會(huì)有理由逼著自己做下去度宦。

學(xué)習(xí)陣列 三大模塊：學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法告匠，學(xué)習(xí)變現(xiàn)

思考陣列 三大模塊：理性思維戈抄，系統(tǒng)化思維，創(chuàng)新性思維

有沒(méi)有覺(jué)得明晃晃 金閃閃的后专！

有沒(méi)有吸引力划鸽！

坑在下面的二維碼上，你跳還是不跳戚哎？

溫馨提示：芥末圈是付費(fèi)的裸诽，前10位伙伴9.9元，前20位伙伴29.9元型凳、丈冬、、以此類推啰脚。

文：Dawn

圖片：網(wǎng)絡(luò)