在這陣陣蟬鳴的夏季尾聲吻氧，有一個(gè)讓廣大學(xué)子厭之、怨之、卻無法擺脫的詞盯孙，那就是上學(xué)鲁森。在這九月開學(xué)季，大部分學(xué)校都已經(jīng)完成了招新工作振惰。由此我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪誕的現(xiàn)象：公校衰落歌溉，私校崛起。
尤其是村小报账，每個(gè)班只有十人左右研底，而有的村小都已經(jīng)變成了學(xué)點(diǎn)（沒有完整的一至六年級）。而反觀私校透罢，教室里坐的滿滿當(dāng)當(dāng)榜晦，只有中間一條狹窄的走道。 宿舍就更不用說了羽圃，有的在那兩天都沒有等來自己的床鋪乾胶。哪怕私校的學(xué)費(fèi)比公校高出十倍，也依然阻擋不了私校熱朽寞。
在這兩種截然相反的情勢中识窿，到底反映出家長的一個(gè)什么樣的心態(tài)？?
是因?yàn)楝F(xiàn)在的人都有錢了嗎脑融？在面對私校幾千塊的學(xué)費(fèi)和公校幾百塊的學(xué)費(fèi)的強(qiáng)烈對比之下喻频，還是毅然決然選擇上私校。
是害怕讓自己的孩子輸在“起跑線上”嗎肘迎？看著別人家的孩子都去上了私校甥温，回來夸贊那個(gè)學(xué)校如何如何好，那自己的孩子又怎么能落后于他人呢妓布？
我不能說讓孩子上私校完全沒有上述的兩個(gè)原因姻蚓，但是最主要的原因是：
把孩子放到學(xué)校里交給老師教育。這就是大部分家長讓孩子上私校住校的原因匣沼。我問過身邊的一些家長狰挡，他們的回答如出一轍，“在家里我管不住他释涛，放學(xué)校里讓老師好好管管他”加叁。這是我聽過的最荒誕的回答。
上私校的孩子每天吃完早餐就坐上了去學(xué)校的校車唇撬，直到太陽的光輝最后一次親吻大地時(shí)才坐著搖搖晃晃的校車緩緩歸來殉农。之后便是吃飯，看會動畫片局荚，接著便是洗漱睡覺超凳，為新的一天輪回養(yǎng)精蓄銳愈污。這是不校學(xué)生每天在家生活的日常，而住校的學(xué)生則是半個(gè)月回家一次轮傍。
這兩種方式都指向一個(gè)共同點(diǎn)暂雹，那就是孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，而在家跟父母相處的時(shí)間越來越短创夜，交集越來越少杭跪。家長們都很高興，覺得自家孩子在學(xué)校里接受了一天的教育驰吓，真好涧尿！而事實(shí)上是真的好嗎？真如家長們所想的那樣檬贰，孩子們在學(xué)校里被老師教育的很好嗎姑廉？
其實(shí)不然。在家里是兩個(gè)大人教育一個(gè)孩子翁涤，而在學(xué)校里是一個(gè)老師教育七八十個(gè)學(xué)生桥言，甚至更多。雖然一個(gè)班級有好幾個(gè)任課老師葵礼，但是他們大都僅僅以教學(xué)者的身份出現(xiàn)号阿，上課鈴響拿著書本進(jìn)入教室，下課鈴響鸳粉，夾起書本走出教室扔涧，留給學(xué)生一個(gè)又一個(gè)背影。而真正擔(dān)起教育職責(zé)的是班主任届谈。除了教學(xué)生知識外扰柠，還要負(fù)責(zé)學(xué)生人際交往、生活中的一些問題疼约。一個(gè)老師要負(fù)責(zé)七八十個(gè)學(xué)生的教育，是根本照顧不過來的蝙泼，老師并不是神一樣的存在程剥，他們精力有限，不可能做到絲毫不差汤踏、面面俱到织鲸。
學(xué)校教育只能教授學(xué)生書本上的知識，而想成才先成人的道理大家都說說朗朗上口溪胶，卻也是忽略了家庭教育的重要性搂擦。家庭教育對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)成績都有著重大的促進(jìn)作用哗脖。
曾經(jīng)有學(xué)生家長問我瀑踢，我們家的孩子不好好學(xué)習(xí)扳还，癡迷電視、手機(jī)橱夭、網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦呢氨距？
聽到這樣的問題我也很頭疼，對于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的癡迷大人還無法自拔呢棘劣，更何況是一個(gè)孩子俏让。對于這種由外界因素引發(fā)的學(xué)習(xí)興趣不足，那只能通過引導(dǎo)去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以此來削弱對游戲的癡迷茬暇。
父母是孩子的第一任老師首昔，這個(gè)時(shí)候首先要檢查自己在孩子身邊的表現(xiàn)，是不是被手機(jī)綁架糙俗，吃飯的時(shí)候玩手機(jī)勒奇，睡覺前玩手機(jī)，上廁所玩手機(jī)臼节，一天中除了睡著的時(shí)候從來不離開手機(jī)撬陵。你給孩子營造了一個(gè)手機(jī)在手，其他事情皆可不做的環(huán)境网缝，那就不要去責(zé)怪孩子不好好學(xué)習(xí)巨税。
其次，就是要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣粉臊。提高學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)要點(diǎn)便是提高學(xué)習(xí)的愉悅感草添，而家長能做的除了鼓勵(lì)，就是陪伴扼仲。不要當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候远寸，你在沙發(fā)上葛優(yōu)躺不停的狂刷手機(jī)。這個(gè)時(shí)候放下手機(jī)屠凶，靜下心來看看書驰后，練練字，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的氛圍矗愧，感受到父母的學(xué)習(xí)動力灶芝，以此起到榜樣示范的作用。
最后唉韭，給予孩子足夠的夜涕，足夠的自由與愛。孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的更通情達(dá)理属愤。講明道理女器，疏通思想，遠(yuǎn)比責(zé)怪打罵的效果來的更好住诸。講明道理疏通思想驾胆，你需要付出的是更篤定涣澡，更慈悲，更無所保留的愛俏拱。但同時(shí)你收獲的將是一個(gè)智慧暑塑、悲憫、具有同理心的天使锅必。而一味的責(zé)怪打罵事格，你將得到一個(gè)充滿謊言、充滿怨恨搞隐、充滿暴戾的魔鬼驹愚。
總之，孩子的教育不是一個(gè)人的事情劣纲，也不是一個(gè)人能夠承擔(dān)的責(zé)任逢捺。孩子的成長，不是只靠學(xué)校制度的約束癞季，教師教學(xué)的管理來完成的劫瞳，還有家庭的環(huán)境和家長的教育。
