今天參加了教練賦能的工作坊谍倦，來自全國各地的校長們再次齊聚一堂，開啟了教練體驗(yàn)式的賦能課程泪勒。在此之前昼蛀，和魏老師早就認(rèn)識，然而真正參與他的課程還是第一次圆存，帶著一種好奇開啟了今天的培訓(xùn)叼旋。
一、看見自己
? ? ? 畫一幅自己的自畫像沦辙，用三個(gè)關(guān)鍵詞形容自己夫植。
? ? ? 我畫的是向日葵，關(guān)鍵詞：陽光油讯、熱愛详民、不穩(wěn)重。我覺得現(xiàn)在的我就像向日葵陌兑，在向陽而生的同時(shí)沈跨，也在帶給身邊人許多的正能量，逐漸影響著別人兔综。我熱愛我的孩子們饿凛，熱愛教育這份事業(yè)，熱愛生活软驰，我喜歡生活中要有點(diǎn)儀式感涧窒，所以延伸到我的教學(xué)中，也希望讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的儀式感碌宴。如果找個(gè)自己的缺點(diǎn)杀狡，我覺得就是“不穩(wěn)重”，因?yàn)槲蚁矚g想到什么就去做什么贰镣，然而作為管理者呜象，自己的每個(gè)決定都“牽一發(fā)而動全身”，所以自己的每一個(gè)決策都要慎重考慮后在決定碑隆。
二恭陡、看見他人
? ? ? 短短一天的培訓(xùn)，我們看見了自己上煤，也同樣看見了別人休玩，所以培訓(xùn)的最后環(huán)節(jié)，每位伙伴寫下了今天自己要感謝的伙伴。我把第一張貼紙給了臧校拴疤，因?yàn)樗俏以趯W(xué)校里的第一位志同道合的“戰(zhàn)友”“知音”永部；第二張貼紙給了魏老師，因?yàn)樽屛业谝淮胃惺艿剿^的賦能呐矾，就是自己給自己能量苔埋，他讓我知道了“成功=潛力-內(nèi)心的干擾”。第三張貼紙給了馬云基金會的小伙伴亞博蜒犯，是他讓我們這群校長组橄、老師匯聚于此，所以大聲說出我的感謝時(shí)罚随，內(nèi)心是喜悅的玉工。當(dāng)我收到別人的貼紙時(shí)，我的內(nèi)心更是喜悅的淘菩。
? ? ? 同理遵班，我們把表揚(yáng)、贊美毫不吝嗇的瞄勾、真誠的表達(dá)給孩子們時(shí)费奸，他們的內(nèi)心也是喜悅的，進(jìn)而孩子們開始慢慢成為更好的自己进陡。其實(shí)每一次表揚(yáng)都是為孩子們賦能愿阐，讓他們逐漸陽光、自信趾疚。接下來的教學(xué)中缨历，我要堅(jiān)持每天夸夸幾個(gè)孩子，給他們賦能糙麦！
