? ? ? ? 昨天晚上我參加了云伴學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動(dòng)仇参，由彩虹花和閱匯導(dǎo)師王菲老師，時(shí)朝麗老師罩扇，還有竇課堂的竇繼紅老師講授如何開展網(wǎng)絡(luò)授課喂饥，怎樣落實(shí)教育部發(fā)布的“停課不停學(xué)”的號(hào)召肠鲫，給了我一個(gè)清晰的思路，讓我在以后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有了方向捞高。
一硝岗、提升信息素養(yǎng)泡挺，讓學(xué)生喜歡你的課娄猫。
? ? ? ? 我們上網(wǎng)絡(luò)課程與線下教學(xué)是有很大區(qū)別的媳溺，網(wǎng)絡(luò)課程老師在屏幕的一端要盡可能的用語(yǔ)言來吸引在屏幕另一端的孩子們的注意力，因?yàn)槔蠋煙o法做到方面督促孩子的學(xué)習(xí)行為扯躺，所以一定要做好備課录语，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行互動(dòng)禾乘，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得有趣起來澎埠，這樣才能提高教學(xué)效率。
二始藕、網(wǎng)師的三個(gè)層次
竇繼紅老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言為我們講述了網(wǎng)師的三個(gè)層次蒲稳。第一個(gè)層次是初級(jí)階段氮趋，這一階段的老師不用在網(wǎng)上進(jìn)行直播講課，而是搜集整理相關(guān)的學(xué)習(xí)資源包江耀，組織課表剩胁，引導(dǎo)學(xué)生上課，完成課后練習(xí)祥国，這個(gè)層次是絕大多數(shù)老師都可以做到的。第二個(gè)層次是中級(jí)階段系宫，就是看起可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播索昂，可以上網(wǎng)課了建车。第三個(gè)層次是高級(jí)階段扩借，就是可以開發(fā)課程，有直播團(tuán)隊(duì)進(jìn)行直播缤至。我們絕大多數(shù)老師只要進(jìn)行第一階段的工作就完成了停課不停學(xué)的任務(wù)了潮罪。
三、如何完成“停課不停學(xué)”
1.選擇適合學(xué)生的課程领斥。
? ? ? 要學(xué)會(huì)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況來選擇課程嫉到，不要面面俱到，只有適合才是最好月洛。
2.組織學(xué)生按時(shí)收看何恶。
? ? ? ? 老師選擇好了課程之后要排好課程表，組織學(xué)生及時(shí)收看很重要嚼黔。所以班主任老師在課程開始之前一定要提前做好準(zhǔn)備细层，與學(xué)生及時(shí)溝通，測(cè)試好設(shè)備唬涧，讓學(xué)生能夠及時(shí)學(xué)習(xí)疫赎。
3.指導(dǎo)家長(zhǎng)開展輔導(dǎo)活動(dòng)。
? ? ? ? 因?yàn)槟挲g的問題碎节，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)的支持與配合捧搞，家長(zhǎng)除了提供孩子必須的網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)設(shè)備，還需要在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行陪伴狮荔，督促孩子完成學(xué)習(xí)活動(dòng)胎撇。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行直播硬件的操作，以及課后輔導(dǎo)的相關(guān)方式方法殖氏。
4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)晚树，用小打卡，小視頻等形式增強(qiáng)趣味性受葛。
? ? ? ? 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)這是保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果的必不可少的環(huán)節(jié)题涨，如果缺失將失去學(xué)習(xí)的意義偎谁。教師可以引導(dǎo)孩子通過拍照，錄視頻纲堵，小打卡等多種形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)巡雨，讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中得到鍛煉。
5.一定要陪同孩子共同學(xué)習(xí)席函，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況铐望，記錄學(xué)習(xí)的得與失。
? ? ? ? 作為教師必須要陪同孩子一起觀看視頻茂附，共同完成學(xué)習(xí)正蛙，只有教師對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過程完全了解，才有可能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況营曼，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑解惑乒验，合理疏導(dǎo)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備蒂阱。
6.多種形式并舉锻全，從學(xué)生角度出發(fā)。
? ? ? ? 竇老師的課程那樣生動(dòng)活潑有趣录煤，就是因?yàn)樗軌蛄私鈱W(xué)生喜歡什么樣的課程鳄厌，怎樣吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以我們老師在輔導(dǎo)孩子上課學(xué)習(xí)的時(shí)候妈踊，要學(xué)會(huì)多種形式并舉了嚎，從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生能夠喜歡你的課程廊营。
7.形成閉環(huán)
? ? ? ? 最后我們把所有的活動(dòng)總結(jié)出來歪泳，形成一個(gè)活動(dòng)流程，讓活動(dòng)有序開展赘风，這樣我們的工作才能有序夹囚，而不忙亂。
四邀窃、“停課不停學(xué)”的意義
? ? ? ? 最后分享的是時(shí)朝麗老師荸哟，她首先給我們播放了一段河南省教育廳廳長(zhǎng)的一段講話，讓我們了解了該如何做到“停課不停學(xué)”瞬捕。最后為我們分享了彩虹花和閱匯的課程資源包鞍历，讓我們有課可選，有課可上肪虎。感謝竇繼紅老師劣砍，時(shí)朝麗老師為我們帶來的豐富的課程資源包，讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有了信心扇救。讓我們一起用心戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)刑枝，團(tuán)結(jié)就是力量香嗓，相信只要我們齊心協(xié)力，任何困難都可以戰(zhàn)勝装畅，“停課不停學(xué)”是我們作為教育工作者為這次戰(zhàn)役做出的應(yīng)有的貢獻(xiàn)靠娱。
武漢加油，中國(guó)必勝掠兄！
