? ? ? ? “這梅花鸡岗，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花编兄，大抵是春暖才開花轩性，她卻不一樣，愈是寒冷狠鸳，愈是風(fēng)欺雪壓揣苏，花開得愈精神，愈秀氣件舵。她是最有品格卸察、最有靈魂、最有骨氣的芦圾！幾千年來(lái)蛾派，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難个少，不管受到怎樣的欺凌洪乍，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)夜焦。他們就像這梅花一樣壳澳。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里茫经，總要有梅花的秉性才好巷波！”這是陳慧瑛創(chuàng)作小說(shuō)里的一段文字，她象征了中國(guó)的精神卸伞。
? ? ? ? 中國(guó)百年抹镊，是一段民族屈辱史、人民苦難史荤傲，正因有了“梅花”般的精神垮耳，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到列強(qiáng)侵華到民族覺(jué)醒到黨的成立到中華崛起，這一路下來(lái)，中國(guó)人的筋骨沒(méi)有斷终佛，中國(guó)人的氣節(jié)沒(méi)有動(dòng)俊嗽，中國(guó)人的堅(jiān)貞沒(méi)有變，從孔孟詩(shī)書到蘇武牧羊到岳武穆滿江紅到烈火中紅巖永生铃彰，中國(guó)人就像那梅花一樣绍豁，傲然不屈。而今牙捉，“戴著皇冠的病毒”不斷襲來(lái)竹揍，似乎不可一世，但鹃共，它忘了面對(duì)的是愈挫愈勇的中國(guó)人鬼佣，是于危難處屹立不倒的民族驶拱。這里霜浴，前途似海，矞矞皇皇蓝纲，這里阴孟，同舟并濟(jì)，來(lái)日方長(zhǎng)税迷，這里永丝，眾志成城，其道大光箭养，這里慕嚷，少年長(zhǎng)成，風(fēng)塵翕張毕泌。
? ? ? ? 這時(shí)候喝检，我們看到了逆行英雄的舍身救人，看到了這些最可愛(ài)的人撼泛，他們沿著疫情最前沿逆行的身影挠说，挺拔巍峨，這些健康的守護(hù)者們愿题，為我們書寫著大大的“中國(guó)精神”四字损俭！我們能做的，就是按照國(guó)家的部署潘酗，陪伴孩子們心靈杆兵，盡職履行好教書育人的光榮職責(zé)，不斷引導(dǎo)下一代學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)仔夺，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)琐脏、祖國(guó)有益的人，向英雄們致敬囚灼！
? ? ? ? “致天下之治者在人才 成天下之才者在教化 職教化者在師儒 弘教化而致之民者在郡邑之任 而教化之所本者在學(xué)新嫦ィ”祭衩，為防止疫情向校園蔓延，保障學(xué)生生命安全阅签，港西新城小學(xué)貫徹濱海新區(qū)“停課不停學(xué)掐暮，學(xué)習(xí)不延期”工作實(shí)施方案，第一時(shí)間部署政钟，在陳樹榮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下路克，精誠(chéng)協(xié)作，認(rèn)真籌備养交，于2月1日形成學(xué)校延期開學(xué)時(shí)期教育教學(xué)工作方案精算，2月3日區(qū)小學(xué)“停課不停學(xué)”工作視頻會(huì)、2月4日第十七共同體工作研討會(huì)后碎连，再次調(diào)研年級(jí)組灰羽、學(xué)科組、班主任教師鱼辙，形成《延期開學(xué)時(shí)期教師德育工作指南》廉嚼、《延期開學(xué)時(shí)期教師教學(xué)工作指南》及《學(xué)生家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議》，為孩子們提供了一份份老師們精心制訂的“家庭學(xué)習(xí)一日作息時(shí)間安排”倒戏、“學(xué)生在家學(xué)習(xí)單”等學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃怠噪，于2月6日發(fā)布，2月7日前杜跷，各學(xué)科組完成了教育中心網(wǎng)絡(luò)教研傍念、校內(nèi)首次網(wǎng)絡(luò)教研，加班加點(diǎn)葛闷，對(duì)延期開學(xué)時(shí)期學(xué)生在家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)開展深度交流憋槐，保障2月10日學(xué)生順利全面進(jìn)行在家學(xué)習(xí)。一攬子的計(jì)劃孵运，一步步的深耕細(xì)作秦陋，一場(chǎng)場(chǎng)有效的視頻研討，體現(xiàn)了在這一特殊時(shí)期治笨，全體新城教育人的使命擔(dān)當(dāng)和那份無(wú)悔的職業(yè)情懷驳概。
2月10日，學(xué)生全面在家學(xué)習(xí)旷赖，正式開始顺又，在“空中課堂”里，你能感到：
新城教師等孵，是執(zhí)著付出的教育人稚照！
? ? ? ? [學(xué)科組會(huì)議]停課不停研，研中去學(xué)，研中去教果录，研總提質(zhì)上枕。
? ? ? ? [語(yǔ)文學(xué)科組]圍繞“人文主體”、“語(yǔ)文要素”弱恒，幫助孩子們更好進(jìn)行自主閱讀辨萍。
? ? ? ? ? ? [數(shù)學(xué)學(xué)科]從“知識(shí)技能”、“數(shù)學(xué)思考”返弹、“問(wèn)題解決”锈玉、“情感態(tài)度”方面，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索义起。
? ? ? ? [英語(yǔ)學(xué)科]激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣拉背，幫助建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。
? ? ? ? [綜合學(xué)科]培養(yǎng)藝體情操默终，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面性發(fā)展椅棺。
? ? [德法學(xué)科]立德樹人，引導(dǎo)孩子建立良好價(jià)值觀穷蛹。
新城教師土陪，是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃耍?/p>
新城學(xué)生，是充滿靈氣的和雅少年肴熏！
? ? ? ? 一幅幅照片，一張張影像顷窒，背后蛙吏，是學(xué)校家校攜手、全員育人的寫照鞋吉！也許鸦做，我們不能像逆行英雄一樣沖鋒在抗疫第一線，也許谓着，我們不能用藥品醫(yī)治隔離中的患病同胞泼诱，也許，我們不能親身為每一個(gè)過(guò)路的人測(cè)體溫赊锚、攙扶行進(jìn)治筒，但，我們希望我們的的孩子舷蒲，他們能在民族遇到危機(jī)的時(shí)刻耸袜，能在國(guó)家遇到困難的的時(shí)候牲平，始終用科學(xué)文化這盞明燈，憑著華夏兒女那份深藏心底的驕傲，那份香氣撲鼻的梅花般的氣節(jié)启绰，不斷照亮前行的每一段路沟使，不停驅(qū)散生命中的每一個(gè)寒夜，待來(lái)日綺窗前格带，迥映楚天碧！
