作為一名數(shù)學(xué)老師，每天必須做三件事：備課绵脯、上課佳励、批改作業(yè)。要想備好課蛆挫，教師必須“讀懂教材赃承、讀懂學(xué)生、讀懂他人”悴侵，堅(jiān)持三個(gè)讀懂瞧剖，教師的備課就會(huì)有針對(duì)性、有深度、有廣度抓于、有高度噩凹、有數(shù)學(xué)味。
今天先是知道了錢守旺先生如何讀懂教材的一些觀點(diǎn)毡咏，在新課程背景下教師應(yīng)該如何開發(fā)和利用教學(xué)資源呢？一逮刨、有效地挖掘和用好教材資源? 二呕缭、創(chuàng)造性地開發(fā)和利用其他教學(xué)資源
對(duì)于一節(jié)課的教材內(nèi)容老師在很多方面要做到心中有數(shù):1、合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度 2修己、明確教學(xué)的重點(diǎn)恢总、難點(diǎn)和關(guān)鍵? 3、合理安排教學(xué)順序
關(guān)于創(chuàng)造性地開發(fā)和利用其他教學(xué)資源要做到：1睬愤、身邊素材的及時(shí)引入? 2片仿、課堂生成資源的及時(shí)捕捉 3、社區(qū)尤辱、家庭資源的合理利用 4砂豌、媒體、網(wǎng)絡(luò)資源的合理開發(fā) 5光督、其他學(xué)科資源的有機(jī)整合
總之阳距，讀懂教材是老師們必須面對(duì)的事情，也是伴隨其職業(yè)生涯的事结借。作為新教師的我筐摘，更需要認(rèn)真研究教材，只有這樣船老，我們才能做到教學(xué)生一天為學(xué)生的一生咖熟，才能為孩子們上一堂有后勁的課。
