高一那年的第一堂體育課上，我們十個班500多號人局服，每個人按照興趣愛好選擇班別钓瞭，分別是足球班，籃球班和排球班淫奔，一旦選定基本上不允許更改山涡，并且三年都會在這個班上，也只會學(xué)習(xí)這一項技能唆迁。
這種首次把學(xué)生由綜合體育能力培養(yǎng)過渡到專業(yè)體育能力培養(yǎng)的嘗試鸭丛，在當(dāng)年（97年）那個大環(huán)境中絕對是要承擔(dān)一定的教育風(fēng)險的。當(dāng)然唐责，像800米啊系吩，立定跳遠等高考體育項目，每個班也都會安排時間訓(xùn)練的妒蔚，唯一不同的是穿挨，我在高中的體育課上踢了整整三年的足球。
三個興趣班的人數(shù)及男女搭配也是非常有意思的肴盏。人數(shù)最少的是排球班科盛，其次是足球班，最多人的是籃球班菜皂。同時在男女比例上贞绵，排球班幾乎全是女孩子，且美女居多恍飘，籃球班男女各半榨崩，足球班只有一個女孩子，而且男性化嚴(yán)重章母，一般人不仔細看還真分辨不出來她到底是男還是女母蛛。或許是受灌籃高手的影響吧乳怎，大部分參加籃球班的女孩子都是沖著那些高大帥氣的男生去的彩郊，每每籃球班打比賽總是歡呼聲最高，相比之下，足球班就冷清許多秫逝，一群野漢子圍著個足球瞎跑恕出，滿天的煙塵，一身的臭泥汗违帆，踢得累了就跑到籃球場看幾眼美女浙巫，而且是在人群背后。
高一一整年刷后，我們的體育課基本上都是在學(xué)習(xí)基本的足球技術(shù)狈醉，如正向停球，長傳球惠险，短傳球苗傅，胸部停球，頭球班巩，墻式二過一……等等渣慕，多年后，當(dāng)每次和同事抱慌、朋友們一起出去踢足球時逊桦，我就明顯的發(fā)現(xiàn)正是當(dāng)年的這些最基本的技術(shù)，使得自己至少還算是個會踢球的人抑进，所謂的“會踢球”强经，至少能把球給停穩(wěn)了，可見基礎(chǔ)的訓(xùn)練是非常重要的寺渗。而很多人多年來都是跟著伙伴們踢匿情，從沒有接觸過一丁點足球基礎(chǔ)，從他的傳球和停球動作就能看出來他有沒有基本的功底信殊。
高二炬称、高三基本功就教的少多了，每次上課大多是前半節(jié)基礎(chǔ)訓(xùn)練涡拘，主要有跑步玲躯、單杠、跳遠等鳄乏，再加上一些基本的傳球跷车、斷球配合。后半節(jié)就是自由組隊打比賽了橱野，那時候最迫切的就是希望能快點進入后半節(jié)課朽缴，好和小伙伴們一起撒丫子滿場飛，至今都還懷念那段快樂的日子仲吏。
大學(xué)后雖然也有球隊不铆，也常常踢蝌焚，不過相較于高中的那段時光裹唆，在球技上再也沒有什么大幅度提升了誓斥。
從長遠來看，任何技能许帐，在基本功階段投入大量的時間都是值得的劳坑，而難度在于能否控制住那顆“躁動的心”，扎扎實實的把基礎(chǔ)進行下去成畦。
多年后的一段時間距芬，工會在距離公司不遠的一個地方租了個足球場地，每周一次循帐，從六點半到八點半框仔。我由于去的早，每次六點就到了拄养，這時我發(fā)現(xiàn)在我們租的那個場地上會有一批小朋友在學(xué)踢球离斩，他們正好是到六點半才結(jié)束，于是每次去我都會坐在場邊看他們練球瘪匿。
孩子大約都是很小的跛梗，3-5歲的樣子，教練卻是外國人棋弥，聽口音好像是法語核偿。因為高中跟老師學(xué)球的緣故，我就對他們怎么教踢球很感興趣顽染，所以每次都看的很仔細漾岳。有一天，他們好像也是訓(xùn)練之后踢比賽粉寞，兩隊孩子開始你爭我搶蝗羊，四周圍滿了孩子家長，熱鬧極了仁锯，有的大人喊的臉紅脖子粗的耀找，像是在吵架。
“穿业崖！穿野芒！穿！”
“快穿双炕，快穿狞悲，快穿！”
我用心聽了很久才明白那兩個老外教練原來在說中文妇斤，因為大多時間他們都是用簡單的英語和孩子們交流（他們相互之間說話用法語）摇锋，我以為他們不懂中文丹拯。他們原來想說的是“傳，快傳球”荸恕，當(dāng)然倆老外教練也會其他的簡單中文乖酬，就是發(fā)音聽著很費勁。
一直到六點半球賽結(jié)束融求，我發(fā)現(xiàn)洋教練喊的最多的就是“傳球”咬像，連射門都很少提示。而圍觀的家長們喊的最多的卻是“射門”生宛，剛開始我沒有覺得有什么特別县昂，后來才發(fā)現(xiàn)這或許就是中國家長和外國人眼中足球的差異性吧。
足球是一個需要團隊協(xié)作并最終取得勝利的運動陷舅，即便有時候一個球星的個人技術(shù)可以力挽狂瀾倒彰，但終究還是要依賴整體配合才行，不管你的隊友多差莱睁，如果少了一個人待讳，你會發(fā)現(xiàn)局勢將極為被動，這或許就是世界第一運動足球的最大魅力吧缩赛。
但有些家長眼中看到的更多的是足球這項運動能不能讓孩子獲得好成績耙箍，至于隊友是誰，團隊配合酥馍，傳球意識他們一概不管辩昆，只要能進球，能贏球就好旨袒。殊不知競技體育的內(nèi)涵第一要素并不是比輸贏汁针，而是參與整個團隊配合的過程。
強調(diào)“傳”就是不斷的強化“合作砚尽，協(xié)作”施无，強調(diào)“射門”更多的是重視結(jié)果，宣揚個人能力必孤。這種從小對足球認識的微妙差異猾骡，在孩子們長大成人后會變得更加的急功近利。還記得米盧（中國國家隊歷史上最著名的洋教練）當(dāng)年在中國足球隊執(zhí)教時所說的“快樂足球”敷搪，我現(xiàn)在才幡然明白：
快樂足球是指先要讓每個參與的人都能感受到團隊的溫暖和活力兴想，都能夠在團隊的協(xié)同配合中獲得進步與快感，從而就能享受到團隊所帶來的真正快樂赡勘，同時一起通過努力破門進球嫂便。
其實不用看一個國家他的俱樂部或者國家隊踢球在國際上的排名，也不用看他們培養(yǎng)了多少頂級球員闸与，只需到普通城市的普通球場上看看那些踢球的普通人毙替，就可以預(yù)料的到這個國家足球的未來了岸售。
只有一個國家的大眾人民踢足球時都注重團結(jié)協(xié)作了，那么這個國家登上世界足球舞臺的時間就很近了厂画，這或許就是“見微知著”的現(xiàn)實意義吧凸丸。同樣，當(dāng)你每天的習(xí)慣都開始發(fā)生變化時木羹，你距離改變真的就不遠了甲雅。
有時候解孙，即便自己不踢球坑填，我也喜歡坐在球場邊看別人踢球，看著看著弛姜，就能從別人的身上看到自己的影子脐瑰，看到自以為挺酷的動作其實是多么的華而不實。同時也看出當(dāng)下踢球的一些常見現(xiàn)象（我看的都是非職業(yè)的廷臼，民間的苍在，沒有固定隊伍的）：
第一，“黏球”的多過傳球的荠商；
第二寂恬，個人單打的多過協(xié)作的；
第三莱没，重視進球數(shù)多過傳球數(shù)的初肉。
這樣的球無論踢多少遍都是永遠無法感受到足球在團隊協(xié)作中的魅力的，尤其是很多喜歡個人盤帶的饰躲，每場球不把球盤丟個幾十次牙咏，就不算今天踢過球。且他每場從不反思嘹裂，總是個人意淫妄壶，偶有一兩個過人表現(xiàn)更加助長了他的盤帶熱情，真是讓人哭笑不得寄狼。我想這類人在他的工作和生活中也大抵如此吧丁寄，他永遠都沉浸在有朝一日成為超人那樣英雄的美夢里面，直到他踢不動為止泊愧。
職場中的人和球場上的人何其相似伊磺，大家看似在一個部門里面，有的人總是獨來獨往拼卵，充當(dāng)孤膽英雄奢浑。有的人總是馬馬虎虎，跟著大家一起走腋腮。有的人則愿意和大家打成一片雀彼，和大家一起共進退壤蚜。如果你是足球運動愛好者，不論你是只看球不踢球的徊哑，還是只踢球少看球的袜刷，還是又踢又看的，那么至少你要懂得這是一場大家協(xié)力才能完成的運動莺丑，在場上的每個人都值得尊重著蟹，每個人都需要與團隊融合在一起才能發(fā)揮他自己最大的價值，而這項運動如果你沒能明白它的內(nèi)涵梢莽，你參與的再多也是徒勞無益的萧豆，甚至還會把錯誤的價值觀傳遞給其他人。
由于工作原因昏名，我有幾年幾乎天天面試涮雷，有時候一天要面試30-50人（大多是應(yīng)屆生），從面試經(jīng)驗來看轻局，雖然我每次都會詢問應(yīng)聘者是否有參加運動的愛好洪鸭，但最終發(fā)現(xiàn)即便是喜愛團體運動的人，后來在實際工作中也不一定就有團隊協(xié)作的概念，就像經(jīng)常參加拓展訓(xùn)練的人不一定就能敞開心扉擁抱團隊，正如經(jīng)常參加公司培訓(xùn)的人不見得是對公司理解最深的人一樣嚷量。
因外在的團隊形式根本無法改變?nèi)藗儍?nèi)心深處對團隊協(xié)作的偏見。正如總是追求方法論而不去探求自我內(nèi)心的人是永遠也無法獲得真正的個人成長的蜓竹。
某天，和幾個同事在閑聊盒让，
A君：你們說我是讓我兒子去踢足球好呢還是打網(wǎng)球好呢?
B君：打網(wǎng)球其實也不錯梅肤，不過還是參加人多的運動好，從小就懂得團隊合作嘛邑茄，我經(jīng)常陪我兒子打籃球的姨蝴，挺好。
C君：恩肺缕，我也覺得左医，現(xiàn)在的孩子應(yīng)該多和人交往，不能總悶在家里上網(wǎng)同木，參與人多的運動比較熱鬧啊浮梢。
D君：別扯了，孩子的團隊精神跟參加活動有什么關(guān)系彤路，人多人少有什么關(guān)系秕硝，人家圍棋隊的就沒有團隊協(xié)作能力了？我看未必洲尊，核心在于怎么引導(dǎo)远豺。你們幾個人都是不善于和人協(xié)作的奈偏，你指望讓你的孩子通過所謂的活動就能提升協(xié)作能力了？這不是掩耳盜鈴嗎躯护？
D君其實并沒有這么說惊来，上面這番話只不過是他的內(nèi)心獨白，因為他明白棺滞，他說了也改變不了什么裁蚁，A、B继准、C君是聽不進去也無法聽懂的枉证。
所以D君真實的話是這么說的：來來來，嘗嘗我的煙锰瘸，才買的刽严，你們肯定沒抽過昂灵。
