? ? ? ? 本周組織學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)網(wǎng)的微課1-3《直線運動和曲線運動》雖然視頻最后都有練習(xí)題，但是我無法確認(rèn)學(xué)生是否認(rèn)真觀看晶默，學(xué)習(xí)情況如何。因此每節(jié)課后我額外布置幾道練習(xí)題以反饋學(xué)習(xí)效果航攒。
我布置的作業(yè)如下：
學(xué)情反饋：
? ? ? ? 雖然只有三個空，但是完全正確的同學(xué)并沒有我想象的多趴梢。
? ? ? ? 第二空很多學(xué)生選C漠畜，我有點郁悶。本節(jié)課根本沒有提到折線坞靶，說明這部分學(xué)生沒有用心觀看視頻憔狞。視頻中不僅用真實的慢動作多次回放小球沖出桌面的情況，之后還有圖解詳細(xì)說明彰阴，哪怕是快速瀏覽一次視頻都不應(yīng)該出現(xiàn)這個問題瘾敢。
? ? ? ? 第三空很多人選A，一部分原因圖片沒有放大來看尿这，滑滑梯最后一截彎的剛好被遮擋住了簇抵。這還是需要注意的，以后一定還會發(fā)布圖片射众，提醒孩子不能偷懶碟摆。
? ? ? 還有一部分人選B，他注意到了彎的部分叨橱，但由于過分在意而沒有思考得全面典蜕。或許對于三年級學(xué)生來講他們還不習(xí)慣做這種類似于多選的題目罗洗。
作業(yè)布置思考：
? ? ? ? 這次的作業(yè)說明了部分學(xué)生對小球曲線掉落的觀察不夠愉舔，這確實是這節(jié)課的一個難點。我沒有提醒學(xué)生什么伙菜，他們聽課時可能就平均用力轩缤，較難的地方?jīng)]有更花心思去理解。
? ? ? ? 針對這樣的情況仇让，以后布置時我將增加學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點提醒典奉，讓學(xué)生更有目的性的去聽課。不管他們能不能達(dá)到這個目標(biāo) 至少讓他有個方向丧叽，清楚自己還有什么不足卫玖。比如這節(jié)課可以這么寫
作業(yè)與重難點相呼應(yīng)，能加深學(xué)生對這部分知識的印象踊淳。
