? ? 人，不可以改變生命的長度佣谐，卻可以改變生命的寬度击困！我一直以為自己改變生命寬度的方式是通過讀書來實現(xiàn)的。在書中在文字中浸潤自己干涸的心靈轿偎。因此“腹有詩書氣自華”一直以來是我追求的目標典鸡！
? ? 我認為的“詩書”有兩層含義：一層是讀先人的書，讀大名家的書坏晦，以此使自己的心靈得以洗滌和升華萝玷！其次是自己寫的文字伊者。在自己寫文字的過程中使自己的靈魂和思想得以沉淀，使那顆浮躁的心在文字流于筆端的瞬間安靜下來间护。這亦渗，也許是一種修養(yǎng)吧！言為心聲汁尺。讓思想寄托于自己的文字也許是最實惠最安全的傾訴方式和最真實的情愫表達法精！對于寫作，我的渴求是筆下生花痴突。我認為任何一個有涵養(yǎng)的人可能都會對此有各自的追求吧搂蜓！
? ? ? 今天有幸參加了韋老師組織的第二次小渡督導(dǎo)關(guān)于寫作能力的培訓(xùn)。這樣的內(nèi)容安排對于我這樣一個喜歡深夜爬格子的人來說甚是喜歡辽装！對于提高寫作來說帮碰，今天是我收獲最大的一天！下午聽了講座關(guān)于專業(yè)教學和課題論文寫作的專項指導(dǎo)拾积，晚上又學習了關(guān)于論文的寫作為韋老師的輔導(dǎo)培訓(xùn)殉挽。所以我感覺很滿意！內(nèi)心里感覺比買一件自己喜歡的旗袍都高興拓巧！由此想到人們說的：一個雞蛋從內(nèi)打破是成長斯碌，從外打破是破爛。這足以證明了自我成長的重要性肛度！在條件完全具備的情況下就看自己的執(zhí)行力了傻唾！我鼓勵自己：從今天起你必須有更周密具體的計劃來實現(xiàn)自己的寫作夢想！實現(xiàn)自己筆下生花的目標承耿！
? ? 從韋老師第一次的督導(dǎo)關(guān)于端正學習的態(tài)度到給自己寫一封信冠骄，篤定自己的未來，再到第二次的寫作讀導(dǎo)加袋，這不正是實現(xiàn)自己寫作成長的很好的方向嗎凛辣？在第二次的督導(dǎo)中韋老師提到的幾條正是我在寫作方面需要改進和提高的。比如：拓展文章輸出渠道：簡書锁荔，美篇蟀给，微博，自媒體等阳堕。另一方面是關(guān)于寫作的要求：學會隨時隨地用鍵盤說話跋理，用筆墨表達，思考是內(nèi)部行動恬总，寫作是外部輸出前普，做事是具體落實……。通過做壹堰，研拭卿，寫打通實現(xiàn)協(xié)作的途徑骡湖。同時，在寫作的時候又要注意一定做到“三到”峻厚，即心到响蕴，手到，腳到惠桃。韋老師的話也讓我對寫作和文字有了新的認識浦夷。韋老師說一個人的文字就是一個人的形象。對于文字的表達要求來說辜王，一個人在寫作時一定要讓文字內(nèi)容達到有情有義劈狐，情理之中，意料之外呐馆。
? ? ? ? 美的文字表達美的心靈是網(wǎng)校校訓(xùn)很好的詮釋肥缔！我要緊跟韋老師的步伐刻苦努力，不僅做一只會獨立思考的蘆葦還要經(jīng)得住錘煉汹来。最終實現(xiàn)自己的真正成長续膳！最終實現(xiàn)讓自己真的活成自己喜歡的樣子――知性，優(yōu)雅俗慈，大度姑宽，寬容……
