你好呀，我是小六却妨。
今天我想和你分享一個我剛剛完成的一次碎片閱讀饵逐。
Aha泡泡
等電梯的時候，我在刷朋友圈彪标。
刷呀刷呀倍权，aha？捞烟！我在朋友V先生的朋友圈看到了一張圖薄声。
你要察覺你自己的aha時刻，這說明這個信息你有興趣题画。
興趣的產(chǎn)生默辨，意味著你的潛意識說告訴你，這個信息刺激了你大腦里的很多信息苍息。
具體是什么呢缩幸？
不知道壹置，如果你不馬上停下來，記錄下來這個aha表谊，那靈感就像泡泡一樣钞护，啵——瞬間破掉爆办。
不只是碎片不能讓想法泡泡破掉难咕。
我把這張圖片保存下來。
今天是周六的下午押逼，我?guī)Я艘槐鹃e書步藕，沒有給自己安排什么工作。
于是我坐在了星巴克挑格，開始紙和筆來思考這個泡泡。
這張圖片上說了什么呢沾歪？
劉潤是商業(yè)界的思考著漂彤，他講的是攜程為什么沒有做出Airbnb模式來，他的結(jié)論是：
攜程把“在線預(yù)訂酒店”作為他的商業(yè)模式灾搏。
可是這并不是人們的根本需求挫望。
在陌生的城市找一個地方住一晚才是。
找一個地方解決住宿的問題有很多方法狂窑。
酒店只是只是其中一種媳板，投親靠友，搭帳篷都能解決用戶的本質(zhì)需求泉哈。
Airbnb正是理解了消費者需求的本質(zhì)蛉幸，才開辟了一個新的市場。
所以丛晦，解決方案的背后是本質(zhì)奕纫。
劉潤再舉了一個例子：
亨利福特有句名言，在汽車發(fā)明之前烫沙，如果你問人們需要什么匹层，答案一定是更快的馬車。
無論馬車還是后來汽車锌蓄，背后的本質(zhì)升筏，其實是人們想要變得更快地到達(dá)。
碎片的第一層：這讓我想到了什么瘸爽？
這讓我想到了什么呢您访？
我想到和我相關(guān)的例子：
（也正是這些隱藏在我腦海中的例子，讓我對這個片段有了aha的感覺）
我想到洋蔥閱讀蝶糯。
閱讀一本書也許不是人們的本質(zhì)需求洋只。
如果不是辆沦，那什么是呢？
我們這樣看：閱讀只是一個工具识虚，人們用這個工具要解決什么肢扯？
成為一個優(yōu)秀的職場人士？
成為一個優(yōu)秀的寶媽担锤？
能成為一個優(yōu)秀的老師蔚晨？
能成為一個優(yōu)秀的·······
優(yōu)秀是什么意思？優(yōu)秀就是能快速解決問題肛循。
我們應(yīng)該培養(yǎng)的是讓大家快速解決問題的能力铭腕？
閱讀只是其中一種工具而已。
除了閱讀這個工具多糠，還有其他工具嗎累舷？
想想看：
視頻教學(xué)啊，專家咨詢啊夹孔，學(xué)歷教育啊被盈，音頻課程··· ···
還有嗎？
如果繼續(xù)想下去搭伤，會不會就是我的機會呢只怎？
再舉一個例子：
我們談戀愛的本質(zhì)是什么呢？
是找一個人在一起怜俐，結(jié)婚身堡，然后一輩子嗎？
這些行為背后是不是也有本質(zhì)的需求拍鲤？
比如如果你談戀愛的本質(zhì)需求是：在一個漂泊的城市找一個陪伴少一些孤獨贴谎。
少一些孤獨是目的，那找一個陪伴這個動作就有很多方式：
- 養(yǎng)貓養(yǎng)狗殿漠，
- 找一份全身心投入的工作赴精，
- 有幾個好閨蜜基友
你繼續(xù)想先去，是不是也會找到很多為單身狗創(chuàng)造商業(yè)價值的機會绞幌？
碎片的第二層：抽象出什么概念出來蕾哟？
有價值的碎片，一定是可以讓你反復(fù)咀嚼的碎片莲蜘。
如果一個片段你能舉出3-5個不同領(lǐng)域的例子來谭确，那這時候你還更進(jìn)一步，從這些例子中票渠，看到背后的規(guī)律逐哈。
透過現(xiàn)象看本質(zhì)，我們試試看：在陌生的城市找一個地方住一晚问顷。
在一個陌生的城市昂秃，這是一個情景禀梳。
找一個地方，這是一個行為肠骆，（用攜程在線預(yù)訂酒店算途，用Airbnb預(yù)訂民宿，去網(wǎng)吧通宵蚀腿，去洗浴中心過夜··· ····這些是動作的具體實現(xiàn)）
（攜程嘴瓤，Airbnb，網(wǎng)吧莉钙，洗浴中心···· ···都是工具）
住一個晚上廓脆，這是需求。
于是Airbnb重新定義了民宿——新的工具磁玉。
我們再看“如果你問人們需要什么停忿，答案一定是更快的馬車”，
馬車就是工具蜀涨，馬車是出行的工具
用戶的需求是：更快瞎嬉。
所以新的機會，不要盯著現(xiàn)有的工具厚柳，而是根據(jù)需求來推到還有什么機會：
更快，已經(jīng)有馬車了沐兵，還有什么機會别垮？
船？自行車扎谎？摩托車碳想？汽車？飛機毁靶？
福特造出了汽車——新的工具胧奔。
我試著抽象出一個概念：
現(xiàn)狀就是：場景，目的预吆，行為龙填，工具。
新機會就是：場景不變拐叉，目的不變岩遗，創(chuàng)造新的工具去改變用戶的行為？
圖解化
圖解化凤瘦，就是幾個關(guān)鍵元素的關(guān)系畫出來宿礁。
比如我們要處理的幾個概念就是：場景，目的蔬芥，行為和工具梆靖。
先畫元素控汉，然后用箭頭鏈接元素，連線上標(biāo)注元素之間的關(guān)系返吻。
這里的圖解力我就不贅述了姑子，推薦大家閱讀一本書永田豐志的《完全圖解超實用思考術(shù)》。
驗證自己
現(xiàn)狀就是：場景思喊，目的壁酬，行為，工具恨课。
新機會就是：場景不變舆乔，目的不變，創(chuàng)造新的工具去改變用戶的行為剂公？
真的是這樣嗎希俩？
如果這個抽象出來的概念是對的，它應(yīng)該能解釋很多的商業(yè)成功案例：
于是我們可以拿生活中的一些例子來驗證一下：
Airbnb纲辽？
蘋果手機颜武？
華為P30 pro？
洋蔥閱讀拖吼？
好像還行鳞上，目前為止還能解釋，那就先拿著這個用吊档。
當(dāng)然篙议，這個我草草抽象的概念肯定是不完善的，但是從現(xiàn)在開始怠硼，我學(xué)習(xí)創(chuàng)新的時候鬼贱，就不再是被動的接受了袁翁，而是我會主動拿著我的框架去和作者討論了株扛。
當(dāng)下次我被別人證明這個觀點是錯的時候已维，恰恰就是我證明自己是傻逼的時候石挂，也恰恰升級的時候野哭。
小結(jié)：
今天小六帶著大家對一個片段進(jìn)行了碎片化閱讀的嘗試扼褪。
我們回顧一下整個過程：
- ①察覺到想法泡泡
- ②舉一反三砂碉，試著思考：“這讓我想到了··· ···”
- ③從一堆案例中五辽，抽象出一個套路出來
- ④圖解這個套路
- ⑤驗證這個套路
怎么樣同云，你要不要也在朋友圈翻一下糖权，看看能不能挑選一個碎片來做一次練習(xí)？
最后的最后炸站，所有的好的想法和片段星澳，都要記得保存哦，就像這樣：
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分享是最好的學(xué)習(xí)旱易，我是小六
