大多數(shù)時(shí)候毙死，音樂不會成為我們社交的談資，畢竟誰會沒事聊巴赫喻鳄、肖邦扼倘、李斯特？所以诽表，很多長大了的琴童會在社交中常常覺得寂寞唉锌。
然而，這寂寞又是那么恰到好處竿奏，剛好可以保留獨(dú)立思考的時(shí)間袄简，以及實(shí)現(xiàn)一種精神內(nèi)守的狀態(tài)。
家對門開了新的幼兒園泛啸，是新加坡某知名音樂人創(chuàng)立绿语，打造音樂啟蒙與音樂教育的機(jī)構(gòu)。據(jù)說候址，培養(yǎng)過孫燕姿吕粹，蔡健雅這個(gè)級別的藝人。
我的心一下子很熱岗仑，準(zhǔn)確的說匹耕，我的大腦迅速發(fā)熱了。因?yàn)榇丝?0個(gè)月大的兒子正在玩弄家里全新的雅馬哈鋼琴荠雕。
剛結(jié)婚的時(shí)候稳其，老公的叔叔戲稱這臺鋼琴是將來孩子的十大酷刑之一。其實(shí)他真是想多了炸卑，因?yàn)槟鞘俏业募染稀]錯(cuò)，我曾是中國80年代最龐大的琴童之一盖文，三十年前那架聶耳牌還在原先的家里擺放嘱蛋，每年還是給它固定的調(diào)音。
作為資深琴童，當(dāng)有一天看到自己的孩子在琴鍵上隨意敲打洒敏，那種畫面龄恋，不知道是溫暖，還是心酸桐玻？
這個(gè)倒可以隔空問問周董篙挽，據(jù)說他那首《前世情人》的旋律演變自女兒四個(gè)多月的隨意敲擊。
很多人問我镊靴，你會給孩子學(xué)琴嗎铣卡？我沒有正面回答，甚至也沒有給孩子的爸爸一個(gè)明確的答復(fù)偏竟。但是煮落，有一天在宴席上觀察到的一幕，讓我心底決定踊谋，讓他步我的后塵吧蝉仇！
那天的宴席很素雅，主辦方邀請了一位古箏表演者殖蚕，側(cè)面打聽到小姑娘正在音樂學(xué)院求學(xué)轿衔。臺下坐著無非是我等附庸風(fēng)雅者罷。小姑娘自在彈奏睦疫，席間也沒什么互動(dòng)害驹，大概她心里也明白臺下并無知音吧。忽然間蛤育，主辦方的展示牌砸落宛官，剛好就在古箏的旁邊，一時(shí)間總有些騷動(dòng)瓦糕，上下場的工作人員如魚貫底洗。但那個(gè)文靜的姑娘只是冷靜的看了一眼，繼續(xù)她的指尖撥弦咕娄，不慌亂亥揖，不緊張，亦不停頓圣勒。
我心想徐块，這大概就是藝術(shù)的力量吧？
我們?yōu)槭裁磿W(xué)音樂灾而，學(xué)藝術(shù)？大多數(shù)人是不可能踏入專業(yè)領(lǐng)域的扳剿。很多父母旁趟，包括我爸媽當(dāng)年用‘陶冶情操’來做了簡單的總結(jié)。
那么，究竟是怎樣的情操锡搜？值得花費(fèi)十幾年的時(shí)間橙困，犧牲無數(shù)看動(dòng)畫片出國旅游海邊度假的機(jī)會來為這份情操用功？
它是舞動(dòng)情緒的高手
我想耕餐，稍微有點(diǎn)心理學(xué)基礎(chǔ)的人凡傅，因該都聽說過美國著名發(fā)展心理學(xué)家加德納，正是他提出了“多元智能”理論肠缔，并被廣范運(yùn)用與當(dāng)代幼兒教育∠孽危現(xiàn)在，很多早教機(jī)構(gòu)也經(jīng)常推出“八大智能”作為特色明未。
“音樂智能”被列為其中：是指人能夠敏銳地感知音調(diào)槽华、旋律、節(jié)奏趟妥、音色等能力猫态。這項(xiàng)智能對節(jié)奏、音調(diào)披摄、旋律或音色的敏感性強(qiáng)亲雪，與生俱來就擁有音樂的天賦，具有較高的表演疚膊、創(chuàng)作及思考音樂的能力义辕。
實(shí)際上，心理學(xué)已將音樂治療列為一種方法酿联，起源于美國终息，并有相當(dāng)數(shù)量的注冊醫(yī)生。
作為舞動(dòng)情緒的高手贞让，音樂被用于鎮(zhèn)靜周崭、舒緩、引導(dǎo)喳张、催眠等各個(gè)領(lǐng)域续镇。
作為一個(gè)幼年起學(xué)習(xí)音樂的人而言，這種音樂智能销部，或許并不能把我們塑造成郎朗或李云迪摸航。但在情緒的調(diào)動(dòng)和控制上，擁有了天然的任意法門舅桩。音樂所制造出的和諧與共振酱虎，是情緒的良藥，而且它是免費(fèi)且無副作用的擂涛。
它讓你變得更專注
當(dāng)時(shí)間被“碎片化”營銷后读串，你有沒有覺得你的注意力，記憶，身體動(dòng)作也變得碎片化恢暖？很多人說自己每個(gè)十分鐘就需要刷一次朋友圈排监，其實(shí)我們沒有那么狂熱的愛社交，也沒有那么多信息值得被打擾杰捂。只是舆床，十分鐘后我們的大腦自動(dòng)短路，需要暫停后才能繼續(xù)產(chǎn)生鏈接嫁佳。
我們比任何時(shí)候都渴望碎片化的時(shí)間管理挨队，其實(shí)，我們也比任何時(shí)候都渴望“專注”脱拼。
如果你有過漫長歲月的“練琴”階段瞒瘸，你恐怕會對“聚精會神”這個(gè)四個(gè)字有很具體的體驗(yàn)。很多人問我熄浓，難道畫畫情臭、跳舞等其他藝術(shù)不能相比嗎？
毫不客氣的回答赌蔑，恐怕是的俯在！因?yàn)橐魳肥撬查g的藝術(shù)，它在瞬時(shí)里是無法重來的娃惯，所以必須用十二分（甚至更多）的聚焦和高度的注意力跷乐，才能保證準(zhǔn)確性。而音符的和諧又具有極強(qiáng)的內(nèi)在邏輯趾浅，所以準(zhǔn)確性是重要的前提愕提。至少，沒有誰會大膽的隨意修改大師的樂譜皿哨。
高效的人生浅侨，難道不正是需要“專注”作為前提嗎？
它讓“學(xué)習(xí)”變得不那么難
在我念書的時(shí)候证膨，學(xué)藝術(shù)的孩子通常分為兩派如输，要么高高在上，要么被人瞧不起央勒。實(shí)際上不见，這都是一種誤讀。藝術(shù)或者說音樂崔步，并沒有讓我們變得高尚稳吮。而之所以被瞧不起，是因?yàn)楹芏嗨囆g(shù)生被視為特長生招進(jìn)了很好的高中井濒，好像他們就是投機(jī)取巧而來的灶似。
愛因斯坦說：“音樂與科學(xué)研究的關(guān)系慎陵，是相輔相成、相得益彰的喻奥。科學(xué)揭示外部物質(zhì)世界的未知與和諧捏悬，音樂揭示內(nèi)部精神世界的未知與和諧撞蚕，二者在達(dá)到和諧之巔時(shí)殊途同歸。”某種程度上而言过牙，練習(xí)鋼琴恐怕不比解決數(shù)理問題更容易甥厦。
在我看來，學(xué)習(xí)課本知識和學(xué)習(xí)音樂寇钉，有點(diǎn)像爬喜馬拉雅山的不同面刀疙，最后它們在山頂相遇，一笑泯之扫倡。
我們會發(fā)現(xiàn)谦秧，在學(xué)琴的初級階段，就會出現(xiàn)很多“厭學(xué)”的孩子撵溃，但很少有初學(xué)畫畫的孩子就感到無趣甚至厭惡的疚鲤。經(jīng)過我多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)觀察，大多數(shù)時(shí)候缘挑，并不是所謂的有沒有興趣集歇，而是真的太難了。很多孩子在五線譜上就花了很多功夫语淘，對于節(jié)拍節(jié)奏的理解更是燒腦诲宇。鋼琴演奏需要同時(shí)調(diào)動(dòng)五感，這樣的挑戰(zhàn)對于7歲以內(nèi)的孩子而言確實(shí)困難重重惶翻。但有趣的是姑蓝，鋼琴又恰恰是一門童子功。
當(dāng)這種挑戰(zhàn)反復(fù)出現(xiàn)维贺，反復(fù)練習(xí)之后它掂，對于“難”這個(gè)字，就有了全新的覺察溯泣。試想一下虐秋，一個(gè)每天翻越高山的人，會在意那一個(gè)個(gè)小山丘嗎垃沦？
并且客给，這份十年磨一劍的技能很大程度上塑造了很好的毅力和耐力。這恰恰是非智力因素中相當(dāng)重要的兩項(xiàng)肢簿。
如果你的家中剛好有一位琴童靶剑，在漫長歲月的陪伴長大中蜻拨，他會漸漸長成靜穆莊嚴(yán)的樣子，或者桩引，在某一個(gè)時(shí)刻缎讼，你會看到。
