? ? ? 當(dāng)我們回望過(guò)去的365天，這是多么況味復(fù)雜的2020同衣！
? ? ? 2020竟块，大抵會(huì)成為最特殊的一年吧！
? ? ? 這一年耐齐，我們體驗(yàn)了宅在家里的無(wú)聊??
? ? ? 這一年浪秘，我們從未如此渴望過(guò)開(kāi)學(xué)蒋情！
? ? ? 但即便如此，我們也真真切切的要跟這個(gè)假期告別了耸携！
? ? ? ? 在夜深人靜的時(shí)候棵癣，情緒的宣泄口像洪水的閘道口一般噴涌而出！
春夏
? ? ? 很少有一個(gè)春節(jié)违帆，會(huì)讓遵循傳統(tǒng)的中國(guó)人甘愿放棄團(tuán)圓的機(jī)會(huì)浙巫，守望在一座座孤島，期待一時(shí)的堅(jiān)忍可以換來(lái)長(zhǎng)久的安康刷后。很少有這樣一個(gè)季節(jié)，人們會(huì)被困在各自的鋼筋城堡里渊抄，咫尺好像也是天涯尝胆，卻也與全國(guó)人民血脈相連，可能很少有這樣的時(shí)候护桦，我們被按下暫停鍵含衔，重新審視這個(gè)世界的你和我。
? ? 2020年未能及時(shí)開(kāi)學(xué)二庵，疫情把我們所有人打了個(gè)措手不及贪染，但是停課不停學(xué)，讓我們這些老師們也十足體驗(yàn)了一把18線(xiàn)女演員的趕腳催享，說(shuō)實(shí)話(huà)杭隙，一開(kāi)始我是欣喜而又擔(dān)憂(yōu)的，欣喜的是我的這幫熊孩子們終于要開(kāi)始學(xué)習(xí)了因妙，我這顆老母親的心終于放下了痰憎，但上課時(shí)，對(duì)著屏幕自言自語(yǔ)的我攀涵，有時(shí)候真是恨不得鉆過(guò)去铣耘，到屏幕的那一邊，或者把他們揪出來(lái)也行以故，好在這樣的日子持續(xù)時(shí)間不久蜗细。從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)春天讓我們像今年如此期待！我們經(jīng)歷了一再被拉長(zhǎng)了假期后終于開(kāi)學(xué)啦怒详！
? ? ? 我們經(jīng)受漫長(zhǎng)而獨(dú)特的第一次“長(zhǎng)假”炉媒，也與家人、朋友棘利、同學(xué)一起經(jīng)歷生命的洗滌和考驗(yàn)橱野。其實(shí)歸來(lái)的每個(gè)“神獸”都是老師心中最亮的星星，每一個(gè)奮斗的身影善玫，每一個(gè)柔軟的給予水援，都成為校園里璀璨的星光密强。
秋冬
? ? ? 五年級(jí)，終于在我們滿(mǎn)懷期待下走來(lái)了蜗元！
1.黎明下共舞
? ? ? 每個(gè)清晨或渤，我們都在美妙的詩(shī)歌里浸潤(rùn)靈魂，這個(gè)學(xué)期我們更是在杜甫課程里奕扣，見(jiàn)證了詩(shī)人“致君堯舜上薪鹦，再使風(fēng)俗淳”的偉大志向，在愛(ài)國(guó)課程中惯豆，感受著“豈曰無(wú)衣?與子同行池磁，”的慷慨激昂，河?xùn)|文化課程楷兽，小古文課程地熄，泰戈?duì)栒n程，首首詩(shī)歌更是給我們留下了美芯杀，在我們心里種植下一片美好端考，讓我們?cè)娨獾臈釉谶@片天空下。
? ? 我始終相信揭厚，詩(shī)歌帶給我們的魅力將成為長(zhǎng)在我們骨子里的氣質(zhì)却特，而這種氣質(zhì)，將會(huì)伴隨我們一生筛圆。
2.時(shí)光下的故事
升旗儀式
? ? ? 作為五年級(jí)的第一個(gè)班裂明，我們大概是二小第一個(gè)全班升旗的隊(duì)伍吧！不管怎樣顽染，儀式感十足漾岳，當(dāng)他們舉起小手的那一刻，比任何時(shí)刻都虔誠(chéng)粉寞！
身體課程
? ? ? 啦啦操尼荆，男籃女竹，我們的男孩女孩們用不同的方式展現(xiàn)多樣的自我唧垦。每周一周二活動(dòng)課捅儒，操場(chǎng)上那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)非我們莫屬！我們的女竹振亮，更是有了小老師巧还，這不，足足發(fā)明了10個(gè)花樣空竹坊秸，還起了10個(gè)名字呢麸祷！
空竹：
1、抖空竹
2褒搔、上扣解扣
3阶牍、上竿
4喷面、花蝴蝶
5、溜溜球
6走孽、腿下風(fēng)火輪
7惧辈、螞蟻上樹(shù)
8、望月
9磕瓷、二手接球
10盒齿、高空拋
? ? ? 下學(xué)期，我們就要攻克這10個(gè)動(dòng)作困食，爭(zhēng)取來(lái)一場(chǎng)空竹秀边翁！? ? ?
童話(huà)劇
? ? 童話(huà)劇，一直是孩子們最喜歡最期待的活動(dòng)陷舅，我們本學(xué)期選擇的是《草房子》倒彰， 《草房子》的故事其實(shí)就是成長(zhǎng)的故事。禿鶴成長(zhǎng)的故事莱睁，桑桑成長(zhǎng)的故事，杜小康成長(zhǎng)的故事芒澜。甚至桑桑的爸爸仰剿，桑喬也在成長(zhǎng)。這些都是草房子里的美痴晦，成長(zhǎng)之美南吮。她的美樸實(shí)而厚重，正像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯犹茏茫墙?jīng)久不朽的部凑。《草房子》的結(jié)局有點(diǎn)悲傷碧浊，但應(yīng)該也是一個(gè)注定的悲局涂邀。主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)了箱锐，似乎失去了歡樂(lè)比勉，失去了純情，失去了美麗……但他心中的草房子驹止，沒(méi)有消失——那一塊永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方浩聋。就像童話(huà)劇結(jié)尾說(shuō)到的那樣，每個(gè)人都是自己故事的主角臊恋，成長(zhǎng)的起承轉(zhuǎn)合中衣洁，一定會(huì)有苦難，而生命也因超越困難抖仅，顯示出莊嚴(yán)與美麗坊夫。
? ? ? 演童話(huà)劇砖第，對(duì)小貝殼們來(lái)說(shuō)真的是輕車(chē)熟路，從對(duì)臺(tái)詞到熟背臺(tái)詞再到表演扣動(dòng)作践樱，一氣呵成厂画！不得不讓為師感概，他們真的長(zhǎng)大了拷邢！
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
? ? ? 凜冽的寒風(fēng)怎能吹滅孩子們的熱情袱院，那一聲聲吶喊，一聲聲加油助威仍歷歷在目瞭稼！我們的每一位運(yùn)動(dòng)健將都彰顯出自己的本色忽洛，而我在他們身上更看到了一種奮發(fā)向上的拼搏力！
3.關(guān)于我自己
? ? 這個(gè)學(xué)期很榮幸兼帶了1個(gè)月的四班环肘，更是感受到了雙重的不易欲虚，初接手時(shí)，那一份擔(dān)憂(yōu)仍不可忘悔雹，我不知道這份挑戰(zhàn)完成的如何复哆，只能說(shuō)我一直在努力。
?
? ? ? 沒(méi)有進(jìn)步腌零，呆在原地梯找，那便是退步。這是我經(jīng)常和小貝殼們說(shuō)的一句話(huà)益涧，而現(xiàn)在锈锤，我同樣用它來(lái)鞭策我自己。我的教師之路該怎么走闲询，我要把我的孩子們帶到哪兒久免？
1、繼續(xù)做好班級(jí)自主管理制度
? ? ? ? ? 繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的自主管理能力扭弧，本學(xué)期的收獲：幾名“硬核”組長(zhǎng)著實(shí)給力阎姥！小組出題，組長(zhǎng)批閱寄狼，全員參與丁寄！
2、提高課堂效率泊愧，拓展思維
? ? ? ? ? 抓緊課堂40分鐘伊磺，有效利用每一分鐘，轉(zhuǎn)變自己删咱，將教學(xué)式的講課方式逐步轉(zhuǎn)化為談話(huà)式屑埋，學(xué)生主導(dǎo)課堂！
? ? ? 回望和小貝們走過(guò)的一年又一年痰滋，我們一起在跌跌撞撞中成長(zhǎng)摘能，孩子們续崖！未來(lái)的路，我們繼續(xù)攜手同行团搞！合作愉快喲严望！
