課程記錄(楊啟云老師)
時(shí)間6：50—7：00
暖場(chǎng)記錄：
1屎蜓、展示優(yōu)秀學(xué)員，每組10人茂嗓，肯定用心參與的優(yōu)秀老師
2餐茵、展示每組優(yōu)秀作業(yè)，激勵(lì)更多優(yōu)秀老師的參與述吸，期待下次更加深度思考的作業(yè)
時(shí)間7:00-8:20
主講：何其鋼老師
題目：亂花迷人眼Teacher On Line
1忿族、幽默介紹，展現(xiàn)親和力
2蝌矛、引入：
a道批、umu問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果自然引出各個(gè)直播平臺(tái)，并通過(guò)umu的開(kāi)放式問(wèn)題了解老師對(duì)在線教學(xué)的認(rèn)識(shí)入撒，然后逐一點(diǎn)評(píng)隆豹，指出老師們?cè)谠诰€教學(xué)的困惑，梳理本節(jié)課思路
? b茅逮、酷炫的愛(ài)美刻極簡(jiǎn)視頻引入激發(fā)老師學(xué)習(xí)興趣璃赡，從而導(dǎo)入新課：直播平臺(tái)的定位分析，我們教育需要什么献雅？我們現(xiàn)在擁有什么直播工具碉考？
c、愛(ài)美刻視頻制作與下載惩琉，以及在線獎(jiǎng)狀的制作豆励，干貨吸引教師。指出專業(yè)的人做專業(yè)的事瞒渠；說(shuō)明何老師深知老師心理良蒸，知道老師的需求點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)豐富伍玖。
3嫩痰、無(wú)縫進(jìn)入課程講解
? ? ? ? 通過(guò)直播App輪，將無(wú)數(shù)直播App分為三類：
a窍箍、純講授直播模式：
? ? ? ? 代表APP:CCTALK串纺、釘釘丽旅、騰訊會(huì)議、企業(yè)微信等這些直播主要為老師講授服務(wù)纺棺，優(yōu)點(diǎn)：能根據(jù)教師的習(xí)慣榄笙，方便教師基于ppt進(jìn)行講授直播，技術(shù)極簡(jiǎn)祷蝌；缺點(diǎn)：缺少互動(dòng)環(huán)節(jié)茅撞，容易造成課堂沉悶，影響效果
b巨朦、混合互動(dòng)直播模式：
? ? ? ? 代表APP:CCTALK米丘、EN（希沃白板）、umu（優(yōu)幕）糊啡、雨課堂等拄查，老師詳細(xì)介紹他們?cè)谥v授直播中的缺點(diǎn)和在互動(dòng)直播中的優(yōu)點(diǎn)，并特別指出在線教學(xué)互動(dòng)的特殊重要性棚蓄，通過(guò)一些幽默的視頻堕扶，互動(dòng)的視頻形象生動(dòng)的將互動(dòng)技術(shù)的使用展現(xiàn)在老師們面前，這是目前老師們最應(yīng)該深度學(xué)習(xí)的混合疊加技術(shù)癣疟。評(píng)論去老師也表現(xiàn)出很大的學(xué)習(xí)熱情挣柬，對(duì)希沃的授權(quán)互動(dòng)，umu的問(wèn)卷調(diào)查睛挚，雨課堂的插件等功能與cc或釘釘?shù)幕旌嫌辛诵碌乃伎夹盎祝蜷_(kāi)了老師們的思路，紛紛對(duì)老師的講解點(diǎn)贊刷6扎狱。
? ? ? ? 在講授過(guò)程中侧到，老師再發(fā)干貨，老師現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)umu的問(wèn)卷淤击，承諾升級(jí)老師們的umu等級(jí)匠抗，時(shí)刻注意吸引老師的注意力，魅力無(wú)限污抬。
? ? ? ? 在講授課程中汞贸，詳略得當(dāng)，對(duì)雨課堂印机，學(xué)習(xí)通等APP進(jìn)行了略講
c矢腻、自由分享直播（裸播）模式：
代表App：抖音、yy直播射赛、希沃
? ? ? ? 通過(guò)典型的抖音直播和希沃的互動(dòng)直播多柑，生動(dòng)的將自由模式直播展現(xiàn)在老師們面前，給了大家思考
? ? ? ? 接下來(lái)老師主要講授了進(jìn)階模式（平臺(tái)技術(shù)疊加）楣责，指出了技術(shù)的使用思想：先易后難竣灌，適合自己的才是最好的聂沙。利用cctalk，釘釘?shù)鹊娜练窒砉δ艹踵冢p松實(shí)現(xiàn)技術(shù)疊加及汉，比如cc+希沃、cc+小打卡削樊、騰訊會(huì)議+班小二豁生、? cc+yy+umu等兔毒，哪種適合自己漫贞，就用那種。這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)育叁，可以極大的彌補(bǔ)各自不足迅脐。老師特別介紹了cc+希沃，這種模式引起了老師很多的興趣豪嗽。評(píng)論區(qū)點(diǎn)贊滿滿谴蔑。老師還介紹了cc+yy疊加，將yy的攝像頭設(shè)置進(jìn)行背景更換龟梦，非骋В酷，老師們也表現(xiàn)出了極大的興趣计贰。
? ? ? ? 最后钦睡，老師給大家布置了2個(gè)小作業(yè)，期待老師們積極參與
作業(yè)1：根據(jù)自己的情況躁倒，分析第一到第三類直播工具的優(yōu)缺點(diǎn)荞怒，定出自己的選擇直播工具的不少于三點(diǎn)理由
作業(yè)2：根據(jù)自己的情況，拿出技術(shù)疊加方案秧秉，你選擇哪兩種直播工具的疊加褐桌，為什么？
? ? ? ? 直播在愉快的氛圍中結(jié)束象迎。
