? ? ? 從教二十年贤笆，親眼目睹了教學(xué)手段的變化蝇棉。親身體驗(yàn)了高科技手段不斷走進(jìn)課堂讨阻。我校非常重視高科技的教學(xué)手段芥永。伴隨著高科技走進(jìn)課堂，也對(duì)教師提出了更高的要求钝吮。我從一個(gè)對(duì)信息技術(shù)一無所知埋涧，逐漸開始認(rèn)識(shí)這個(gè)高科技板辽。它對(duì)克服教學(xué)難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量確實(shí)發(fā)揮了很大的作用棘催，但對(duì)于我來說信息技術(shù)是陌生的劲弦，我摸索前行，遇到了很多困難醇坝。這個(gè)假期迎來了興成長(zhǎng)計(jì)劃第二季的學(xué)習(xí)邑跪，信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我來說真的是及時(shí)雨呼猪。通過學(xué)習(xí)我收獲頗豐扣泊。
? ? ? ? 通過學(xué)習(xí)络凿，我認(rèn)識(shí)了這么多的小程序，這些小程序方便快捷，都是教學(xué)中經(jīng)常用到的蔗喂。有些是我聽都沒聽過的，說實(shí)話我現(xiàn)在也覺得陌生舔腾，但我一定會(huì)在工作中熟練應(yīng)用讓它變得方便岛杀，熟練。
? ? ? ? 首先壶唤，信息技術(shù)給我們的教學(xué)帶來了方便雳灵，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他也給我?guī)砹死Щ笳⒖：⒆觽冇姓n件愛上課细办，積極性很高，但是往往時(shí)效性不夠好蕾殴，孩子們好像在做游戲看熱鬧笑撞，真正做練習(xí)時(shí)，效果不好钓觉。
? ? ? ? 其次茴肥，對(duì)于信息技術(shù)只是一味的下載應(yīng)用，有一些課件不適合本班學(xué)生的實(shí)際情況荡灾，導(dǎo)致孩子們“夠不著”瓤狐。
? ? ? ? 再有，信息技術(shù)和教師的教學(xué)不能有效結(jié)合批幌。信息技術(shù)應(yīng)用一定“有度”础锐。不是所有的課都適合應(yīng)用信息技術(shù)。
? ? ? 梁校長(zhǎng)的課上得很精彩荧缘，理論與實(shí)踐相結(jié)合皆警，圖文并茂。老師能結(jié)合實(shí)際操作系統(tǒng)讓學(xué)員學(xué)習(xí)更明白截粗。不同方案比較信姓，感受不同效果鸵隧。通過學(xué)習(xí)我記住了利用觸發(fā)器。講解清楚意推，易懂豆瘫。很好用的功能，很實(shí)用菊值。課堂使用性強(qiáng)外驱！與日常教學(xué)完美結(jié)合。這個(gè)很好腻窒，受益匪淺略步。設(shè)置多個(gè)動(dòng)畫，便把幻燈片制作成點(diǎn)讀機(jī)的效果定页，技術(shù)思維趟薄。
在我們教學(xué)中ppt的應(yīng)用直觀，常用典徊。我用的最多的就是直接下載下來杭煎，把不符合教學(xué)實(shí)際情況的刪除，自己在補(bǔ)充上適合學(xué)生特點(diǎn)卒落，教材特點(diǎn)的內(nèi)容羡铲。上課的時(shí)候不但激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量儡毕，同時(shí)也豐富了課堂內(nèi)容也切，使枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，學(xué)生樂學(xué)腰湾，教師樂教雷恃。教學(xué)效果明顯提高。但是在應(yīng)用中總是存在這樣那樣的問題费坊。如視頻的插入我就不會(huì)倒槐，所以我就只能單獨(dú)放視頻。這樣播放起來麻煩附井，不能讓自己的課件盡善盡美讨越，這個(gè)問題困擾了我很久。今天聽了梁校長(zhǎng)的課永毅，又學(xué)會(huì)了幾個(gè)小程序把跨。太實(shí)用了，我一定將他們應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去沼死，使我的課堂教學(xué)豐富生動(dòng)
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步着逐，這個(gè)假期的課太實(shí)用了，我一定督促自己抓緊學(xué)習(xí)，使自己適應(yīng)現(xiàn)代化的課堂教學(xué)滨嘱。
