? ? ? 知道做不到:
1障斋、家庭成員之間的育兒理念不一致。
2徐鹤、父母的自我成長(zhǎng)問(wèn)題
3垃环、學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題
? ? 解決辦法：
1、我們要學(xué)會(huì)跟家庭成員之間采用合作的方式返敬，出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是利他性遂庄，把不一致的地方拿出來(lái)討論達(dá)成共識(shí)。也可以分工合作劲赠。并定期檢查效果調(diào)整涛目，當(dāng)我們跟孩子示范的解決問(wèn)題的方式是合作、協(xié)商经磅，那么泌绣，孩子自然就在這個(gè)真實(shí)的環(huán)境下面獲得這一個(gè)能力。
2预厌、我們要自己學(xué)會(huì)使用習(xí)得的育兒技巧阿迈，教孩子進(jìn)行情緒管理、溝通轧叽、自律等苗沧，首先自己要成為一個(gè)自律的人，言傳不如身教炭晒。孩子就是在這個(gè)真實(shí)的環(huán)境里習(xí)得一些好品質(zhì)也更多的是父母行為的影響待逞。
? ? 3、學(xué)習(xí)除了被動(dòng)學(xué)習(xí)之外网严，還有一些主動(dòng)學(xué)習(xí)识樱，比如說(shuō)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)也很重要，要學(xué)會(huì)輸出震束。最高級(jí)別的輸出是把自己會(huì)的講給別人聽(tīng)怜庸。
輸出的途徑有三種:
1.講給別人聽(tīng)，做一些課程垢村。
2.說(shuō)給自己身邊的人聽(tīng)割疾。
3.把自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
父母育兒培養(yǎng)自己的能力主要有三種:
1.預(yù)測(cè)能力嘉栓。
父母需要有大局觀了解整個(gè)兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段的一些身心特點(diǎn)宏榕，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)每一個(gè)階段拓诸。
2.覺(jué)察力。
父母是在每次的實(shí)踐過(guò)程中不斷地鍛煉出自己感知他人情緒和需求的能力麻昼，這個(gè)能力就是我們的非暴力溝通里最重要的一個(gè)核心能力奠支。
3.行動(dòng)力。
課程里講了育兒的方法涌献，系統(tǒng)方法胚宦，正面管教方法，復(fù)盤(pán)方法燕垃，還有一些小技巧枢劝，把這些運(yùn)用到實(shí)踐中就會(huì)內(nèi)化成自己的能力。
TODO:要以身作責(zé)卜壕，主動(dòng)學(xué)習(xí)您旁，要控制好自己的情緒，將學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化成自己的知識(shí)轴捎，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子鹤盒，優(yōu)秀的孩子都是有跡循的因果。
