? ? ? 兩周多前痕惋，接到通知，劉老師打算讓和周婷老師在新教師培訓(xùn)的時候上一節(jié)課娃殖。當(dāng)時還不確定時間值戳，我還心存僥幸，要是時間安排不過來炉爆，我不用上就好了堕虹。當(dāng)時心想著當(dāng)著這么多老師的面，還是科學(xué)老師的面上公開課叶洞，我還從來沒有經(jīng)歷過的鲫凶，心里十分忐忑禀崖。在這么多專業(yè)人士面前衩辟，那我不是很多問題都會暴漏出來了，那多尷尬波附。
? ? ? 3月28號正式確定了艺晴，那看來，我要開始準(zhǔn)備了谊路，三年級我從沒教過色解，今年第一次教刀崖，我其實是打算上三年級的，但是三年級我只教了狈究，兩個班，要上公開課的話盏求，就只能上三四單元抖锥，突然跳到 新的單元，怕學(xué)生反應(yīng)不過來碎罚，更主要的是時間來不及磅废，4月2號我還要在學(xué)校上一堂校內(nèi)的公開課，我還是選擇六年級《小蘇打和白醋的變化》這一課荆烈。這一課絕不是這一兩周準(zhǔn)備起來的拯勉，說到這一課竟趾，就要說到兩年前的區(qū)上的備課比賽，我也選擇了這一課宫峦。我先是自己寫教案岔帽，然后是我的師傅和我?guī)煾档膸煾担▍抢蠋煟臀腋牧私贪福娴姆浅８兄x他們斗遏。這也是我第一次真正的認(rèn)真?zhèn)湔n山卦，才發(fā)現(xiàn)備課是沒有那么容易的。
? ? ? 教材分析诵次，學(xué)情分析账蓉，看上去就是兩段簡單的文字，當(dāng)真的要做到認(rèn)真分析逾一，確很難铸本，教材分析還可以聯(lián)系前后的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容進行分析。但說到學(xué)情分析遵堵，我個人覺得很抽象箱玷。我真的了解每個班的學(xué)生嗎，他們的知識儲備怎樣陌宿，這節(jié)課用到的所有操作锡足，所有材料，哪些是他們很熟悉的壳坪？哪些是他們完全陌生的舶得？哪些是老師還要稍加提示的？這些問題爽蝴，在這周之前我都沒有認(rèn)真思考過沐批。例如：今天這節(jié)課的點燃火柴這個操作，這個操作在之前的課也會用到蝎亚，我從來沒告訴他們應(yīng)該怎樣規(guī)范的劃火柴九孩。因為我認(rèn)為，這個操作太簡單发框，太普通了躺彬，我幼兒園就會了，這個還需要講嗎梅惯，還需要演示嗎宪拥？但這幾天的課堂上我發(fā)現(xiàn)，很多孩子不會點火柴个唧，甚至還害怕點火柴江解。這個時候我才想起現(xiàn)在外面的店里面都很少有火柴賣，現(xiàn)在的娃娃根本就很少接觸火柴徙歼。而我們科學(xué)課上犁河，要用到火柴的地方很多鳖枕，我應(yīng)該告訴他們正確方法，演示給他們看桨螺，還要幫助他們學(xué)會點火柴宾符。所以學(xué)情分析，應(yīng)是多角度的灭翔。
? ? ? 教學(xué)目標(biāo)是一堂課的方向魏烫，不是隨便抄幾句話就可以了，我以前就是把格子填完了事肝箱。卻沒思考哄褒，為什么要有這樣的教學(xué)目標(biāo)，通過這節(jié)課的教學(xué)活動煌张，目標(biāo)能達成嗎呐赡，能達到怎樣的一個程度。教學(xué)目標(biāo)的確定可以借鑒教參骏融，還有要參照新課標(biāo)链嘀。
? ? ? 教學(xué)過程的設(shè)計，我們是要通過安排一些教學(xué)活動來達成教學(xué)目標(biāo)档玻。今天這堂課有三個大的活動：
? ? ? 1.認(rèn)識小蘇打和白醋怀泊，達到學(xué)生要會觀察描述小蘇打和白醋的特點的教學(xué)目標(biāo)，這個目標(biāo)基本上達成了误趴。
? ? ? 2.混合小蘇打和白醋霹琼，這個活動是要學(xué)生學(xué)會描述小蘇打和白醋混合的現(xiàn)象，這個目標(biāo)也基本上達成了冤留。小蘇打和白醋混合有氣泡產(chǎn)生碧囊，這個現(xiàn)象树灶，大多數(shù)同學(xué)都能觀察到纤怒。小蘇打和白醋要完全反應(yīng)，二者都過量的話天通，氣泡會往上沖泊窘，蓋子都蓋不住，如果白醋過量的話像寒，反應(yīng)完之后烘豹，杯中還會有白醋的氣味。小蘇打過量的話诺祸，杯中也還會有小蘇打携悯，就會誤導(dǎo)學(xué)生沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，所以我看了白醋的酸含量筷笨，稱了滿滿一藥匙的小蘇打大約為1.5克憔鬼，然后做了計算龟劲，1.5克的小蘇打和大約25毫升的白醋能完全反應(yīng)，但這個也不精確轴或，我們對白醋的中酸的種類及其含量還是不清楚昌跌。對于二者混合，杯壁變涼照雁，我選用的塑料杯做反應(yīng)容器蚕愤，塑料杯薄，容易感受到溫度的變化饺蚊，我之前是讓學(xué)生摸塑料杯壁萍诱，他們肯定也不知道怎么摸，有的學(xué)生感覺不到溫度的變化污呼。所以我讓他們混合之前就摸塑料杯壁直到實驗結(jié)束砂沛，這樣就感覺明顯一些。還有聽到嗤嗤聲曙求，在我巡視的過程中碍庵，有同學(xué)聽到聲音的，他們卻不敢描述悟狱，主要是我之前也沒提醒他們聽聲音静浴。
? ? 3.產(chǎn)生了什么氣體，這活動要達到的目標(biāo)是挤渐，學(xué)生通過兩個實驗?zāi)苊枋鲞@種氣體能滅火苹享，比空氣重的特點。第一個實驗浴麻，我今年選擇的學(xué)生分組完成這個實驗得问，我之前都是自己做演示實驗，學(xué)生觀察現(xiàn)象软免。這學(xué)期我選擇學(xué)生小組實驗宫纬，將燃著的木條伸進塑料杯，這幾個字膏萧，看著簡單漓骚，但對于小學(xué)生來說，他們就會有其他的理解榛泛，在這幾天的試講中蝌蹂，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直接將燃著的木條伸進液面以下，有的學(xué)生曹锨，用木條去觸碰塑料杯壁孤个。還有的學(xué)生早早把蓋子打開，過了很久木條都沒點燃沛简，等木條點燃了齐鲤，由于空氣的流動硅急，杯中二氧化碳可能都降低了。所以老師的演示是十分有必要的佳遂，在這個演示的過程我的講解营袜，操作不夠準(zhǔn)確，不夠細致丑罪，在學(xué)生容易犯錯的地方荚板，我沒有突出強調(diào)，我覺得這個操作很簡單吩屹，我年年都在演示跪另，可我卻忽略了，那個孩子他們今天都是第一次上這一課煤搜。這是我以后需要改進的免绿，實驗要求一定要細致，老師講解一定要具體擦盾，演示一定要準(zhǔn)確到位嘲驾。第二個實驗，是我做的演示實驗迹卢，我之前做這個實驗有時候成功辽故，有時失敗，我歸結(jié)為運氣不好腐碱，風(fēng)的影響誊垢，通過這兩天自己多次實驗和思考，我知道不成功是我操作不規(guī)范症见，沒有沿同一方向倒氣體喂走，瓶口應(yīng)面向兩只蠟燭，與兩只蠟燭的距離一致谋作。所以平常還要多思考芋肠，多做實驗。這一個活動還為情感態(tài)度價值觀目標(biāo)做鋪墊瓷们，我們要做出判斷业栅，必須要有足夠的證據(jù)秒咐，但今天這一目標(biāo)達成的不是很好谬晕，強調(diào)得不足。
? ? ? 通過這次研究課携取，我也看到了我很多的不足攒钳，這節(jié)課還有很多做的不好的地方，比如實驗記錄單的設(shè)計雷滋，我就沒有考慮周到不撑，這個記錄單的設(shè)計是否合理文兢，里面文字是否會影響學(xué)生的思維，是否符合邏輯焕檬，這是我考慮得不夠成熟姆坚，其實書上有現(xiàn)成的記錄單，我也更希望那個娃娃都能記錄在書上实愚。還有兼呵，固體倒入液體還是液體倒入固體，這個我也是考慮到的腊敲，鑒于教參說二者都可以击喂，我就選擇了自己操作方便的順序。其實化學(xué)上碰辅，許多物質(zhì)添加的順序是有要求的懂昂，這也是我今后需要注意的地方。我自身還有很多不好的習(xí)慣没宾，比如說話語速太快凌彬，對學(xué)生贊美太少，講解不夠清楚循衰，對學(xué)生耐心不夠饿序，沒有認(rèn)真了解學(xué)生。在今后的學(xué)習(xí)中羹蚣，我還需要不斷摸索原探，不斷改進。感謝老師們給我指出問題顽素，我今天沒覺得尷尬咽弦，反而很驚喜，這是我完全沒發(fā)現(xiàn)的問題胁出。還有老師們的鼓勵型型，我會繼續(xù)努力，也感謝劉老師們給我這次機會全蝶。
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