01
? 現(xiàn)代教育體制一直倍受詬病俄烁。
? ? ? ? 一方面資源配置出現(xiàn)了不均衡，這像一場軍備競賽海诲，有人給孩子請家教繁莹，就有人不但請家教，還買學(xué)區(qū)房特幔。
? 那些經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭就算最后沒有把自己的孩子培養(yǎng)成學(xué)霸咨演，也會在其它的指標(biāo)比如才藝素質(zhì)和見識閱歷上勝過一般人。普通的學(xué)校和家庭并沒有這樣的條件蚯斯，只能是讓孩子針對考試來下功夫薄风，這就出現(xiàn)了另一方面應(yīng)試教育的現(xiàn)象。
應(yīng)試教育讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候?qū)Ψ强键c(diǎn)的知識失去了耐心和好奇心拍嵌。而且學(xué)校和家庭過度的注重考試結(jié)果遭赂，會帶給學(xué)生一種壓迫感，讓很多學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和恐懼横辆。
很多人自學(xué)校出來后放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和對未知領(lǐng)域的探索撇他。這偏離了教育以人為本的初衷。教育的本質(zhì)是引導(dǎo)一個人在漫長的一生中通過不斷的獲取知識來豐富自我，提升自我困肩，完善自我的一種載體划纽，而非為社會選拔人才的一種功利機(jī)構(gòu)。
02
我在工廠上班锌畸，前些天恰巧碰見一位母親去給她的兒子辭職勇劣，就聊了一會兒。
她兒子才16歲蹋绽，初三沒念完就跑到他母親廠里來上班。剛好又趕上工廠趕貨筋蓖，加了兩天班卸耘，累的不輕，于是跟她說外面太苦粘咖，還是回去念書好蚣抗。
不好斷定這個孩子內(nèi)心的想法。
我想若是他真的回到學(xué)校發(fā)奮圖強(qiáng)瓮下，這自是一件皆大歡喜的事翰铡，只是這個孩子能從貴州逃學(xué)到浙江，不是單純的叛逆二字就能詮釋讽坏，更多的是來自家庭和學(xué)校的那種壓力讓他不得不逃離那種環(huán)境《В現(xiàn)在回到學(xué)校也只不過是為了避開初入社會的磨練。
如果加兩天班就讓一個孩子明白讀書的意義所在路呜，那把那些熊孩子拉到工地上搬兩天磚迷捧，吾國教育不會有那么多難題。
03
在和那位母親聊天的過程中胀葱，她一直說打工比讀書苦漠秋，好好讀書以后才能找到輕松的工作。
很質(zhì)樸的話抵屿，這也是很多家庭用來告誡孩子用功讀書的金玉良言庆锦。
然而這些話真的有用嗎？
特別是高中時期我想每一個普通家庭的孩子在聽到父母這番話時都曾暗暗的告誡自己要用心要努力轧葛。為了一個好的將來搂抒，更為了不辜負(fù)親人的期待，去拼一回尿扯。
只是并不是每一個孩子面對這么多學(xué)科都能做到游刃有余燕耿。勤奮確實(shí)是個好品質(zhì)，但它并不能用來解決所有的問題姜胖。在勤奮過后依然得不到一個好的結(jié)果時誉帅，父母的期待和學(xué)校的排位都是一種巨大的壓力，放棄和叛逆就成了一種解脫。
我剛畢業(yè)的時候在工地上干過一陣子蚜锨。工地上很累档插，但忙活一天，晚上會睡得特別的香亚再。沒有了那種在學(xué)校的壓抑感郭膛，我甚至覺得在工地上的生活也很愜意。
04
為人父母都有一個望子成龍的愿望氛悬，盡管不是每一個人都能化為龍鳳则剃。但希望自己的孩子能一生幸福快樂如捅，是天下父母共同的心愿棍现。
這個愿望成績單給不了，需要孩子們自己去不斷的發(fā)掘這個世界镜遣。
當(dāng)這個這個世界呈現(xiàn)它美好的一面己肮，他們會欣然接受，但有時候這世界也會顯露出它丑陋的面目悲关，他們要學(xué)會去理性面對谎僻。
而十年寒窗只是他們發(fā)掘這個世界的起點(diǎn)，把這十年時間的部分主導(dǎo)權(quán)交給孩子寓辱，告訴他們：“未來的路很長艘绍，去發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事，并盡你最大的努力把它做到最好秫筏，這就是你的驕傲鞍盗。”
為了自己喜歡的事去學(xué)習(xí)是個很美好的過程跳昼，也請您一定相信般甲，好的過程它必然會有好的結(jié)果。
