我從小就是一個(gè)認(rèn)真記筆記的好孩子钾腺。我從上學(xué)起徙垫，就是乖乖女，老師寫什么我就記什么垮庐。工作以后我也是兢兢業(yè)業(yè)松邪，開(kāi)會(huì)的時(shí)候老板和同事說(shuō)什么我就認(rèn)認(rèn)真真的記什么。至于記完筆記之后呢哨查，我也不知道我的筆記本哪里去了逗抑。
我第一次聽(tīng)說(shuō)記筆記有方法是在初中，那時(shí)候有本雜志叫《人生十六七》寒亥，里面就會(huì)有一些文章介紹中考狀元的學(xué)習(xí)方法邮府，其中就有關(guān)于記筆記方法介紹。啥方法呢溉奕？就是著名的康奈爾筆記法褂傀。
然而這個(gè)筆記法我嘗試了至少10次，每次都失敗了加勤。因?yàn)槲腋静恢肋@種用法的精髓仙辟。直到最近看了《聰明人都用方格筆記本》，我才一拍大腿后悔當(dāng)初怎么就沒(méi)遇到這本書呢鳄梅？也許當(dāng)初知道了這個(gè)筆記方法我都清華畢業(yè)了叠国。（允許我意淫一下）那么這本書到底寫了什么讓我這么后悔呢？
其實(shí)這本書的標(biāo)題就把整本書的內(nèi)容告訴我們了戴尸，“聰明人”和“方格筆記本”粟焊。
人分為“聰明的”和“不聰明的”，這不是根據(jù)記憶力來(lái)劃分的孙蒙，而是根據(jù)“信息整理能力”來(lái)劃分的项棠。所謂的腦子轉(zhuǎn)得快的人、聰明的人挎峦，其實(shí)就是能夠?qū)⑿畔⒄硐阕贰⒋鎯?chǔ)在“框架”內(nèi)的人。
我從這本書中g(shù)et到的最重要的一點(diǎn)就是利用三分法原則在方格筆記本上記錄筆記坦胶，幫助我們?cè)谟浌P記的過(guò)程中一邊思考一邊將信息整理翅阵、存儲(chǔ)到“框架”里歪玲。
那筆記到底應(yīng)該怎么記呢？
將筆記分割成如上圖的格式掷匠，記好筆記攏共分三步，第一步在左側(cè)區(qū)域記錄事實(shí)（板書）岖圈。第二步在中間區(qū)域記錄解釋（發(fā)現(xiàn)點(diǎn)）讹语。第三步在右側(cè)記錄做法（結(jié)論）。
對(duì)于已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō)蜂科，上面的三分法可以讓我們理清當(dāng)前事實(shí)顽决，分析當(dāng)前情況，思考解決辦法导匣。對(duì)于上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)才菠，三分法幫助學(xué)生記錄板書要點(diǎn)，記錄過(guò)程中的思考幫助產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)點(diǎn)贡定，最后得出整篇筆記的重點(diǎn)結(jié)論赋访。三分法筆記的記錄格式就是在強(qiáng)制我們?cè)谟浌P記的過(guò)程中按照事實(shí)、解釋缓待、行動(dòng)的順序輸出蚓耽，將記錄的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識(shí)。而且我發(fā)現(xiàn)三分法原則跟拆書幫的RIA便簽讀書法有異曲同工之妙旋炒。所以這種經(jīng)過(guò)思考的輸出筆記自然要比沒(méi)有思考的筆記含金量高得多了步悠。
書中還說(shuō)要在筆記的上方留出一小條的地方，在左側(cè)記錄整篇筆記的標(biāo)題瘫镇，右邊記錄整篇筆記的重點(diǎn)鼎兽。我在實(shí)踐這種筆記方式的時(shí)候深刻的感受到這樣做的好處，讓我變得有邏輯性铣除、分清主次谚咬。
而關(guān)于這種記筆記的方法、要點(diǎn)和技巧就需要你自己去看《聰明人用方格筆記本》通孽。每個(gè)人的習(xí)慣不同序宦，所以適合每個(gè)人的方法都不一樣，只有自己去總結(jié)背苦、去嘗試才能找到最適合自己的方式互捌。
光說(shuō)不練假把式。道理懂的那么多行剂，你去做才行呀秕噪！
