前幾天一些家長朋友問我包个，孩子剛上小學(xué)，給我們推薦幾本書吧冤留？我們不知道給孩子看什么書碧囊？
確實(shí)，現(xiàn)在不像我們小的時(shí)候纤怒，能夠見到的書非常有限糯而，也只能讀那幾本。市場上的出版物琳瑯滿目泊窘，層出不窮熄驼，哪怕活上一百歲，也可能讀不完烘豹，所以瓜贾，在有限的時(shí)間內(nèi)，一定要讀優(yōu)秀的携悯，經(jīng)典的祭芦，而拒絕平庸的。
怎么選擇真正適合我們孩子的經(jīng)典圖書呢憔鬼？
推薦書是一方面龟劲，比這更重要的是給家長們分享選書的方法。
我感覺有如下三個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)轴或。
首先昌跌，要關(guān)注作品所傳遞的核心價(jià)值觀。
一般來說照雁，“真”“善”“美”是人們普遍認(rèn)同的最簡練蚕愤、最基本的價(jià)值觀。對(duì)“真”“善”“美”的認(rèn)知和追求是所有民族在生活實(shí)踐中的度量衡饺蚊，也是每個(gè)人成長過程中具有基礎(chǔ)意義的立人之本萍诱。像《傻瓜維特》《永遠(yuǎn)的合唱團(tuán)》等，這樣的圖書能給孩子們以求真的啟蒙卸勺，向善的熏陶砂沛，審美的眼睛。
其次曙求，從兒童出發(fā)碍庵，關(guān)注孩子的認(rèn)知規(guī)律映企，
教育中最重要的一個(gè)原則就是兒童中心。無論選書還是引導(dǎo)孩子讀書静浴，都必須遵從這個(gè)原則堰氓。細(xì)化在選書上，就是盡可能給孩子推薦一些適合孩子們年齡的書苹享，反之双絮，則會(huì)影響孩子們的閱讀興趣。
像有些老師給二年級(jí)的孩子推薦《窗邊的小豆豆》得问，給一年級(jí)的孩子推薦《夏洛的網(wǎng)》囤攀，可能都不太合適的。
對(duì)于一年級(jí)的孩子宫纬，可以讀像《書本里的螞蟻》《風(fēng)小子的旅行》這種書焚挠，因?yàn)檫@種書是由一個(gè)又一個(gè)的小故事構(gòu)成，而兒童對(duì)于故事的興趣漓骚，有時(shí)甚至超過對(duì)游戲乃至電視動(dòng)畫片蝌衔。好的故事，兒童會(huì)不厭其煩地反復(fù)閱讀蝌蹂。并且故事所具有的想象空間和迷人的內(nèi)容噩斟，對(duì)孩子理解世界和社會(huì)、培養(yǎng)好奇心孤个、訓(xùn)練語言能力以及促進(jìn)親子感情等方面剃允，都有著至關(guān)重要的作用。
再次硼身，即尊重孩子的閱讀興趣硅急，又強(qiáng)調(diào)書目的引導(dǎo)性覆享。
目前的市場上佳遂，還存在著一部分沒有營養(yǎng)的愈涩，僅僅為了好玩的兒童讀物量没，比如XXX圈，XXX跳啊杰扫，可能孩子們比較喜歡凤壁，但如果完全以孩子的興趣為轉(zhuǎn)移吩屹，則可能導(dǎo)致讀書的隨意性，引發(fā)閱讀的“偏食”拧抖，影響孩子鑒賞能力和閱讀品味的提升
所以煤搜，我們一方面要尊重孩子的閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀傾向唧席，另一方面擦盾，從價(jià)值觀的引導(dǎo)出發(fā)嘲驾，引導(dǎo)孩子閱讀哪些真正有價(jià)值的好書。
說到這里迹卢，我想分享我的一個(gè)思考辽故，與閱讀同等重要的一件事：表達(dá)。
閱讀腐碱，意味著信息的錄入誊垢，表達(dá)，是對(duì)信息加工后的輸出症见，閱讀加上表達(dá)才是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程喂走。
對(duì)我們成年人來講，我們大都會(huì)有這樣一種感受谋作，就是人生中的轉(zhuǎn)機(jī)缴啡，往往就藏在一次又一次當(dāng)眾發(fā)言、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)當(dāng)中瓷们。表達(dá)這件事业栅，太普通了，普通到很少有人會(huì)正兒八經(jīng)地去學(xué)習(xí)這件事谬晕，又太重要了碘裕，重要到你的社交、你的事業(yè)攒钳、你的前途都與它有關(guān)帮孔。
閱讀重要，表達(dá)也重要不撑。
沒有表達(dá)的閱讀文兢，猶如一潭死水；
沒有閱讀的表達(dá)焕檬，將會(huì)日趨枯竭姆坚。
閱讀與表達(dá)相輔相成，不可分割实愚。
各位家長們兼呵，選好一本書，陪孩子一起閱讀的同時(shí)腊敲，還要記得和孩子一起表達(dá)吧击喂，可以復(fù)述，可以探討碰辅，也可以評(píng)論懂昂。
最后以一段話，作為這篇文章的結(jié)束没宾。
如果你沒時(shí)間陪孩子凌彬，請(qǐng)讓他閱讀潮尝，書會(huì)陪他，
一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書饿序，就不會(huì)太孤單勉失；
如果你不會(huì)教孩子，請(qǐng)教他閱讀原探，書會(huì)教他乱凿，
只要拿起書，他就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話咽弦；
如果你害怕有一天自己終將離開孩子徒蟆，不能再為他出謀劃策，遮風(fēng)擋雨型型，也請(qǐng)教他閱讀段审，
未來不可知，父母不常伴闹蒜，一旦走進(jìn)閱讀寺枉，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)與知識(shí)相伴。
