講好育人故事乘碑，展現(xiàn)老班風采
? ? ? 作為一名班主任，我們最不缺的是育人故事据块，班級故事天天都在發(fā)生码邻，處處彰顯班主任的育人智慧。
? ? ? ? 可是另假，作為一名老班要講好育人故事冒滩，還有很長的路要走。首先浪谴，班主任要養(yǎng)成動筆記錄的習慣开睡。俗話說因苹，巧婦難為無米之炊。平時不整理篇恒，這些寶貴的素材像風一樣吹過扶檐，不留一點痕跡，用得著時胁艰，卻不知從哪里寫起款筑。
? ? ? ? 因此，只有在忙碌的日子里抽出一點時間腾么，把生活中的感動你的奈梳，溫暖你的故事記下來，就成了一筆財富解虱。比如：“問題學生的轉化”“家校的溝通”“偶發(fā)事件的處理”“心理問題的教育”等等攘须，都可以整理一下。
? ? ? ? 在活動中得到鍛煉和成長殴泰。
一個人的成長一定要參加活動于宙。不管寫的好不好，說的怎么樣悍汛，都是一種歷練捞魁。不是誰是天生的演講家，要靠舞臺去展示自我离咐。
? ? ? ? 幾個工作室聯(lián)合舉行谱俭，我們沒有參加，怕打擾大家假期生活宵蛀。這種想法是錯誤的昆著，工作室的使命是“立己達人，輻射引領”糖埋。要給伙伴們成長和鍛煉的舞臺宣吱，不能誤人子弟了。因此瞳别，下次活動征候，我們也要參加。哪怕是聞訊祟敛，也是有進步的疤坝。
? ? ? ? 不也有顧慮，別人有別人的優(yōu)點馆铁，我們也有自己的特征跑揉。
勇敢地做好自己，身后是堅強的團隊。小草也要閃閃發(fā)光历谍，自信地生長现拒。
