? ? ? ? 世界上沒有一份工作不辛苦，忙碌的一周算是過去了蛤迎！我想說：終于過去了确虱！“終于”一詞，按照賞析的角度替裆，其中蘊(yùn)含的情緒有開心校辩、有興奮、有心凈扎唾，亦有不舍。
? ? ? 坦白講南缓，我是一個努力的人胸遇，一個愿意上進(jìn)的人，活兒多我不怕汉形，就害怕自己沒有能力干好它纸镊。上周都知道這周注定很忙碌，但心里一直祈禱這個時間能慢慢地到來概疆。周一邁著忐忑又有點畏懼的腳步走進(jìn)學(xué)校逗威，我這一周要忙成什么樣呢？
? ? ? 兩節(jié)課后岔冀，我和凡凡老師就坐在電腦旁邊進(jìn)行課題開題報告的編寫工作凯旭，可謂是毫無頭緒，周邊人員紛雜使套，又有別的工作等著我去做罐呼，心煩意亂，感覺自己快要炸了侦高。但……若是抱怨有用的話嫉柴，還有人忙碌嗎？
? ? ? ? 靜下心來奉呛，勸自己计螺，該自己走的路一點也不會少夯尽，也不可能少。與其抱怨登馒，不如抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來吧匙握。開整！相信自己谊娇！一點點捋思路肺孤，一點點查資料，一點點寫報告济欢，沒有什么事可以一蹴而就赠堵，就這樣五六個小時過去了，開題報告初具雛形法褥，看著自己的成品茫叭，心里如吃了蜜一般。緊張著半等，做一個相關(guān)課題匯報的ppt揍愁，又是幾個小時坐在電腦旁。周三晚上杀饵，是我入職以來回家最晚的一次莽囤，出校門的時候特意看了一下手機(jī)，23：30切距。邁著疲憊的步伐朽缎，機(jī)械地往前走，此時無比思念我的床谜悟，但我確信并堅信话肖，我的大腦里又多了些智慧的光芒。一群志同道合的人們葡幸，一起奔跑在路上最筒，永遠(yuǎn)積極向上，永遠(yuǎn)熱淚盈眶蔚叨。
? ? ? ? 回到家床蜘，勞累但又興奮，找到宗璞的文章又開始品讀起來蔑水。
? ? ? ? 除此之外悄泥，周五又參加為期一天的多文本培訓(xùn)工作，并自己私下寫了? 反思肤粱。
? ? ? ? 還有一個新課題即將開題弹囚；
? ? ? ? 還有一個待完成的名著教學(xué)設(shè)計；
? ? ? ? 還有五六張领曼、七八張乃至更多的中考卷……
? ? ? ? 天哪鸥鹉！一個人的力量當(dāng)真是無窮大蛮穿，我可以不吃不喝坐在電腦旁六七個小時，我可以熬夜批改卷子到三點毁渗，我還可以清晨五點爬起來看書備課……這些都源于“熱愛”践磅！
? ? ? ? 家人說，我天天為了工作不要命灸异；同事說府适，我天生都是干老師的料；而我想說肺樟，一個人要有自己愿意付出的工作檐春，這樣才會感覺人間值得，未來可期么伯，才會有奔頭疟暖，才會充滿生機(jī)。
? ? ? ? 熱愛田柔，是教師從事教育職業(yè)的內(nèi)驅(qū)力俐巴，也是教育事業(yè)對從教者最本真的要求。教師的“熱愛”不僅是教師本人對人生的一種態(tài)度硬爆，同時也是他或他們對自己職業(yè)目標(biāo)的一種態(tài)度選擇欣舵。
? ? ? ? 傳統(tǒng)描述教師的說法有“點燃自己、照亮別人”的蠟燭說缀磕、“樂于奉獻(xiàn)”的春蠶說等缘圈，但隨著時代的發(fā)展，我們不再提倡這種“犧牲”精神虐骑，而更多的是強(qiáng)調(diào)教師自身所擁有的“熱愛”准验。它有一種強(qiáng)大的感染力赎线。如果教師相信自己所做的事是有價值的廷没、有意義的，值得無怨無悔地追求垂寥，并在教學(xué)過程中把這種求知興趣和求知信仰傳達(dá)給學(xué)生颠黎，就能喚起學(xué)生對知識的興趣和信念，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)滞项。
? ? ? ? 同時狭归，熱愛還體現(xiàn)在對知識孜孜不倦的探求。人們常說文判，要給學(xué)生一碗水过椎，教師得有一桶水，而且是一桶活水戏仓，一桶不斷更新的疚宇、新鮮的或者說是前沿的水亡鼠。只有當(dāng)教師的知識無比淵博和眼界無比開闊的時候，教師才能成為教育過程中的真正能手敷待、藝術(shù)家和詩人间涵。
? ? ? ? 最后總結(jié)一句話，也是我一生的追求：如果你想成為學(xué)生愛戴的教師榜揖，那你就要努力做到使你的學(xué)生不斷地在你身上有新的發(fā)現(xiàn)勾哩。求職的路上，我毫不畏懼举哟。
