“別人家的孩子怎么那么優(yōu)秀灿巧，我家娃怎么那么笨”！許多家長經(jīng)常抱怨自家孩子揽涮，卻不知這既傷害了孩子的心抠藕，又暴露自己做父母的失職！在對孩子說每句話做每件事之前绞吁，請你想想幢痘，你到底在毀孩子還是在教孩子。其實家破，父母只要懂得這六句話颜说，孩子想不優(yōu)秀都難！
1好父母都是學(xué)出來的
諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言曾發(fā)表過這樣一段博文：
“我崇拜反叛父母的孩子汰聋，因為我認(rèn)為敢于最早舉起‘反叛大旗’的孩子门粪，必定是治世英雄的雛鳥，父母僅僅會愛并不及格烹困，因為母雞也會愛玄妈，何況最真摯的愛的另一面往往是最苛虐的酷政。父母必須接受訓(xùn)練髓梅，具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量才行拟蜻。”
沒有天生的成功父母枯饿，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母酝锅，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高自己的。
沒有哪一對杰出的父母是輕易取得教子成功的奢方。一位北大媽媽甚至說：“很多人都認(rèn)為我很輕松搔扁，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管蟋字。殊不知稿蹲，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！”
好的父母親對孩子的教育都是防患于未然鹊奖，而不合格的父母苛聘，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師已經(jīng)反映了，他們還沒有意識到問題的存在设哗。
作為家長不是孩子肚子里的蛔蟲璧尸，我們怎么才能在孩子的問題還沒發(fā)生或出現(xiàn)端倪時就防范于未然呢？這就需要父母不斷地去學(xué)習(xí)熬拒。
任何崗位都要求培訓(xùn)、考核垫竞，但似乎只有生養(yǎng)澎粟、教育孩子只需自動上崗且永遠不會下崗，其實這種認(rèn)識是錯誤的欢瞪。每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識活烙，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好遣鼓。
2好孩子都是教出來的
哈佛畢業(yè)典禮演講首位中國大陸學(xué)生何江是一名在湖南農(nóng)村長大啸盏、上大學(xué)才第一次進城的中國小伙兒，父親文化程度不高骑祟，母親不識字回懦。但何江的成才仍然離不開父母親的良好教育：
無論白天農(nóng)活兒干得多累，父親都會在睡前給兩個兒子講讀書成才的故事次企，在別的孩子玩耍于田間地頭時怯晕，嚴(yán)格要求兩個孩子的學(xué)習(xí)；而在父親批評孩子學(xué)習(xí)不好時缸棵，母親總會送上“和風(fēng)細(xì)雨”舟茶，在別人嘮家常時陪著兩個兒子一起學(xué)習(xí)，以鼓勵的方式給予孩子最大的自信堵第。
優(yōu)秀的父母都有一個共同點吧凉，那就是在教育孩子上費盡心思。
像上面說到的何江的父母踏志，一個受教育程度不高阀捅，一個不識字，但他們在培養(yǎng)孩子這件事情上付出精力狰贯、付出行動也搓，所以同樣教育出好孩子。
至于那些本身受教育程度就比較高且教育孩子成功的父母涵紊，他們當(dāng)中很多人更是床頭堆滿了各種育兒書籍傍妒，花大量的時間和精力整理教育孩子的心得，關(guān)心孩子的言行舉止摸柄。這樣教出來的孩子即使不能成為所謂的“成功人士”颤练，至少也不會是“問題孩子”。
3好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者驱负，問：“您在哪所學(xué)校學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西嗦玖？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在幼兒園患雇。”記者接著問：“您在幼兒園學(xué)到了什么呢宇挫？”諾貝爾獲得者說：“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴苛吱；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊器瘪；飯前要洗手翠储；要誠實，不撒謊橡疼；打擾了別人要道歉援所；做錯了事情要改正；大自然很美欣除，要仔細(xì)觀察大自然住拭。我一直按幼兒園老師教的去做的±悖”
很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上滔岳，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上抹缕，唯獨沒有怪罪到自己身上澈蟆。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是父母有意無意培養(yǎng)出來的卓研。
優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果趴俘，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。父母每時每刻都在教奏赘，以至于自己沒有意識到自己在教寥闪，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育磨淌。
因此疲憋，孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射梁只。父母常常是孩子問題的最大制造者缚柳，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。因此搪锣，沒有父母的改變就沒有孩子的改變秋忙。
沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子构舟，沒有教育不好的孩子灰追，只有不會教育的父母。因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己弹澎，只有這樣才能徹底地改變自己朴下。
4好成績都是幫出來的
據(jù)統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人苦蒿。所謂閑散的未成年人殴胧，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書，選擇輟學(xué)的孩子佩迟，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果溃肪，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)音五、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲羔沙。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育躺涝，全社會都要有正確認(rèn)識。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題扼雏，需要學(xué)校和家長共同適應(yīng)坚嗜。應(yīng)試能力教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育诗充。
孩子的學(xué)習(xí)成績好不好苍蔬，并不僅僅是老師的事情。老師在學(xué)校里蝴蜓，所有的孩子上的都是同樣一堂課碟绑，可為什么接收到的知識量完全不同呢？很大部分原因還是在家庭茎匠。
因此格仲，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)诵冒，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師凯肋。
好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天汽馋，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水侮东。
5好溝通都是聽出來的
當(dāng)一個4歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭，或一個5歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候豹芯，他其實就是在做他這個年齡的孩子“應(yīng)該”做的事兒悄雅。
當(dāng)然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟告组、懂事煤伟、得體，父母會十分滿意和高興，但當(dāng)父母要求他“合理”時便锨，實際上是在沒有弄清楚為什么他會出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前围辙，就說出了這樣帶有責(zé)備性質(zhì)的話。這時放案，父母真正關(guān)心的是孩子帶來的影響（讓父母尷尬或者難堪）姚建。
優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：
第一個步驟是傾聽吱殉，就是讓孩子把話說出來掸冤，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二個步驟是理解友雳，就是站在孩子的角度想想是不是有道理的稿湿。
第三個步驟是建議，有道理孩子并不一定能采取正確的行動押赊，因此需要父母給予建議饺藤。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做最差的流礁。每一個孩子都是伴隨著問題成長的涕俗，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到的問題的孩子是找不到的神帅，不碰到問題的父母也是找不到的再姑，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
6好成就都是化出來的
莫言曾說找御，年少時我曾跟著母親去撿麥穗元镀，結(jié)果母親卻被看守人打了一耳光，多年后霎桅，我與母親再次與看守人在集市上相遇凹联，看守人已是白發(fā)蒼蒼的老人，我想過去報仇哆档，卻被母親勸住蔽挠，母親只說了這樣一句話：“兒子，那個打我的人瓜浸，與這個老人澳淑，并不是一個人”，這就是我的家風(fēng)插佛。
智力不是最重要的杠巡，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷雇寇，比胸懷重要的是一個人的品德氢拥。但這些不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的蚌铜，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。如同我們經(jīng)常在人物傳記中看到：某位偉人幼年的一件小事嫩海，對他的一生影響巨大冬殃，最終成為他成就一番事業(yè)的動機！
想讓孩子變優(yōu)秀叁怪，除了父母做到以上六點外审葬，還要讓孩子大量閱讀！讀書奕谭，是最好的教養(yǎng)涣觉，也是最快讓孩子變優(yōu)秀的方法！
讀完本篇文章時血柳，一般的人會選擇會傳揚出去官册，科學(xué)育兒從這里開始，讓世間多一點愛（分享給好友难捌，讓更多的家長受益攀隔，為愛，貢獻你我Ｆ苷ァ）
南天
2016.09.07
