一，擁有智慧比什么都重要
今天開始學(xué)習(xí)的書籍是《猶太人育兒經(jīng)》达布，這本書待給了我一種全新的觀點(diǎn)骇窍。
教育是我們每個(gè)家庭都非常重視的，從孩子出生開始對孩子進(jìn)行教育包吝，都期待孩子長成人后饼煞，可以出人頭地。而我們身邊的許多人诗越，都只是注重學(xué)校的教育砖瞧，注重學(xué)習(xí)的考試分?jǐn)?shù)，孩子一旦考完試嚷狞，便丟下書本块促，從小學(xué)至大學(xué)，許多人都是如此床未！
有些工作多年的人竭翠，職業(yè)得不到好的發(fā)展，一直停留在原地薇搁，這畢業(yè)后就不在學(xué)習(xí)有關(guān)斋扰，許多人都認(rèn)為，只有在學(xué)校才會(huì)學(xué)習(xí)啃洋，工作了還需要學(xué)習(xí)做什么传货，工作那么忙，也沒有時(shí)間學(xué)習(xí)宏娄，而這些人得不到提升问裕，卻恰恰是因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)。
而一個(gè)人如果想成功孵坚，就要擁有智慧粮宛，而擁有智慧的方法就是不斷的學(xué)習(xí)。
猶太人是一個(gè)非常重視教育的民族卖宠，也是世界舉世公認(rèn)的最富有的民族巍杈，猶太人非凡的成就來自非凡的智慧。
猶太人從孩子小的時(shí)候逗堵，就會(huì)不斷的教育孩子秉氧，只有勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)眷昆，才能成為一個(gè)有智慧的人蜒秤，而猶太人的媽媽為想盡一切辦法汁咏，讓孩子主動(dòng)去渴求智慧。
書中有這樣一段話作媚，生在猶太家庭里的孩子在他們的成長過程中攘滩，負(fù)責(zé)啟蒙教育的媽媽們幾乎都要求他們回答一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒了，你的財(cái)產(chǎn)就要被人搶光纸泡，那么你將帶著什么東西逃命漂问？”孩子們少不更事，天真無知女揭，自然會(huì)想到錢這個(gè)好東西蚤假，因?yàn)闆]有錢哪能有吃的、穿的吧兔、玩的磷仰？也有孩子說要帶著鉆石或者其他珍寶出逃，有了它境蔼，還愁缺啥灶平？可這些顯然不是母親們所要的答案。
她們會(huì)進(jìn)一步問：“有一種沒有形狀箍土、沒有顏色逢享、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎吴藻？”要是孩子們回答不出來瞒爬，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是錢沟堡，也不是鉆石疮鲫，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩南乙丁Ｄ阒灰钪》福腔劬陀肋h(yuǎn)跟著你∩瞬福”
一個(gè)人擁有的智慧決定著一個(gè)人的成就燕侠，那么該怎么學(xué)習(xí)呢？
猶太人從孩子出生開始立莉，就會(huì)告訴孩子绢彤，書是甜的，會(huì)叫孩子去親吻圣經(jīng)蜓耻，在書的每個(gè)角落涂上蜂蜜茫舶。
那么我們應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有智慧的人呢？
第一刹淌，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一生的課題
我們可以像猶太人一樣饶氏，從孩子出生開始讥耗，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可以給孩子講故事疹启，進(jìn)行親子閱讀古程，只有孩子學(xué)會(huì)從書中找到學(xué)習(xí)的快樂，孩子才會(huì)愛上書籍喊崖。
我們要告訴孩子挣磨，學(xué)習(xí)是一生的事情，我們要不斷的從書中學(xué)習(xí)新的知識(shí)荤懂，武裝自己的大腦茁裙，才能保持孩子的創(chuàng)造力
第二，猶太人認(rèn)為节仿，絕對不能讓孩子丟棄學(xué)業(yè)
每個(gè)猶太家庭都非常重視孩子的學(xué)業(yè)呜达，為了孩子的學(xué)習(xí)，哪怕傾家蕩產(chǎn)粟耻，也不能讓孩子放棄學(xué)業(yè)查近。
因?yàn)樗麄兩钌钪缹W(xué)習(xí)對孩子是多么的重要。
二挤忙，猶太人的教育方法
1霜威，，用提問的方式獲取智慧
猶太人認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要經(jīng)常懷疑册烈，隨時(shí)發(fā)問戈泼，懷疑是智慧的大門，懂的越多赏僧，懷疑越多大猛，問題也就越多，所以提問會(huì)使人進(jìn)步淀零。
孩子小的時(shí)候挽绩，經(jīng)常會(huì)提很多問題，我們要及時(shí)驾中，準(zhǔn)確的回答孩子的問題唉堪，我們要鼓勵(lì)孩子多提問，提問可以增加父母和孩子之間的關(guān)系肩民，可以開發(fā)孩子的智力唠亚，提問的過程也可以讓孩子不斷的思考，認(rèn)識(shí)世界持痰，掌握知識(shí)灶搜。
二，用背誦的方式充實(shí)大腦
猶太人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子好的記憶力割卖，就要讓孩子不斷的背誦前酿。
關(guān)于背誦，在其他的育兒書籍上也看到過這個(gè)觀點(diǎn)究珊，我也是非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)的，孩子堅(jiān)持記憶知識(shí)纵苛，就可以不斷的存儲(chǔ)新的知識(shí)剿涮，一個(gè)人是否優(yōu)秀，和他的記憶力也是有很大關(guān)系的攻人。
三取试，重復(fù)是孩子最有效的學(xué)習(xí)方式
喜歡重復(fù)，讓孩子重復(fù)練習(xí)具有不可低估的效果怀吻，孩子在不斷的重復(fù)中學(xué)習(xí)瞬浓，吸收知識(shí)。直到能夠完全背出來蓬坡。
這個(gè)我自己也是深有感觸猿棉，最近給女兒親子閱讀的時(shí)候，女兒總是喜歡一本書讓我反復(fù)的讀屑咳，有時(shí)連續(xù)聽幾遍萨赁，都還要聽。
一些經(jīng)常念的兒歌兆龙，聽了次數(shù)多了杖爽，我在念的時(shí)候，女兒可以接后面的詞語了紫皇。
孩子就是在這樣不斷重復(fù)的過程中學(xué)習(xí)慰安，進(jìn)步的。
四聪铺，保持孩子的興趣化焕，是學(xué)習(xí)知識(shí)最好的老師
在我們身邊，孩子的教育大多都需要遵從父母的意見铃剔，父母讓學(xué)什么锣杂，就要學(xué)什么，孩子沒有選擇的余地番宁。
而猶太人則認(rèn)為家庭教育需要尊重孩子的意愿去學(xué)習(xí)元莫。
興趣是最好的老師，孩子若是對某種知識(shí)有濃厚的興趣和熱愛蝶押，我們應(yīng)該支持孩子對他感興趣的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)踱蠢，探索和研究。
如果孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，那么學(xué)習(xí)起來會(huì)起到事半功倍的效果
