感受
- 上一章我們就說過窥浪，在你對作者的觀點(diǎn)說不同意時，你必須理解這本書的論點(diǎn)愿险，也就是說只有在我們真正了解書中闡述的觀點(diǎn)時颇蜡，我們的不同意才是有意義的，而在雙方觀點(diǎn)交流的時，你必須帶著同理心去閱讀风秤，在說明論點(diǎn)的時候鳖目，你可以有假設(shè)，有前提缤弦，你也得接受對方的假設(shè)和前提领迈，為假設(shè)而爭吵是沒有意義的，交流意見的方式應(yīng)該是文明的
- 如果碍沐，你不同意作者的觀點(diǎn)狸捅，那你應(yīng)該可以從這幾個方面來證明你的不同意，就是你得為自己的話找出理由來抢韭，如果找不出來薪贫，那只能是不喜歡，比如
- 你的知識不足
- 你的知識有誤
- 你的分析不合邏輯
- 你的分析不夠完整
- 其中刻恭，知識不足可能導(dǎo)致知識理解的有誤瞧省，分析不合邏輯可能是缺乏連慣性，而分析不完整可能是作者沒有解決一開始提出的問題鳍贾，論述的完整性等鞍匾，一個好的讀者應(yīng)該是從這些方面來分析，而不是由情緒來決定骑科，可是很多假設(shè)和結(jié)論不符的時候橡淑，到底是什么原因還
值得讀者仔細(xì)推敲 - 讀書追求的是質(zhì)，而不是量咆爽，就算你讀了很多書梁棠，可是沒有思考，最后還是什么都沒留下斗埂，這和其他任何的學(xué)習(xí)符糊，道理都是一樣的，只有你在這個過程中多思考呛凶，提升自己的理解力男娄，才是真正屬于你的東西
