1、3-6歲憾赁，是孩子性格塑造的最重要階段污朽，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時(shí)間形成的龙考。想要孩子成為什么樣性格的人蟆肆，需要家長(zhǎng)關(guān)注和培養(yǎng)。若
孩子出現(xiàn)害羞晦款、壞脾氣炎功、不合群等性格特點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)需打起十二萬(wàn)分的精神缓溅，因?yàn)檫@些潛在性格暗號(hào)很可能讓你的孩子變成一個(gè)不受歡迎的人蛇损！
2、3歲是孩子身體和心智發(fā)育的重要轉(zhuǎn)折期坛怪，一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)年齡段淤齐，孩子性格上的缺點(diǎn)就很難再改變，成語(yǔ)中“江山易改本性難移”說(shuō)的就是這個(gè)道理袜匿。
如何把孩子打造成一個(gè)開(kāi)朗更啄、樂(lè)觀還善交際的三好寶寶呢？小編會(huì)在今天的文章中分享引導(dǎo)寶寶性格塑造的方法居灯，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在孩子3歲前幫其矯正過(guò)來(lái)祭务。
Tips
3-6歲，通常被人稱為“潮濕的水泥”期怪嫌，是孩子性格形塑最重要的階段义锥。俗話說(shuō)：3歲看大，7歲看老岩灭。人的很多性情在很小時(shí)候拌倍，就初見(jiàn)端倪了。年輕的父母希望自己的孩子成為一個(gè)快樂(lè)川背、自信贰拿、受歡迎的人蛤袒。只不過(guò)這些特質(zhì)不會(huì)只是父母的“希望”就會(huì)出現(xiàn)，更多情況下膨更，是需要家長(zhǎng)關(guān)注和進(jìn)行培養(yǎng)的妙真。
高危“性格信號(hào)”荚守，家長(zhǎng)需干預(yù)
害羞
很多害羞孩子的父母都有這樣的經(jīng)歷珍德，在家的時(shí)候，孩子聲音洪亮矗漾、手舞足蹈锈候、能唱能跳，可一旦來(lái)了外人敞贡，孩子就好像變了個(gè)人泵琳。事實(shí)上，害羞的孩子并不是時(shí)時(shí)刻刻都害羞誊役，他們的害羞大都只表現(xiàn)在陌生環(huán)境中或者陌生人面前获列。
害羞的孩子通常氣質(zhì)安靜，并遵守規(guī)則蛔垢。但不可否認(rèn)得是击孩，害羞的孩子對(duì)陌生環(huán)境和事物感到緊張和恐懼，他們的“安全區(qū)域”小鹏漆，因此適應(yīng)慢巩梢，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)；由于不愛(ài)爭(zhēng)取艺玲，常常會(huì)失去很多機(jī)會(huì)括蝠；更重要的事，害羞的孩子也容易產(chǎn)生自卑心理板驳，從而對(duì)自我形象產(chǎn)生懷疑……這些都是父母需要關(guān)注的又跛。
改進(jìn)要點(diǎn)：
1. 害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“與眾不同”，跟那些在公眾面前表現(xiàn)活躍的同伴相比若治，他只是需要更多的時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)。
2. 雖然他愿意到外面玩感混，卻很不希望別人“注視”他端幼，被放在“聚光燈”下的感覺(jué)，只能讓他更不自在弧满。
3. 他要知道在某些情況下婆跑，如何爭(zhēng)取并把握住自己的權(quán)利；他還需要了解公眾表現(xiàn)的具體方法和技巧庭呜，這些方法都需要身經(jīng)百戰(zhàn)的父母去傳授和引導(dǎo)滑进。
壞脾氣
一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我3歲多的孩子常常大發(fā)脾氣犀忱。當(dāng)他不愿意做某件事情時(shí)，他就會(huì)賴在地上扶关，大哭大鬧阴汇。如此我很不愿意帶他出去，因?yàn)樗３４蟀l(fā)脾氣节槐。每次他發(fā)脾氣搀庶，哄勸、呵斥铜异、打罵哥倔、教訓(xùn)等各種各樣的方法，我都嘗試過(guò)揍庄，盡管當(dāng)時(shí)能把他鎮(zhèn)壓“下去咆蒿，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡蚂子∥植猓”
情商（EQ）在80%的程度上決定了一個(gè)人的成功。而情商最重要的組成部分就是情緒管理能力缆镣。情緒控制是需要父母?jìng)兓ㄙM(fèi)很多心思教育的內(nèi)容芽突。父母需要牢記的是：如果孩子有一次通過(guò)發(fā)脾氣達(dá)到了不合理的目的，他就會(huì)再發(fā)脾氣董瞻，一而再寞蚌、再而三地使用這種手段。
改進(jìn)要點(diǎn)：
1. 人人都會(huì)生氣钠糊、傷心挟秤、沮喪和失望。尖叫抄伍、地上打滾艘刚、哭喊、摔東西截珍、踢打都是壞情緒的表達(dá)方式攀甚，卻不是健康的。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子傳達(dá)一個(gè)信息：生氣可以岗喉，但是以消極秋度、發(fā)脾氣或者造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。
2. 在專門的兒童情商訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中钱床，健康的情緒表達(dá)方法被大力倡導(dǎo)荚斯。“安全發(fā)泄島”“情緒垃圾箱”“氣球操”等被廣泛使用。當(dāng)孩子十分憤怒時(shí)事期，家長(zhǎng)可以在家采用類似的方式來(lái)轉(zhuǎn)移滥壕、排解孩子的怒氣。
“我不行”
“我不行”是爸爸媽媽聽(tīng)到孩子說(shuō)的最揪心的話兽泣。退縮的孩子讓人感覺(jué)沮喪绎橘。為此，父母經(jīng)常用盡各種表?yè)P(yáng)撞叨、鼓勵(lì)的方式金踪，孩子仍是將“我不行”“我不去”“做不了”常常掛在嘴邊。
研究發(fā)現(xiàn)牵敷，孩子挫折承受力弱胡岔，居然是家庭誤用“賞識(shí)教育”的結(jié)果。很多父母（老人）為了鼓勵(lì)孩子枷餐，動(dòng)輒將“真棒”“最聰明”掛在嘴邊靶瘸，一點(diǎn)點(diǎn)好的表現(xiàn)都夸贊不已。但是毛肋，孩子在外獲得的信息于此反差極大怨咪。自己不但不是最棒的，在某些方面润匙，還差得很遠(yuǎn)诗眨。自信心從此一落千丈。
經(jīng)歷教育往往比語(yǔ)言教育來(lái)得深刻孕讳。關(guān)注過(guò)多匠楚，也是造成挫折承受力弱的又一原因。備受關(guān)注的孩子通常敏感厂财，怕出錯(cuò)芋簿，非常在意周圍人對(duì)自己的看法，在沒(méi)有十足把握的情況下璃饱，不敢輕易嘗試与斤。
改進(jìn)要點(diǎn)：
1. 自信心是從經(jīng)歷中獲得的。在力所能及的情況下荚恶，能讓孩子自己的事情自己做撩穿，是家庭培養(yǎng)孩子自信心最簡(jiǎn)單和有效的方法。
2. 最重要的事谒撼，家長(zhǎng)應(yīng)該多去表?yè)P(yáng)孩子的努力冗锁，而不是當(dāng)下的某個(gè)結(jié)果。不要說(shuō)“你今天表現(xiàn)很好”嗤栓，而是說(shuō)“因?yàn)榻裉炷闩刂谱∽约海险n不亂跑，所以我要表?yè)P(yáng)你茉帅∵缎穑”清楚地讓孩子知道，父母更重視自己努力的過(guò)程堪澎，能使他們更有信心去面對(duì)困難擂错。
不合群
有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”樱蛤。而另外一群孩子則堪稱“異類”钮呀。他們很容易與其他孩子發(fā)生沖突；他們不斷地“故意”“撩”別人昨凡，讓同伴反感爽醋；還有的孩子游離在人群之外，很難加入游戲便脊。三歲左右的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)成為一個(gè)“社會(huì)人”蚂四，如果他們?cè)谌穗H方面有困難，是一定需要大人幫助和支持的哪痰。
通常孩子不合群有以下原因：
跟大人一樣遂赠，兒童也不喜歡霸道、自我中心或者破壞性的行為晌杰，他們不喜歡跟不遵守游戲規(guī)則的人玩跷睦。有注意力問(wèn)題的孩子通常也會(huì)有人際交往的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兝斫庥螒蛞?guī)則有困難肋演，也容易在游戲中稍有不如意就發(fā)脾氣抑诸。此外害羞的孩子也會(huì)存在不合群的問(wèn)題，他們很容易被別人嘲笑惋啃。
改進(jìn)要點(diǎn)：
1哼鬓、父母的撫育和教育方式，以及社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)一個(gè)人的性格都會(huì)產(chǎn)生一定影響边灭。父母在人際交往上的積極健康的正確示范异希，是孩子開(kāi)啟“健康社交”的前提。
2绒瘦、父母盡量多帶孩子外出玩耍称簿，和別的孩子們相處的時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)總結(jié)出一套適用于自己的“社交技巧”惰帽。但在這個(gè)過(guò)程中憨降，家長(zhǎng)要注意最好能做到不要插手孩子間的爭(zhēng)端，放手讓孩子自己去處理该酗，孩子將會(huì)獲益更多授药！
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