今天是我們班參與彩虹花晨讀課程第 3 節(jié)香追；
助學(xué)教師：李紅霞
古詩理解：
《觀田家》是唐代詩人韋應(yīng)物所寫的一首描寫農(nóng)家生活的五言律詩捅暴。該詩語言平實偎蘸，絕少雕飾，是詩人站在同情人民疾苦的立場上對不合理的社會現(xiàn)實的揭露與抨擊杰妓，客觀真實地展示了田家生活的凄楚與悲哀。
觀田家
唐 韋應(yīng)物
微雨眾卉新碘勉，一雷驚蟄始巷挥。
田家?guī)兹臻e，耕種從此起验靡。
丁壯俱在野倍宾，場圃亦就理。
歸來景常晏胜嗓，飲犢西澗水高职。
饑劬不自苦，膏澤且為喜辞州。
倉稟無宿儲怔锌，徭役猶未已。
方慚不耕者变过，祿食出閭里埃元。
譯文
一場微細的春雨百草充滿生機，一聲隆隆的春雷驚蟄節(jié)令來臨媚狰。
種田人家一年能有幾天空閑岛杀，田中勞作從驚蟄便開始忙碌起來。
年輕力壯的都去田野耕地哈雏，場院又改成菜地也整理出來了楞件。
從田中歸來常是太陽落山以后，還要牽上牛犢到西邊山澗去飲水裳瘪。
挨餓辛勞農(nóng)夫們從不叫苦土浸，一場貴如油的春雨降下就使他們充滿了喜悅。
糧倉中早已沒了往日的存糧彭羹，但官府的派差卻還無盡無休黄伊。
看到農(nóng)民這樣，我這不耕者深感慚愧派殷，我所得的俸祿可都出自這些種田百姓还最。
創(chuàng)作背景
德宗興元元年（784年），詩人任滁州刺史期間毡惜，看到春耕時節(jié)田家辛勤勞苦的場景拓轻，觸景生情，寫下了這首田園詩经伙。
詩人在此詩中用通俗易懂的詩句描寫了田家的勞碌和辛苦扶叉，表達了對其的同情，慚愧官吏的不勞而食。筆法樸實自然枣氧，不加渲染夸飾溢十。
今天課程收獲一：昨天看了課程預(yù)告，孩子們早早把古詩抄到了本上达吞，今天晨讀開始张弛，當(dāng)孩子們看到上周打卡的優(yōu)秀班級時問我：“老師，怎么沒有咱們班酪劫？”我告訴孩子們：“我們做的很優(yōu)秀了吞鸭，優(yōu)秀的班級很多，雖然我們不在榜單上契耿，但我們在老師的心里瞒大。”
收獲二：當(dāng)聽到好聽的歌曲《觀田家》時搪桂，孩子們也很驚奇：今天早讀這首詩？隨著時老師的講解盯滚，孩子們知道了今天是“驚蟄踢械，古稱“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣魄藕，太陽到達黃經(jīng)345°時内列，標志著仲春時節(jié)的開始。春雷始響背率，冬眠的蟄蟲被雷驚醒话瞧，萬物開始復(fù)蘇，喚醒了春天的夢寝姿，迎來了繁花似錦交排。孩子們就像這春天的新景象一樣，煥發(fā)著勃勃生機饵筑！
收獲三：利用中午時間孩子們進行詩配畫埃篓，每個孩子都是那么專注，把畫面設(shè)計了再設(shè)計根资，修改了再修改架专，對于沒有任何繪畫基礎(chǔ)的孩子來說，通過詩配畫鍛煉了他們繪畫能力玄帕，也增強了他們做事的專注力部脚！
收獲四：讀完這首詩，我又重新給孩子們講了一遍詩的意思裤纹，邱發(fā)輝說：“一年之計在于春委刘，老師是想讓我們抓住這美好時光好好學(xué)習(xí)。”許多孩子都在自己詩配畫的旁邊寫上這樣的話：“不負春光钱雷，珍惜時間骂铁，好好努力！”這時有個孩子說：“我們還學(xué)過韋應(yīng)物的其他古詩罩抗±郑”幾個記憶力好的孩子立馬想起來是之前學(xué)過的《滁州西澗》。中國詩詞已經(jīng)融入孩子們的心中套蒂。
這個美麗的春之早晨钞支，真好！
